中小学教研_万维书刊

13171.章勤琼：阅尽千帆，归来仍懂少年——谈谈结构化教学

[摘要]：/章勤琼/福建师范大学教育学院教授、博士生导师，福建省闽江学者特聘教授。数学教育学博士、博士后，中国数学会数学教育分会“数学教育国际交流”工作组核心成员。浙江省数学教育研究会常务理事，北师大版小学数学教材编委，“研师三人行”教研活动发起人。本次课程标准修订以核心素养为纲领，统领各部分内容，以保持内在的一致性和统一性。基于此，结构化教学成为当前小学数学教学的热点。例如，运算一致性是新课标中的一个重要... [发表时间：2023/7/21 14:54:54]
13172.小学数学期末复习的9个建议

[摘要]：俗话说，临阵磨枪，不快也光。期末复习如果方法得当，不仅可以巩固知识，提升学科核心素养，而且对孩子考试大有帮助。以下5个复习注意事项和4个考场注意事项，说给孩子听！复习注意事项1.对课本知识分类整理，理清脉络复习一定要有目的，有重点。要归纳、概括好所学知识，理清每个单元的重点，形成知识网络体系。还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记，把重要知识点、重要公式牢记。2.多做一些题型，学会举一反三数学永远... [发表时间：2023/7/21 14:54:17]
13173.李静：“双减”背景下小学生运算能力培养策略探析

[摘要]：“双减”背景下小学生运算能力培养策略探析●李静●作者简介李静，唐山市开平区教育教学研究与教师培训中心小学教研室数学教研员。唐山市名师，河北省小学数学骨干教师。一直从事小学数学教学研究，多篇论文在《小学数学教师》等杂志发表。“数学的发展在很大程度上可以说是计算、计算方法和计算工具的发展”［1］。在小学数学中，人们习惯把两个数的一步加减乘除叫计算，两步以上的加减乘除叫运算，但就其实质而言，二者并没有... [发表时间：2023/7/21 14:53:31]
13174.作业讲评要“三心二意”？

[摘要]：本文作者张波浙江省舟山市定海区舟嵊小学数学教师。舟嵊小学教导主任，定海区数学骨干教师。多年来，致力于数学教学研究，数篇论文收集在《课堂问道——有效教学的探索与实践》一书，多篇论文获市区级奖项。在核心素养培育和“双减”政策的背景下，作业越来越受到教师的重视和关注，而作业讲评是落实作业有效性的一个重要环节。优质的作业讲评不仅可以帮助学生查漏补缺、巩固基础、拓展思维，还可以促使教师反思教学过程，不断... [发表时间：2023/7/21 14:52:44]
13175.核心素养导向下小学数学主题解读（一）——数量关系

[摘要]：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）将“数与代数”领域的内容整合为“数与运算”“数量关系”两个主题，进一步优化了课程内容结构。其中，数量关系包括利用数与运算解决问题、估算、常见数量关系、字母表示数、探索规律等内容。然而，将这几个内容整合在数量关系这一主题下，不少教师困惑：这一整合背后的原因是什么？在该主题下如何落实核心素养？教师要如何理解与把握该主题的核心？为此... [发表时间：2023/7/21 14:51:25]
13176.叶澜：用“是”与“不是”来读懂教师

[摘要]：本文中叶澜教授一共阐述了与教师有关的四种关系，即教师与变革、学生、学科、自我的关系。每对看似复杂的关系，她均用“是”与“不是”来明确区分，正如她所说，“在‘不是’与‘是’的区别中读懂教师，这是有针对性的表达，不是绝对的表达。”本文原标题为《“新基础教育”内生力的深度解读》作者：叶澜华东师范大学终身教授著名教育家转型性变革，必须读懂教师。只有真正读懂，才能真正知道该如何更好地促进、帮助教师。读不懂教... [发表时间：2023/7/21 14:50:48]
13177.李明伟：《之乎“折”也》折叠策略初探

[摘要]：以下文章来源于上海悦远，作者李明伟李明伟上海市青浦区协和双语学校数学教研组长，高级教师。2000-2019年，曾任阜新市海州区小学数学教研员，期间获得市级优秀教师，全国优秀教研员等荣誉。现同时致力于“创意教学与数学魔术教学”的实践研究工作。近年来，众多教育者普遍看到学科差异，并努力打破学科边界，促进学科间的融合，不仅为学生的创新能力培养提供了可能，也成为了当下教育的一种趋势。最近有一种叫“之乎折也... [发表时间：2023/7/21 14:46:04]
13178.【教学有方】小学数学教学中的疑难问题解析

[摘要]：来源|《小学数学教师》2022年第7、8期“问讯处”栏目本期特邀专家：凌国伟，江苏省特级教师，苏教版《数学》教材副主编认识“年、月、日”重在记忆吗有些教师认为认识“年、月、日”只要让学生记住：1年有12个月，是365天或366天；大月包括1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；小月包括4、6、9、11月，每月有30天；2月为特殊月，有28天或29天。这样做达到教学目标了吗？认识“年、月、日... [发表时间：2023/7/21 14:44:21]
13179.老教师总结的19点教学经验

[摘要]：教师在教学过程中总结出来的好方法，常常会帮助我们更融洽地与学生相处，指导学生学习。今天为大家分享19点教学经验，希望能为老师们提供一些参考。如何备课1.对比教材备课时要对不同的教材来回比较，从而确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。2.提前备课在假期中尽量把新学期的课备好，要先有一个整体的备课框架，再上课。最好的教学策略是... [发表时间：2023/7/21 14:43:41]
13180.磨课究竟磨什么？如何磨？

[摘要]：磨即研磨，磨课是教师在先进教学理念的指导下解读教材、设计教案、反复试讲、共同探讨，最终生成好课的过程。特级教师于漪说，她用一生的时间在备一节课。这句话道出了每一节优质课都是经过精雕细琢的。那么，磨课究竟磨什么？如何磨？磨教材：深入研读，准确把握讲好一节课，教师首先要钻研教材，这里说的教材不仅包括课本，也包括课程标准、教师用书等参考资料。一是磨课标。教师是新课标的实践者，教学的实施必须用课标来引领和... [发表时间：2023/7/21 14:43:13]

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