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[摘要]:有些从事多年教学工作的老师,工作认认真真,勤勤恳恳,经验也很丰富,但是教学效果往往不尽人意,究其原因就是缺乏教学反思,不善于课后反思、练后反思和考后反思。如何解决教学效果低下的问题呢?首先要弄明白教育教学中隐存的若干不等关系。那么,教育教学中都有哪些不等关系呢?我们一起来探讨吧。教育教学中的不等关系1、教得多不等于学得好教师传统的课型是以教为主,教师讲的多,课堂水平往往取决于教师的执讲能力。但现在... [发表时间:2023/8/8 10:39:34]
[摘要]:以下文章来源于源创图书,作者鲍勃·贝茨当年考教师资格证的时候,你是否背过一大堆学习理论的名词?写教研材料的时候,你是否总会引用几个经典理论来论证自己的教学实践?可是在课堂上呢?你是否忙于讲授学科知识点,早将这些理论抛诸脑后?来来来,现在让我们做个小复习。我们精选了8个学习理论,总结了将它们应用于课堂的实用小贴士。你来回忆回忆,自己平时的一些做法,在有意无意间,是否正符合了这些如雷贯耳的理论所强调的... [发表时间:2023/8/8 10:38:48]
[摘要]:在小学确实有这么一种现象,一些孩子从不读课外书,考试分数经常很高,而一些经常读课外书的学生在考试中并未显出优势。这是因为小学语文考试卷一般都是围绕教材来出的,考试前紧扣教材的反复训练,确实会让孩子们在卷面上表现出好成绩。但是,越是这样的情况,家长们越是应该警惕了!小学阶段,不少孩子的好成绩只是一种假象。这样的考试不能考查出学生们真正的“语文水平”,它只是在考查“学课本的水平”。然而,语文成绩假象一... [发表时间:2023/8/8 10:37:15]
[摘要]:1.幽默是一种魅力一个教师能娴熟地运用幽默的语言,可以使叙事更加具体、生动;说理更加深刻、透明;抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况,既加深了学生的印象,又达到寓教于乐的境界。——格瓦列夫(苏联优秀教师、著名生物学家和教育家。)2.微笑真的很重要我们对学生微笑,生活就会对学生微笑,学生也会微笑着面对生活。对于教师来说,微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一... [发表时间:2023/8/8 10:36:44]
[摘要]:很多孩子每天刻苦学习,但是一到考试,成绩并不理想,这是什么原因呢?关于这点,总结了8种常见的学习问题,并给出了相应政策,推荐老师们转给家长,帮助孩子不断进步。01基础不牢固学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要有合理的顺序,每个科目的学习更需具有连贯性。如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节,从而造成学习节奏混乱,最后导致知识消化不良。前面已经学过的知识还没掌握好,老师再讲新的自然... [发表时间:2023/8/8 10:35:37]
[摘要]:我国古代学校,“夏曰校,殷曰序,周曰庠”。后来,随着历史和社会的发展,学校又被称为书墅、私塾、学堂等。在学校上学,主要是学语文。我国现代意义上的“语文”,独立设科于20世纪初(1904年元月)。在此之前,一直上溯到西周学校产生以后,其间漫长历史时期内的语文教育,我们称之为“古文教育期”。古代的语文教育是广义的语文教育,文、史、哲不分,甚至自然科学、社会科学也不分,具有百科全书的性质。从春秋战国末期... [发表时间:2023/8/8 10:34:53]
[摘要]:第一单元知识要点一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá)嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ)茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。慕:下面是“”,不要写成“小”。缠:右边不是“厘”,不要少... [发表时间:2023/8/8 10:33:58]
[摘要]:小学作文并不复杂,仅是孩子“运用语言文字”的一种练习而已。紧要的是要让学生切记:“表达须文从字顺,意思要清楚明白。”违背少儿认知规律,逼迫孩子写不熟悉的事,说违心的假话、大话和空话。学生没了兴趣,缺了信心,“作文难教”似乎是从这儿开始的。孩子的特质是喜好模仿,富于想象,对周围事物充满好奇,欠缺的是自主力不强,生活经验匮乏,考虑问题不够缜密。因此,教育小学生需要热情、引导和鼓励。01鼓励孩子多读书孩... [发表时间:2023/8/8 10:32:38]
[摘要]:部编版一年级上册知识要点汇总第一部分:汉语拼音23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、 y、w注意:①平舌音:以zcs为声母的音节翘舌音:以zhchshr为声母的音节②zhchshr和zcs的位置,这个地方很容易出错。③分清b和d、p和q。④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向,别拐错弯。24个韵母单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü单韵... [发表时间:2023/8/8 10:32:10]
[摘要]:无设计不评估|第六章:写给教师的课堂评估策略课堂评估不仅可以衡量学习,而且可以促进学习。这里有课堂评估的8个实践策略,可以帮助我们实现衡量学习且促进学习。实践策略1:使用评估来设定学习目标有效的教与学始于明确的目标。新西兰教育家迈克尔·阿布索伦在他的著作《课堂清晰度》(2006)中强调了任务清晰度的重要性,并总结了它的好处:为了让学生真正能够对自己的学习负责,教师和学生都需要非常清楚地知道要学什么... [发表时间:2023/8/8 10:30:14]
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