37051.教师实用 | 小学低年级的自定进度学习

[摘要]：作者是AlluraPfiester我的学区接待现代课堂项目的创始人KareemFarah并进行为期两天的强化培训和专业发展机会时，我接触到了混合式自定进度学习。我在会议结束时，掌握了将我的课堂转变为自定进度环境的框架，这些使得我这一群五六岁的幼儿园学生能够自由地掌握自己的学习。两年后，我继续坚持不懈地努力改善我对这一模式的实施，在这一过程中我也学到了一些宝贵的经验。把这样的自由和责任托付给年幼的学... [发表时间：2022/3/1 16:44:30]