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geshixiaoxian 投稿《实用中医药杂志》/论文题目《“阳化气,阴成形”理论在儿童变应性鼻炎中的应用探讨》/第一作者:王雅琦“阳化气,阴成形”理论在儿童变应性鼻炎中的应用探讨 8.312025/9/11 2:02:22
修改稿-面向个体的教材:韩国《AI数字教材开发指南》述评修改稿 面向个体的教材:韩国《AI数字教材开发指南》述评2025/9/11 0:16:59
fifh11 地理与市镇:潮汕与江南村落格局差异形成微观基础比较地理与市镇:潮汕与江南村落格局差异形成微观基础比较2025/9/10 23:38:14
GraceWang 中国外交话语国际传播的多模态话语意义建构研究 —— 以《不跪》视频为例 2025/9/10 23:28:40
雷丰龙 红色戏曲文化融入高校思政课程研究红色戏曲文化融入高校思政课程研究2025/9/10 23:08:01
《江城远望:一名青年对芜湖发展的考察与思辨》 2025/9/10 23:04:37
见稿啊啊啊 新时代以来我国外宣纪录片对和合共生理念的影像书写 (2)新时代以来我国外宣纪录片对和合共生理念的影像书写 (2)2025/9/10 23:04:33
学生一枚 生成式人工智能服务提供者的注意义务研究霍新宇-生成式人工智能服务提供者的注意义务研究2025/9/10 23:02:42
大兰届霖 拐卖妇女儿童案件经济成因分析及其对策研究拐卖妇女儿童案件经济成因分析及其对策研究2025/9/10 22:45:55
喜遇XU 慢性阻塞性肺病肺康复获益预测因素的范围综述慢性阻塞性肺病肺康复获益预测因素的范围综述2025/9/10 21:45:09
刘政行 “半工半商”或“非工非商”: 战时秩序下重庆包席业者的归属纠纷与组织困境(1943-1949) 西南大学 刘政行“半工半商”与“非工非商”:重庆包席业者的归属纠纷与组织困境2025/9/10 21:23:09
皓月小嵩鼠 基础设施REITs与乡村振兴的契合性分析及法治化实现叶明、曾皓—基础设施REITs与乡村振兴的契合性分析及法治化实现2025/9/10 21:13:34
伏乐 权利固化、身体“规训”和消费“异化”:社交平台 足球话语中女性群体污名化现象探析权利固化、身体“规训”和消费“异化”:社交平台足球话语中女性群体污名化现象探析2025/9/10 20:58:10
曾一一 生成式人工智能赋能古诗教学生成式人工智能赋能古诗教学2025/9/10 19:01:33
马娜 以学生为中心的“五位一体”《形势与政策》课混合式教学创新实践马娜,单昕 以学生为中心的“五位一体”《形势与政策》课混合式教学创新实践 2025/9/10 18:53:18
猜猜我是谁 《李白“听莺”诗辨伪》李白“听莺”诗辨伪2025/9/10 17:17:50
邮箱有一封录用通知 数字基础设施赋能新质生产力发展 ——来自“双试点”政策的准自然实验证据数字基础设施赋能新质生产力发展2025/9/10 17:05:57
好事发生 投稿 论文题目《遵义会议精神融入大中小思政课一体化教学研究》遵义会议精神融入大中小学思政课一体化教学研究2025/9/10 16:57:23
松林 七蕊黄花的传说七蕊黄花的传说2025/9/10 16:45:56
新用户(ID:272875) 投稿:人工智能在银行内部审计运用的思考 作者:邮储银行成都审计分局 胡海涛人工智能在银行内部审计运用的思考9.102025/9/10 16:44:04
gzl666 数智技术赋能大中小学思想政治教育一体化:现实必要、问题呈现与实践进路数智技术赋能大中小学思想政治教育一体化:现实必要、问题呈现与实践进路2025/9/10 16:29:29
Nadine177 论文投稿 “名存实续”:苗族蜡染技艺的日常解构与文化重构 文可昕论文投稿“名存实续”:苗族蜡染技艺的日常解构与文化重构 2025/9/10 16:26:02
山雨 绿色高效合成西吡氯铵工艺研究绿色高效合成西吡氯铵工艺研究2025/9/10 16:20:18
点点 乡村振兴背景下数字经济赋能传统村落文化建设的路径创新研究乡村振兴背景下数字经济赋能传统村落文化建设的路径创新研究2025/9/10 16:13:00
Liana967 林语堂译作副文本中的东方主义探究林语堂译作副文本中的东方主义探究(0910)2025/9/10 16:12:04
赵玟 项目式教学提升高中生公共参与素养论析赵玟 扬州大学 项目式教学提升高中生公共参与素养论析2025/9/10 15:42:25
吴云云 大中小学思想政治教育一体化建设的困境与解困之思大中小学思想政治教育一体化建设的困境与解困之思2025/9/10 15:02:13
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tjj1234 人工智能、新质生产力与全要素生产率——基于A股上市企业的经验证据投稿版人工智能、新质生产力与全要素生产率——基于A股上市企业的经验证据 (2)2025/9/10 14:18:10
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