中小学教研
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13150.方法比刷题更重要！小学数学各年级学习方法参考
[摘要]：磨刀不误砍柴工，方法比刷题更重要哦~~小编为大家整理了小学各年级数学学习的方法，教师和家长不妨对照参考，以帮助孩子打好基础……一年级1.要培养孩子良好的学习习惯学习习惯的一方面就是作业要按时完成，另一方面是训练孩子的作业格式书写规范。要利用数学练习本让孩子练习写数和写算式。2.重视孩子计算能力的培养口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同... [发表时间：2023/7/21 15:26:32]
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13146.浅谈新理念下的小学数学命题
[摘要]：浅谈新理念下的小学数学命题学习命题在新课改实验中起着教学导向与质量监控的重要作用，是课程改革实验成败的关键环节。那么新理念下应如何优化命题，才能对学生的学习情况进行总结，又能检测学生通过一段时间的学习获得的进步与提高，从而激励学生在今后继续学习数学的内驱力呢？这是课改与命题历史背景下每一位教师的责任。 下面我以三年级学期末命题为例，从三个方面作简要分析：一是关于数学试卷的命题原则；二是关于数学试卷... [发表时间：2023/7/21 15:31:03]
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13147.教数学时竟讲到反义词
[摘要]：《小学数学教师》2020年第6期有一篇季锦燕老师的文章《球，一定要摸吗？——关于“摸球”游戏的一点思考》，其中一个教学片断引起了我的注意。该片断中，教师提出：口袋里有一个红球和一个黄球，如果从中任意摸一个球，摸到的结果会是怎样的？有学生认为，可能摸到红球，也可能摸到黄球。教师随即问全班学生：他用了一个特别好的词，是什么？（板书：可能）学生明白了，摸到什么颜色的球是不确定的。这时，教师又说：是的，“... [发表时间：2023/7/21 15:28:39]
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13141.课题引领展新颜 凝心聚力书新篇——《指向核心素养达成的小学数学错题研究》 线下研究活动
[摘要]：课题引领展新颜凝心聚力书新篇为促进教师专业成长，提高教育教学水平，进一步推广省级立项课题的研究成果，贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，《指向核心素养达成的小学数学错题研究》课题组，于3月29日下午2:30，在福新小学和文楼一楼报告厅召开了以“聚焦核心素养达成的小学数学教学研究”为主题的学区小学数学教师面授培训活动。第3学区数学教研员王会军老师、福新小学蒋坚城校长、下十围小学邓礼华副校长、桥头学校... [发表时间：2023/7/21 15:35:29]
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13144.深度好文：小学数学应该学什么，怎么学？
[摘要]：来源：昍爸说数学与计算思维作者：昍爸导读：这篇文章从酝酿到最后成文前后经历了两个月，修改了好多版。很多人都不清楚小学数学应该学什么，怎么学？这篇文章将带你深入剖析这一问题，告诉你孩子在小学阶段最应该建立起来的核心数学能力。文章约7000字，若能沉下心阅读，必有收获。之前写的《作业帮猿辅导清北网校，请停止你们拙劣的表演》成为我公众号目前阅读量最高的一篇文章。这倒不是因为文中有干货，而是我认为这些广告... [发表时间：2023/7/21 15:32:36]
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13143.课题开题蓄能量 深耕细研促生长
[摘要]：省级立项课题《指向核心素养达成的小学数学错题研究》线上开题报道迎着夏日里的骄阳，带着对教育的思考，怀着对科研的热忱。2023年5月30日下午，深圳市教育科学研究院组织广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目立项课题（第八组）线上统一开题活动。第八组共有七个立项课题开题，《指向核心素养达成的小学数学错题研究》是其中之一。开题会议由深圳市教育科学研究院陈光老师主持，受邀评议专家... [发表时间：2023/7/21 15:34:05]
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13145.小学各年级数学学习方法全解析！
[摘要]：有时候，就算是最简单的数学题目也让小学生感到头疼，这时很多家长会选择刷题来解决问题，但我们要知道，在学习和日常生活中掌握学习方法比刷题更重要。今天为大家整理小学各年级数学学习的方法，希望对孩子有所帮助！一年级 1.1实践活动是关键在小学一年级，数学学习的重点在于加减法和数的认识。最好的学习方法是通过实践活动来进行。例如，在超市购物时，可以让孩子自己算出总价；在家里做饭时，可以让孩子计算出需要多少材... [发表时间：2023/7/21 15:31:49]
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13142.竖分横分连乘除，整体转化通理法——《指向核心素养达成的小学数学错题研究》研究活动
[摘要]：竖分横分连乘除整体转化通理法《指向核心素养达成的小学数学错题研究》研究活动荷风送香气，竹露滴清响。为践行“深度理解多元表达”的教学主张，“问题引领构建以学为中心的数学课堂”教学范式，推进“有思想好思考善思维”的三思主题研究，不断促进教师专业成长，助力学生思维生长，提高教师教育教学水平，提升教学质量，2023年5月17日(星期三)下午，在塘尾万里学校文体楼一楼电教室，开展了以“基于新课标的小学数学思... [发表时间：2023/7/21 15:34:49]
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13148.为“问题解决”而教——小学数学模型思维教育的探索实践
[摘要]：课堂是教师开展教育实践的重要场域，也是教师专业发展的主渠道。直面教育现场中的问题，在“教”中“研”，在“研”中“教”，不断深化课堂教学变革，是教师专业发展的必由之路。多年前，我们在教学实践中发现：一方面学生的知识学习与素养培育严重脱节，应用意识和创新能力不足；另一方面，教师的教学观念难以适应新课标、新教材，“穿新鞋走老路”现象时常发生。为有效破解这一难题，我们以数学课程标准为蓝本，以促进学生思维发... [发表时间：2023/7/21 15:28:15]
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13149.陈洪杰：教学，可以慢一点、好一点
[摘要]：以下文章来源于陈洪杰创意课程与教学，作者云端的抗抗快，或者说追求更快，是我们这个时代的主旋律。从前车马慢，望山跑死马。而今有高铁、飞机，关山万里一夕间。从前，做一顿饭，淘米、择菜，在土灶上用木柴放飞炊烟。而今，多种快餐可选，自己下厨也有预制菜，如果点了外卖，还有“闪送”——像闪电那么快地给你送来。车子越来越快，电脑越来越快，新闻到你眼前越来越快，手机的更新换代越来越快，甚至连一个人的爆红与过气，也... [发表时间：2023/7/21 15:27:38]
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