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Okoi 毛泽东独立自主思想的生成逻辑与当代价值 ——基于《反对本本主义》等核心文本的考察毛泽东独立自主思想的生成逻辑与当代价值-基于《反对本本主义》等核心文本的考察2025/6/21 1:16:23
八月一日穗积 投稿文件基于文献计量学的中医药治疗女性泛结节的可视化分析2025/6/20 23:13:28
杨秀君 《基于“Z世代”消防员认知特点的交心谈心工作模式探索》《基于“Z世代”消防员认知特点的交心谈心工作模式探索》2025/6/20 22:47:17
花的生 受虐妇女综合症与反杀案中刑事责任的进路 ——结合情境化分析受虐妇女综合症与反杀案中刑事责任的进路——结合情境化分析72025/6/20 22:37:24
j 从试题特征看新高考素养培养路径——2025年高考物理黑龙江吉林辽宁内蒙古试卷评析从试题特征看新高考素养培养路径——2025年高考物理黑龙江吉林辽宁内蒙古试卷评析2025/6/20 22:28:00
nene 群体消费场景下消费合同中第三人赔偿请求权的冲突与厘顺——基于海底捞2.24事件群体消费场景下消费合同中第三人赔偿请求权的冲突与厘顺——基于海底捞2.24事件2025/6/20 22:25:20
银丽娟 儿童哲学:在他者化中回归本位儿童哲学:在他者化中回归本位)2025/6/20 22:24:44
一能赢 投稿论文AIGC在文化类综艺节目中的创新应用研究6.19-22025/6/20 22:23:59
李penny 【投稿】湖滨大学之兴衰(1901—1929)湖滨大学之兴衰(1901—1929)2025/6/20 22:04:15
mignon123 投稿:数字时代离线权保护的制度构建丁思娜 数字时代离线权保护的制度构建 202506102025/6/20 21:17:41
jianxin 延迟退休政策对低收入群体的影响研究 ——基于社会工作视角的多维度分析延迟退休政策对低收入群体的影响研究——基于社会工作视角的多维度分析2025/6/20 19:57:10
大知闲闲 慢城理念与触媒效应双视角下古镇资源优化路径研究——以广西兴坪古镇为例慢城理念与触媒效应双视角下古镇资源优化路径研究——以广西兴坪古镇为例2025/6/20 19:17:45
每天开心 翠朗山行记 2025/6/20 19:08:46
cyx 新时代党的作风建设的三维探赜新时代党的作风建设的三维探赜2025/6/20 19:07:48
wuwu 吴小丽+马克思主义理论类+数字化赋能下桂北红色资源集体记忆建构的路径研究 2025/6/20 19:07:12
Zsy 先占否定:论全球公域开发中自由原则的适用先占否定:论全球公域开发中自由原则的适用2025/6/20 19:01:05
沈永英 投稿:新时代留学人员思想引领:时代诉求、科学内涵和实践路径新时代留学人员思想引领:时代诉求、科学内涵和实践路径202506202025/6/20 18:20:52
“三全育人”视域下内高班和西藏班中华民族共同体意识教育成效与经验研究“三全育人”视域下内高班和西藏班中华民族共同体意识教育成效与经验研究2025/6/20 18:01:10
路路 《从“落脚陕北”到“奠基陕北”:长征胜利后中共中央机关驻地选择探析(1935—1937)》从“落脚陕北”到“奠基陕北”:长征胜利后中共中央机关驻地选择探析(1935—1937)2025/6/20 17:44:08
草莓鸡 《秋雨归鸿》 2025/6/20 17:24:17
小嘉 人工智能技术赋能高校铸牢中华民族共同体意识培育研究人工智能技术赋能高校铸牢中华民族共同体意识培育研究2025/6/20 16:50:02
乡村生态产品价值实现的生态补偿制度: 关键问题及破解对策乡村生态产品价值实现的生态补偿制度:关键问题及破解对策2025/6/20 16:44:38
波桑 生成式人工智能融入高校思想政治教育的价值、风险及发展路径生成式人工智能融入高校思想政治教育的价值、风险及发展路径2025/6/20 16:09:26
wt18234220910 智能机器人在柔性制造中的多层级协同创新与应用智能机器人在柔性制造中的多层级协同创新与应用2025/6/20 15:57:32
一姐 小公务员之死小公务员之死2025/6/20 15:54:00
杨惠芬 中国式现代化背景下南昌市乡村体育赛事高质量发展困境及路径研究中国式现代化背景下南昌市乡村体育赛事高质量发展困境及路径研究2025/6/20 15:39:37
孙庆泓 全民所有自然资源损害赔偿诉讼制度的合理建构全民所有自然资源损害赔偿诉讼制度的合理建构 论文2025/6/20 15:22:04
不知者 《权操诸我:沈葆桢兴办船政的精神原则及其时代价值》权操诸我:沈葆桢兴办船政的精神原则及其时代价值(10)2025/6/20 15:17:53
吴方梅 思政课教师数字素养培育的现实之需、实然之困与可为之举思政课教师数字素养培育的应然之理、现实之困、可为之举2025/6/20 15:08:18
文韬武略 高职院校思政课社会大课堂的理论基础、历史传承和 现实关照高职院校思政课社会大课堂的理论基础、历史传承和现实关照2025/6/20 14:57:21
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