中小学教研
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23171.小学语文作业设计：《六年级语文总复习字词专题作业设计》
[摘要]：1单元（章） 内容及教材分析字词专题的内容包括汉字和词语。1、汉字部分：造字法、笔画笔顺、间架结构、；同音字、多音字、形近字、多义字、错别字；查字典。2、词语部分：近义词、反义词、多义词；辨析词义，理解词语；词语的归类与积累；词语的运用。02单元（章） 学习目标1、汉字部分：（1）认识常用汉字3000个左右，学会其中2500个左右，感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。（2）了解六种造字法，... [发表时间：2023/4/7 15:04:16]
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23172.磨出好课 | 如何“磨方法”（二）：过渡环节的组织
[摘要]：以下文章来源于桃李微教育，作者王亚楠如果将一节课比作一首完整的曲子，课堂教学中的各个环节的转换就是曲子之间的过渡。艺术的教学过渡，会使教学全过程节奏清晰，又环环相扣、浑然一体，从而提高教学的整体效果。简言之，环节过渡的处理考验的是教师的语言艺术和教学设计的精巧构思。教师要认识到，教学中各环节过渡的效果与课堂上师生情感的交流、信息的传递、注意力的转移等心理因素是否协调有着密切的关系。因此，在处理教学... [发表时间：2023/4/7 15:02:53]
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23173.磨出好课 | 如何“磨方法”（一）：引导学生分析讨论
[摘要]：以下文章来源于桃李微教育，作者王亚楠要指导学生的学法，除了结合学案进行学习习惯的培养和方法的指导外，还要注意在教学中巧妙而科学地引导学生分析讨论，以此促成学生的自主学习能力的提升。而这也是教学的根本宗旨之一。因此，在磨课过程中，教师要明确分析讨论在教学中如何实施。一、做好角色准备讨论式学习活动中，教师和学生分别承担着相应的角色。其中，学生充当着行动者和学习者的角色，而教师则承担着众多的角色。因此，... [发表时间：2023/4/7 15:02:11]
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23174.老师用好这些课堂用语，上课效果马上不一样！
[摘要]：教师课堂用语，在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。01启发类1.集体的力量最强大！你们小组合作了吗？你能将这个原理应用于生活吗？你的探究目标制定好了吗？2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？4.请把你的想法与同伴... [发表时间：2023/4/7 14:59:50]
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23175.小学生数学学习中容易出现的几个问题
[摘要]：数学是一门延续性很强的科目，学习主要以基础为重，尤其是在小学阶段，打基础是非常重要的，而且数学是一门非常注重基础和逻辑的学科。如果一开始就没有培养较强的思维能力，那么肯定是会影响今后的数学学习和发展的。另外数学的学习也是非常注重方法和习惯的，一个良好的学习习惯和一个高效的学习方法才是提升学习效率的关键。因此，对于学生在这一方面的培养是千万不能忽视的。今天这里就给大家分享数学学习中容易出现的几个问题... [发表时间：2023/4/7 14:59:19]
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23176.于洁：做班主任，我有这些“巧”方法和“笨”办法
[摘要]：作者|于洁（江苏省昆山市葛江中学）常有老师问我：你常常半路接差班，为何到了你手里没多久班级就会变好了？有没有什么“武功秘笈”或者是“杀手锏”？还有老师问我：看不到你发火，总是心平气和云淡风轻，为何能够管好班级？你一定有什么绝招吧？都说熟能生巧，做班主任29年啦，还真是从生到夹生到半熟到有点熟了，渐渐地就总结出来了一些“巧”方法和“笨”办法。这些就是我的秘笈，杀手锏和绝招。如果你愿意听，我就细细道来... [发表时间：2023/4/7 14:58:50]
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23177.最易混淆的15条小学数学基础概念
[摘要]：最小的一位数是0还是1？这个问题在很长一段时间存在争论。先来看看《九年义务教育六年制小学数学第八册教师教学用书》第98页“关于几位数”的叙述：“通常在自然数里，含有几个数位的数，叫做几位数。例如“2”是含有一个数位的数，叫做一位数；“30”是含有两个数位的数，叫做两位数；“405”是含有三个数位的数，叫做三位数……但是要注意：一般不说0是几位数。再来听听专家的说明：在自然数的理论中，对“几位数”是... [发表时间：2023/4/7 14:57:56]
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23178.有经验的教师怎么上课？告诉你听、看、说的9个秘密
[摘要]：01听：学生在课堂上希望听到3种声音掌声。发自内心的掌声让课堂有意义。孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解，简便而有效的解题思路和解题方法，能让自己有所感悟。学生在你的课堂上听了半天，然而一句精彩的话都没听到，一次可以，两次可以，十次、二十次他就会很失望。如果你从外地赶到北京去听专家讲课，没有一句话能打动你，你也会感到很遗憾。我们的孩子有这样一种期盼，有这样一种要求，其实非常... [发表时间：2023/4/7 14:57:15]
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23179.干国祥教三下第一单元古诗三首课堂深描（迟日江山丽、竹外桃花三两枝、梅子黄时日日晴等）
[摘要]：授课：干国祥学生：德阳沱江路小学三（6）班时间：2023年3月1日课堂描述：马玲第一课时《绝句》干老师的课，从指导孩子们学习单元页开始。大屏幕上，三下统编教材第一单元的单元页被投放出来，发光的红色线框把人文目标素养这段文字标示得更加醒目：飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。干老师先请同学们把这段文字齐读一遍，然后指导学生分析：“这段话中最重要的一个短语是什么？”“可爱的生灵... [发表时间：2023/4/7 14:55:03]
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23180.李祖文：五年级下册第六单元大单元设计
[摘要]：以下文章来源于我是李祖文，作者李祖文【文本解读】这个单元的课文主要由文言文《自相矛盾》、现代文《田忌赛马》《跳水》以及习作《神奇的探险之旅》组成。语言要素则是：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。根据情景编故事，把事情发展变化的过程写具体。从内容角度与叙述方式角度而言，并不能很好整合在一起。这三篇文本，为什么会放在一个单元？是因为“人物的思维过程”？还是“事情发展变化的过程”？我们需要从不同... [发表时间：2023/4/7 14:53:28]
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