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[摘要]:2022年新版的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,新课程方案和课程标准在课程理念、目标、内容等方面都有明显变化,明确了“立德树人”为根本任务,确定了“核心素养”为课程目标。按照新课标的表述,核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。本文来源|@课堂教学中的立德树人(点击了解)核心素养是继三维目标之后,配合素质教育的目标提出的教育目标... [发表时间:2023/2/3 15:08:17]
[摘要]:中小学教师如何撰写课题研究方案唐殿华辽宁本溪市教师进修学院教科所科研课题研究方案是开题报告的重要组成部分,是课题研究的总体规划及具有指导性的纲领性文件,涵盖课题研究背景、目标、内容、方法、人员分工及预期成果等。研究方案是课题研究的一项重要的阶段性实践成果,是课题研究的重中之重,需要全面翔实撰写。01要清晰表述课题研究的背景、意义与价值(一)表述课题研究的背景需要“顶天立地”课题研究的背景是指你为什... [发表时间:2023/2/3 15:03:31]
[摘要]:中小学课题研究的一般流程杨伟东主编《基础教育教学课题研究十八问》近几年,不管是出于自身专业发展,还是职称评审的需要,广大中小学教师开始重视课题研究,愿意做课题了,但是身边懂课题、能指导的人少,适用的参考书极少,能将课题研究与自身工作实际有机结合的成功范例更少。本文通过叙述课题研究的基本程序,旨在帮助各位教师了解课题研究的一般流程。课题研究是一项科学性很强的工作,是教育科研活动的一项重要内容,也是学... [发表时间:2023/2/3 15:02:51]
[摘要]:加强提炼表达,彰显基础教育教学成果价值苏忱上海市教育学会摘 要:教育部基础教育国家级教学成果奖,作为国家教育最高奖项,有其设置的必要性和重要性,但更需要通过评选呈现高质量的成果。该研究围绕这类成果的价值追求、成果基本样态和归纳表达中需要关注的若干问题进行论述,并结合实例分析,提供如何彰显成果价值的一般方法。关键词:基础教育教学成果;价值追求参考文献引用格式:[1]苏忱.加强提炼表达,彰显基础教... [发表时间:2023/2/3 15:01:35]
[摘要]:中小学课题研究的特点与成果的表现形式周国韬长春市教育局摘 要:中小学开展课题研究必须明确其特点和成果的表现形式。其特点主要表现在目标、方法、成果(成效)三个方面,其成果的主要表现形式有研究报告、教育叙事(报告)、教育案例和课例。关键词:中小学;教育科研;课题研究;成果表现形式参考文献引用格式:[1]周国韬.浅谈中小学课题研究的特点与成果的表现形式[J].长春教育学院学报,2011,27(02)... [发表时间:2023/2/3 15:00:40]
[摘要]:小学语文组块教学:为发展言语智能而教薛法根江苏省苏州市教育科学研究院苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团组块教学小学语文组块教学基于组块原理,将零散的教学内容整合、设计成有序的实践板块,引导儿童通过选择性学习和自主性建构,获得言语智能的充分发展和语文素养的整体提升。该成果获得2018年第二届基础教育国家级教学成果二等奖,小课题研究公众号还整理了第一第二届国家级基础教育教学成果奖目录,欢迎点击查看。一、... [发表时间:2023/2/3 14:57:46]
[摘要]:一线教师必须掌握的新课标22个核心概念王红顺河南郑州晨钟教育科学研究所所长虽然距离新课标颁布已过去了八个多月,但要完全吃透其精神并有效指导一线教学实践,仍然需要老师们下很大的功夫。寒假备课前,再次熟读课标,研习课标中还未完全理解的内容,很有必要。本文盘点的这22个核心概念,你掌握了吗?01.课标的重要性课程标准,是学校教育教学宪法,是育人蓝图,具有准绳的作用。这次课标修标,重在从学科立场走向教育立... [发表时间:2023/2/3 14:57:10]
[摘要]:科学分析与分解研究内容——关于中小学课题研究的实践性思考齐月忠南京市六合区教育局教研室摘 要:在课题申报过程中对研究内容进行科学的分析与分解是一项重要的任务。课题申报者,要理解课题研究目标、研究内容在文本撰写和实践研究上的意义,更要能对课题研究内容和目标进行科学地切分,以进一步明确自己的研究内容、研究步骤、研究方法和研究取向。许多课题申报不成功,主要是在这一阶段没有做好细致的科学的研究。关键词... [发表时间:2023/2/3 14:53:30]
[摘要]:2023年《教育学》研究重点选题1.中国特色教育学基本理论问题研究2.习近平总书记关于教育的重要论述研究3.新时代教育价值观与社会主义核心价值观教育研究4.中国式教育现代化的理论框架与发展模式研究5.教育、科技、人才三位一体的战略布局研究6.高质量教育体系建设研究7.发展素质教育研究8.共同富裕视域下的教育公平问题研究9.拔尖创新人才培养与自主培养人才的研究10.教育评价改革与创新研究11.家庭-... [发表时间:2023/2/3 14:52:48]
[摘要]:中小学教师课题选题要把握这四条策略曲芳沅吉林省集安市教师进修学校中小学教师教育科研课题的选题看似简单,但实际操作起来并非易事,往往一些教师选题不当,选题茫然,导致研究效果不佳。中小学教师的课题研究,提倡“小课题,大研究”。选题是课题的第一步,也是最重要的,因为题目直接决定着课题研究的方向,决定着课题的研究目标、研究方法、研究步骤、研究成果。课题的标题也是课题评审的第一重要印象,也影响着课题能否成功... [发表时间:2023/2/3 14:50:59]
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