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gzl666 数智技术赋能大中小学思想政治教育一体化：现实必要、问题呈现与实践进路数智技术赋能大中小学思想政治教育一体化：现实必要、问题呈现与实践进路2025/9/10 11:58:48
好事发生 投稿 论文题目《“第二个结合”视域下“天下为公”思想的传承创新”第二个结合“视域下“天下为公思想”的传承创新2025/9/10 11:45:47
Nadine177 论文投稿 “名存实续”：苗族蜡染技艺的日常解构与文化重构 文可昕论文投稿“名存实续”：苗族蜡染技艺的日常解构与文化重构 2025/9/10 10:59:07
酸酸椰 新时代“大思政课”沉浸式教学创新的三个维度新时代“大思政课”沉浸式教学创新的三个维度2025/9/10 10:38:03
zjwxxi 三境“联”思：跨学科视域下小学西部民族音乐大单元欣赏实践探究三境“联”思：跨学科视域下小学西部民族音乐大单元欣赏实践探究2025/9/10 10:33:24
狐狸提 数数智化时代师幼教学交往的异化与应对数智化时代师幼教学交往的异化与应对docx2025/9/10 10:30:50
张静文 社区社会工作的关系实践：理论源流与本土路径构建社区社会工作的关系实践：理论源流与本土路径构建2025/9/10 10:30:09
蜗牛 孟芬 构建有效的课堂激励机制，提高小学语文教学质量构建有效的课堂激励机制，提高小学语文教学质量2025/9/10 10:21:06
sun 马克思主义自然观视域下人与自然和谐共生的现代化研究论文：马克思主义自然观视域下人与自然和谐共生的现代化研究2025/9/10 9:56:29
胶东人 高职院校毕业生就业状况、存在问题及改进策略高职院校毕业生就业状况、存在问题及改进策略（发） - 副本2025/9/10 8:59:39
Later 《网络语言流变与高校思政课教学话语创新研究》王苗,宋圆,王栓萌《网络语言流变与高校思政课教学话语创新研究》2025/9/10 0:43:08
论文发发发上岸上上上 医务社工介入志愿者管理的路径分析 ——以北京市某医院为例医务社工介入志愿者管理的路径分析——以北京市某医院为例2025/9/9 23:39:20
见稿啊啊啊 新时代以来我国外宣纪录片对和合共生理念的影像书写 (2)新时代以来我国外宣纪录片对和合共生理念的影像书写 (2)2025/9/9 23:21:34
LYH 新时代生命情境德育新模式的三重逻辑阐释——基于对统编版初中《道德与法治》教科书的分析新时代生命情境德育新模式的三重逻辑阐释——基于对统编版初中《道德与法治》教科书的分析2025/9/9 22:59:25
王 青少年科学好奇心：本质内涵、影响因素及培养启示盲-青少年科学好奇心：本质内涵、影响因素及培养启示2025/9/9 22:40:02
陈云 论赵翼咏史诗中的翻案倾向论赵翼咏史诗歌中的“翻案”倾向2025/9/9 22:03:22
金甜 《基于“三段六辨”论治膀胱癌》-金甜基于“三段六辨”论治膀胱癌2025/9/9 22:02:14
make001 「投稿」我国学前教师职业进阶困境与突破路径研究--基于国际比较的视角我国学前教师职业进阶困境与突破路径研究--基于国际比较的视角2025/9/9 21:42:33
zb 《兄德承父》《兄德承父》原文标注版09072025/9/9 21:24:01
果果 “小导师”大手笔：中班幼儿介入缓解小班入园焦虑的探索研究“小导师”大手笔：中班幼儿介入缓解小班入园焦虑的探索研究2025/9/9 20:30:18
山山有多高 《共产党宣言》对资本主义现代化的多维批判、道路重构及其中国式现代化启示《共产党宣言》对资本主义现代化的多维批判、道路重构及其中国式现代化启示2025/9/9 20:07:47
一一 中华民族交往交流交融视域下的宋辽金饮酪习俗中华民族交往交流交融视域下的宋辽金饮酪习俗2025/9/9 20:06:50
Tina363636 投稿-习近平文化思想指导下革命文化传播的逻辑理路、价值意蕴与传播途径习近平文化思想下革命文化传播的逻辑理路、价值意蕴与传播途径2025/9/9 19:46:10
倔强小草 基于波利亚解题模型的高考数学试题分析——以2025年新高考I卷数学第18题为例基于波利亚解题模型的高考数学试题分析——以2025年新高考I卷数学第18题为例2025/9/9 19:17:43
虚构 人工智能专门立法暂缓背景下的沙盒监管：监管取向与规范建制【投稿】赵鑫、彭珊珊-人工智能专门立法暂缓背景下的沙盒监管：监管取向与规范建制2025/9/9 18:41:41
何 论文投稿 何建茹《浅析刘小东创作中对乡村社会变迁的视觉记录》 2025/9/9 18:35:26
土豆 赵美英＋《人机协同教育形态下高校教师课堂角色的“变”与“不变” ——基于学生期望的视角》赵美英＋中国地质大学（北京）＋人机协同教育形态下高校教师课堂角色的“变”与“不变”——基于学生期望的视角2025/9/9 18:30:01
Lulu 投稿：三个助手助推高中艺术文化理解与艺术表现研究——以《丝路风采》课程为例三个助手助推高中艺术文化理解与艺术表现研究——以《丝路风采》课程为例2025/9/9 18:14:45
wpq12358 投稿【刘军伟；刘璇：多模态隐喻视角下企业宣传片中的绿色形象建构】 2025/9/9 18:02:02
zixiao 新质生产力赋能银发经济高质量发展的“困”与“解”新质生产力赋能银发经济高质量发展的“困”与“解”（定）2025/9/9 17:55:49
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