| 投稿人 | 邮件主题 | 附件名称 | 投稿时间 |
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白白
| 部分内容已做覆盖..长负责制的三重逻辑 —一种历史社会学的视角 | 部分内容已做覆盖..校长负责制的三重逻辑—一种历史社会学的视角 | 2026/5/31 15:49:06 |
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LSH1223
| 部分内容已做覆盖..络脉”病机轴探讨糖尿病肾病的病机及分期论治 | 部分内容已做覆盖.. | 2026/5/31 15:39:15 |
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造梦师
| 部分内容已做覆盖..安全悖论——中国-东盟数字金融跨境数据流动研究 | 部分内容已做覆盖..安全悖论531 | 2026/5/31 15:32:50 |
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一只特立独行的猪
| 部分内容已做覆盖..录封存路径优化探析 | 部分内容已做覆盖..录封存路径优化探析 | 2026/5/31 15:14:13 |
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比明天瘦了
| 部分内容已做覆盖..域发展差异研究 | 部分内容已做覆盖..域差异研究 | 2026/5/31 14:44:08 |
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祝你幸福
| 部分内容已做覆盖..记关于关心下一代工作重要论述的生成逻辑、核心内容与原创性贡献 | 部分内容已做覆盖..关心下一代工作重要论述的生成逻辑、核心内容与原创性贡献 | 2026/5/31 14:01:36 |
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任哈哈哈哈
| 部分内容已做覆盖..绩观的生成逻辑、核心要义与实践路径 | 部分内容已做覆盖..立正确政绩观的生成逻辑,核心要义与实践路径---****1175 | 2026/5/31 13:44:37 |
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九思
| 部分内容已做覆盖..健康+投稿 | 部分内容已做覆盖..络文学文化风险应急管理与价值开发的法治化路径 | 2026/5/31 13:35:36 |
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liu
| 部分内容已做覆盖.. | 部分内容已做覆盖.. | 2026/5/31 12:02:07 |
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袁莲
| 部分内容已做覆盖..莲-中共湖南省委党校-以党内法规规范政绩观践行的内在逻辑、内容构成和实践路径 | 部分内容已做覆盖..内法规规范政绩观践行的内在逻辑、内容构成和实践路径 | 2026/5/31 11:12:13 |
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中
| 部分内容已做覆盖..膝骨关节炎的临床思路与验案举隅 | 部分内容已做覆盖..关节炎的临床思路与验案举隅-王震-硕士研究生 | 2026/5/31 11:10:55 |
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solanyi12569
| 部分内容已做覆盖..发展研究》/论文题目《新疆民族医药产业的现状、问题及对策研究》/作者:李翔、宋岚英 | 部分内容已做覆盖..的现状、问题及对策研究(李翔、宋岚英) | 2026/5/31 11:08:28 |
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哈哈哈啊
| 部分内容已做覆盖..谅必、想必”的肯定语义层级及其动因 | 部分内容已做覆盖..谅必、想必”的肯定语义层级及其动因(1) | 2026/5/31 10:34:54 |
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Lzhlalala
| 部分内容已做覆盖..侵权救济机制的效能检视与优化路径 | 部分内容已做覆盖..侵权救济机制的效能检视与优化路径 | 2026/5/31 10:06:25 |
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snniiy
| 部分内容已做覆盖..封面流变与意义阐释 | 部分内容已做覆盖..变与意义阐释 | 2026/5/31 10:04:54 |
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Icey
| 部分内容已做覆盖..融入设计思维的高中信息科技大概念教学模式构建及应用研究 | 部分内容已做覆盖..融入设计思维的高中信息科技大概念教学模式构建及应用研究 | 2026/5/31 3:41:45 |
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李澳琳
| 部分内容已做覆盖..抗战时期中国共产党的国际青年日纪念 | 部分内容已做覆盖..】本土化及其实践:抗战时期中国共产党的国际青年日纪念 | 2026/5/31 1:46:40 |
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25165824
| 部分内容已做覆盖..》(6945字)陕西省渭南市 | 部分内容已做覆盖.. | 2026/5/31 0:48:59 |
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TINGTING
| 部分内容已做覆盖..下高中思政课作业设计实践探析以人民代表大会制度为例 | 部分内容已做覆盖..下高中思政课作业设计实践探析以人民代表大会制度为例 | 2026/5/30 23:37:11 |
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chance
| 部分内容已做覆盖../论文题目《思维视域下汉英音节差异与语音教学策略》+甘肃农业大学 李子怡 | 部分内容已做覆盖..节差异与语音教学策略 | 2026/5/30 22:48:51 |
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祝余
| 部分内容已做覆盖..居民社会公平感——基于医疗风险减负差异的解释》——陈招宇 | 部分内容已做覆盖..民社会公平感——基于医疗风险减负差异的解释+陈招宇 | 2026/5/30 22:40:25 |
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胡美美
| 部分内容已做覆盖..下高职学生心理冲突的思政化解路径》 | 部分内容已做覆盖..高职学生“精神内耗”的思政路径》 | 2026/5/30 22:37:28 |
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醒醒...
| 部分内容已做覆盖..建设的历史动因、实践探索及现实启示 | 部分内容已做覆盖..建设的历史动因、实践探索及现实启示 | 2026/5/30 22:07:29 |
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张佩茹
| 部分内容已做覆盖..科教融汇?——基于劳伦斯伯克利实验室与大学共址模式的分析 | 部分内容已做覆盖..科教融汇? | 2026/5/30 21:59:59 |
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XF大发表
| 部分内容已做覆盖..核心思想涵育青年理想信念教育探析 | 部分内容已做覆盖..核心思想涵育青年理想信念教育探析 | 2026/5/30 21:36:38 |
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xujing
| 部分内容已做覆盖..需求,强化思政教育价值引导(理论前沿,徐静,2986字) | 部分内容已做覆盖..90徐静-回应吃播受众情感需求,强化思政教育价值引导 | 2026/5/30 21:26:41 |
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Lxy
| 部分内容已做覆盖..+《云端团圆饭:美国1.5代华人的中华文化认同生成机制研究》+鹿馨允、邓天白 | 部分内容已做覆盖..1.5代华人的中华文化认同生成机制研究 | 2026/5/30 20:00:54 |
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gongbaoduanzhi
| 部分内容已做覆盖..背景下民族地区高校培养知识产权人才路径研究 | 部分内容已做覆盖..地区高校培养知识产权人才的路径研究 ——以西藏某高校为例 | 2026/5/30 19:11:16 |
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moshanghua
| 部分内容已做覆盖..多元规范体系建设研究 | 部分内容已做覆盖..多元规范体系建设研究 | 2026/5/30 18:44:56 |
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李娇
| 部分内容已做覆盖..同富裕目标下中华传统美德传承的价值意蕴和实践路径》东北林业大学马克思主义学院宋成鑫、李娇 | 部分内容已做覆盖..下中华传统美德传承的价值意蕴与实践路径(参考文献版) | 2026/5/30 17:06:35 |