中小学教研
共37051条记录
-
13155.让“数学”充分打开——数学综合实践课“‘数’说冬奥‘雪花’”教学实践与思考
[摘要]：教学时间六年级第二学期。教学目标1.以2022年北京冬奥会为背景，用数学的眼光发现冬奥会中的数学知识，并借助冬奥“雪花”元素，深化对正六边形的认识。2.培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力，在观察、比较、想象、推理等活动中发展数学核心素养。3.体会数学与生活的密切联系，感悟数学价值，感受数学之美。教学准备视频、课件、正六边形彩纸等。教学过程课前播放2022年北京冬奥会宣传片。一、再观冬奥，“数... [发表时间：2023/7/21 15:18:30]
-
13151.别让“乱花”迷了眼— —研读“新课标”需要抓住核心问题
[摘要]：许卫兵江苏省海安市城南实验小学教育集团党支部书记、总校长。中小学正高级教师，江苏省小学数学特级教师，首批江苏人民教育家培养对象，全国教学名师。积极倡导简约教学，相关研究获江苏省第二届基础教育教学成果特等奖（2013年），江苏省第五届教育科学优秀成果二等奖（2020年），国家教育部首届基础教育教学成果二等奖（2014年）。2022年4月21日，新修订的义务教育课程方案和数学等16门学科的课程标准发布... [发表时间：2023/7/21 15:22:21]
-
13157.小学数学“综合与实践”领域的演变、发展及教学启示
[摘要]：本文刊载于《小学数学教师》2022年第7、8合刊小学数学“综合与实践”领域的演变、发展及教学启示——基于课程文件的内容分析 史红燕1,2 吕世虎1（1西北师范大学教育学院，2陇东学院教育学院）我国2000年之前只有数学教学大纲，自2001年才开始颁布数学课程标准。鉴于我国中小学数学课程管理的实际，国家颁布的数学教学大纲/课程标准是研究数学课程内容变化的重要素材［1］。本研究以改革开放以来我国颁布... [发表时间：2023/7/21 15:16:47]
-
13158.如何应对公开课上的 10 个“怎么办”？
[摘要]：教学智慧是整个教学的一个有机部分，其表现为“润物细无声”，对无法预见的情境进行出乎意料的塑造。今天，就让我们一起看看关于公开课的10个教学智慧吧。01上课前，老师和学生都紧张怎么办？对于刚开始上公开课的青年老师来讲，紧张是很正常的。对于讲课老师来说，克服紧张的方法有很多，如自我暗示法、深呼吸法、课前与学生谈话分心法等。学生方面，帮助他们克服紧张的方法也有很多，最常用的就是课前跟学生有一个简短的谈话... [发表时间：2023/7/21 15:15:58]
-
13160.由“说”展思 因“题”促联——浅谈“过程性评价”视域下的小学生数学说题
[摘要]：本文刊载于《小学数学教师》2022年第6期由“说”展思 因“题”促联——浅谈“过程性评价”视域下的小学生数学说题 王哲燕（浙江省宁波市北仑区教研室）数学教学的最终目标是培养学生的数学素养。传统的习题教学往往以教师的分析讲解为主,学生表达和交流的机会较少；教师往往注重学习结果的呈现，忽视了学生的思维表现过程。说题可以让学生的数学思维可“视”可“听”，外显逻辑、构建关联、内化知识，并通过过程性评价策略... [发表时间：2023/7/21 15:13:58]
-
13152.小学数学作业高效批改方法
[摘要]：有效的作业批改，有利于改进教师教和学生学的方法，能够帮助师生及时矫正和补漏，巩固课堂教学效果。批改态度端正化作为小学数学教师，在批改学生的作业时，一定要态度端正，细心批改，细看过程，切不可马虎了事，只看结果。比如，有位教师批错了题目，引起了家长的误解。解方程：3x+4=16，学生解答过程为：3x+4-4=16-4，3x=12，3x=12÷3，x=4。教师在批改时一看结果是对的，就给了一个红勾。可是... [发表时间：2023/7/21 15:20:37]
-
13154.小学数学容易出错的16个“小细节”
[摘要]：1、除和除以的区别a除以b或a被b除，列式为：a÷b。a除b或用a去除b，列式为：b÷a。2、半圆的周长≠圆周长的一半这两个看似相同，实则不同，因为半圆的周长还多出了一个直径。3、压路机前进后的相关计算压路机滚动一周前进多少米？→是求它侧面的周长。（自行车车轮前进一周的距离也是相同求法）压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。4、绳子长短比较问题两根同样长的绳子，一根剪去1/2米，另一根剪去... [发表时间：2023/7/21 15:19:17]
-
13153.叶澜：好课的基本要求
[摘要]：一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而言，我认为一堂好课要达到的基本要求是：有意义。初步的意义是他学到了新的知识；再进一步是锻炼了他的能力；再往前发展是在这个过程中有良好、积极的情感体验，使他产生更进一步学习的强烈需求；再发展一步，在这个过程中他越来越主动地投入到学习中去。这样学习，学生才会学到新东西。要思考，学生上课，进来前和出去的时候是不是有了变化，没有变化就没有意... [发表时间：2023/7/21 15:19:50]
-
13159.数学学习中容易出现的几个问题及相应的解决对策
[摘要]：数学是一门延续性很强的科目，学习主要以基础为重，尤其是在小学阶段，打基础是非常重要的，而且数学是一门非常注重基础和逻辑的学科。如果一开始就没有培养较强的思维能力，那么肯定是会影响今后的数学学习和发展的。另外数学的学习也是非常注重方法和习惯的，一个良好的学习习惯和一个高效的学习方法才是提升学习效率的关键。因此，对于学生在这一方面的培养是千万不能忽视的。今天这里就给大家分享数学学习中容易出现的几个问题... [发表时间：2023/7/21 15:14:52]
-
13156.叶圣陶：关于教师写作的七点提醒
[摘要]：关于教师写作的七点提醒作者｜叶圣陶来源｜《叶圣陶语文教育论集》 01想清楚然后写 想清楚然后写，这是个好习惯。养成了这个好习惯，写出东西来，人家能充分了解我的意思，自己也满意。 谁都可以问一问自己，平时写东西是不是想清楚然后写的？要是回答说不，那么写不好东西的原因之一就在这里了(当然还有种种原因)。往后就得自己努力，养成这个好习惯。 不想就写，那是没有的事。没想清楚就写，却是常有的事。自以为想清楚... [发表时间：2023/7/21 15:17:43]
热门文章
-
版权所有 Copyright@2009-2015| 豫ICP证合字09037080号
纯自助论文投稿平台 E-mail：eshukan@163.com