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祈安 高校舞狮社团：铸牢中华民族共同体意识的新平台 ——以喀什大学为例高校舞狮社团：铸牢中华民族共同体意识的新平台2025/6/17 12:09:37
鱼知鱼乐 权威、目标与错位：中国式现代化视域下洋务运动中的权威政治与政商关系高军峰、张心意+权威、目标与错位：中国式现代化视域下洋务运动中的权威政治与政商关系2025/6/17 12:05:22
cuizige 养老金缺口与人口、经济指标的关联规则研究养老金缺口与人口、经济指标的关联规则研究2025/6/17 11:57:59
康康 康枫翔、邓海楠：行政机关负责人出庭应诉制度的运行省思及优化路径-康枫翔、邓海楠：行政机关负责人出庭应诉制度的运行省思及优化路径2025/6/17 11:51:07
孙 数字时代以中国式现代化推进中华民族共同体建设的实践路径探析孙雪妩投稿《数字时代以中国式现代化推进中华民族共同体建设的实践路径探析》2025/6/17 11:02:38
慢慢来 三维四环：以教育家精神引领教师队伍建设的“新沂方案”三维四环：以教育家精神引领教师队伍建设的“新沂方案”2025/6/17 10:59:08
有点意思 王少天查稿 2025/6/17 10:36:03
hhhhh 多数债权人代位诉讼的困境检视与优化多数债权人代位诉讼的困境检视与优化(河北法律职业教育投稿版)2025/6/17 10:24:12
王锐 基于语文课程标准的阅读教学模式演进及发展趋势基于语文课程标准的阅读教学模式演进及发展趋势2025/6/17 10:16:52
草莓 投稿 新质生产力如何驱动企业的绿色转型投稿 新质生产力如何驱动企业的绿色转型2025/6/17 9:58:02
小沐 社会经济地位对社区老年高血压患者心理健康的影响机制研究社会经济地位对社区老年高血压患者心理健康的影响及调节机制研究 (2)2025/6/17 9:35:13
sun 马克思主义自然观视域下人与自然和谐共生的现代化研究论文：马克思主义自然观视域下人与自然和谐共生的现代化研究2025/6/17 9:19:50
国庆来了 （投稿） “蹭饭书记”火了，他究竟“蹭”到了什么？——四川省自贡市人大办 廖国庆 2025/6/17 9:16:42
元亨 数字经济赋能乡村全面振兴的应然逻辑、作用机理与实践进路数字经济赋能乡村振兴的应然逻辑、作用机理与实践进路2025/6/17 0:49:25
lengal 法商融合视域下合同法教学的创新与实践闫庆丽-法商融合视域下合同法教学的创新与实践 - 长春大学学报2025/6/16 23:13:07
胡萝卜长在田中 兰思瑶 互联网短视频著作权的侵权与保护问题研究互联网短视频著作权的侵权与保护问题研究2025/6/16 22:47:04
fgy 踝关节扭伤保守治疗的中西结合护理进展踝关节扭伤保守治疗的中西结合护理进展22025/6/16 22:27:37
zhou zhou 投稿论禁诉令竞赛视角下标准必要专利纠纷禁诉令的适用--c投稿2025/6/16 22:20:48
喜悦 董振邦+贵州民族大学+认知符号表征下的长屿硐天语言景观多维解析+2025.6.16认知符号表征下的长屿硐天语言景观多维解析2025/6/16 20:44:40
ssn 物流产业革新赋能新质生产力的效应分析——基于现代物流创新发展试点的准自然实验6.162025/6/16 20:43:08
月亮 日本《幼儿园和小学衔接方案实施指南（初版）》特点及其对我国幼小衔接的启示日本《幼儿园和小学衔接方案实施指南（初版）》特点及对我国幼小衔接的启示2025/6/16 19:41:41
shanxinru 开源软件安全评估模型和指标体系在交通运输行业客票系统中的应用开源软件安全评估模型和指标体系在交通运输行业客票系统中的应用-投稿版20250616-网络安全和信息化2025/6/16 19:12:15
牟琼 高职院校班主任有效沟通的“四步进阶”策略高职院校班主任有效沟通的“四步进阶”策略2025/6/16 18:30:55
纪南星 幸福悄然绽放幸福如花，静绽心间2025/6/16 18:28:50
小河向东流 论文投稿投稿 中国式现代化背景下的高职教育内涵和实践路径研究 何文博2025/6/16 18:10:05
zrs 核心素养导向下的单元整体教学设计探索 —以北师大版小学数学一年级上册《整理与分类》为例核心素养导向下的单元整体教学设计探索2025/6/16 17:59:25
常文强 乡村振兴背景下阿克苏地区旅游业与第一产业灰色关联分析乡村振兴背景下阿克苏地区旅游业与第一产业灰色关联分析2025/6/16 17:51:37
好运你我 投稿-防爆柴油机履带式沥青混凝土摊铺机的设计应用-刘颖防爆柴油机履带式沥青混凝土摊铺机的设计应用2025/6/16 17:24:51
cyx 中央八项规定精神学习教育的现实意义、目标要求与实践进路中央八项规定精神学习教育的现实意义、目标要求与实践进路2025/6/16 17:01:43
走了三秒 中华优秀传统文化融入新时代青年新的文化使命观培育的三重维度中华优秀传统文化融入新时代青年新的文化使命观培育的三重维度2025/6/16 16:51:40
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