中小学教研_万维书刊

12401.“自甘风险”规则融入学校教育管理的实践争议与优化路径

[摘要]：作者信息池骋/厦门大学马克思主义学院助理教授、硕士生导师；罗建/四川省犍为县人民法院法官助理。本文摘要作为一项尊重主体行为自由、促进文体事业发展的法律制度，“自甘风险”规则厘清了文体活动出现人身伤害事故后各方的责任分配方式，也对各级各类学校的教育管理产生了重大且深远的影响。但是在实践中，“自甘风险”规则在学校领域的适用仍面临不少争议，因此有必要对中小学生适用自甘风险的主体资格认定、学生参加体育课程... [发表时间：2023/8/8 11:29:55]
12402.基础教育学学科建设初探

[摘要]：作者信息时益之/山西师范大学教育科学学院讲师、硕士生导师；侯怀银/山西大学教育科学学院教授，博士生导师。本文摘要新时代呼唤基础教育学的学科建设，其是回应中国式基础教育现代化的时代诉求、推进基础教育高质量发展的实践追求、凸显现代基础教育终身性的视野要求与完善中国教育学学科体系的理论探求。建设基础教育学亟待解决基础教育学的概念界定、研究对象、研究范畴、学科定位及性质、研究方法、体系等方面的问题。为了有... [发表时间：2023/8/8 11:29:24]
12403.非正式学习：“互联网+”视域下英语学习的应然需求

[摘要]：英语作为第二语言，课堂是学生学习的主阵地，但统一的班级授课难以满足学生个性化和多样化的学习需求，新媒体的迭代更新可让英语学习随时随地随意发生，非正式学习成为提升英语核心素养的应然需求。非正式学习的情境性助力文化意识的培育。英语非正式学习可以发生在购物、社团活动、研学旅行等与学生生活紧密关联的真实、自然的交际场景中。学生也可以利用各种移动终端和英语国家的同龄人进行跨文化沟通，体验文化异同、汲取文化精... [发表时间：2023/8/8 11:28:51]
12404.高中思政课议题式教学的三维路径

[摘要]：议题式教学是以情境性议题为载体、以讨论性活动为主线、以培育学科素养为目的的教学方式。当前议题式教学中普遍存在议题贴近生活但争议性不强、活动程式化严重、教学过程升华不足等问题。为此，有必要从议题、活动、过程三个维度，探讨思政课议题式教学的实施路径。第一，议题要实现“真”与“争”的统一。议题的甄选是议题式教学实施的重中之重，要兼顾“真”与“争”两个特性，既要有真实性，又要有争议性。一是从生活情境中甄选... [发表时间：2023/8/8 11:28:13]
12405.人工智能赋能青少年体质健康精准治理：现实困境、治理向度和实践路径

[摘要]：作者信息隋勇/陕西师范大学教育学部博士研究生，重庆第二师范学院体育与健康管理学院副教授；张立国/陕西师范大学教育学部教授、博士生导师；李采丰/重庆第二师范学院体育与健康管理学院教授；牛晓/重庆市教育科学研究院体育教研员、正高级教师，本文通讯作者。本文摘要我国学校青少年体质健康治理正处于数字化转型的历史新阶段，人工智能技术在医疗健康领域已取得较好的应用效果，为破解当前学校治理困局提供了新思路、新方法... [发表时间：2023/8/8 11:27:38]
12406.中学生生态文明素养测评指标体系的构建与应用

[摘要]：作者信息王巧玲/北京教育科学研究院副研究员；张婧/北京教育科学研究院副研究员；王咸娟/北京教育科学研究院助理研究员；杜磊/北京市朝阳区教育委员会德育科科长；傅继军/北京市东城区教育科学研究院中学高级教师。本文摘要生态文明素养培育是生态文明建设赋予教育的时代使命，是新时代教育推进人与自然和谐共生现代化的重要手段。以中国传统生态哲学及习近平生态文明思想为理论基础，通过政策文本解读与实证数据分析以及对其... [发表时间：2023/8/8 11:27:07]
12407.日常叙事的教育功能——从落实新课程谈起

[摘要]：作者信息王连照/天津师范大学教育学部研究员、博士生导师、博士。本文摘要叙事是学术生产的原点之一，日常叙事是对个体思想“块茎”的捕捉与记录，关注日常叙事的教育功能，可以将其转化为落实新课程的有效抓手。经由方法论释义，日常叙事服务于新课程的现实可能体现在：内核同频，符合素养导向的基本逻辑；纵向链接，演绎课程结构的学段一体；横向联动，强化课程内容的学科共建；外围创设，丰富学业质量的评价背景。日常叙事服务... [发表时间：2023/8/8 11:26:35]
12408.中小学教师培训自主选学的浙江实践及推进路径

[摘要]：作者信息徐建华/浙江师范大学教育学院副研究员，浙江省教师教育质量监控中心副主任，博士、硕士生导师。本文摘要自主选学是中小学教师培训改革的应然选择，其符合教师专业发展特点，是破解当前教师培训困境的有效路径。浙江省按照教师能选、可选、会选一体化设计，通过明确四个“自主”、开放教师培训市场、制定项目设计指南、开展分层分类施训、改革经费管理制度、研发信息管理平台等措施，确保自主选学落地。此外，在教育数字化... [发表时间：2023/8/8 11:25:57]
12409.全环境育人下的劳动教育探索

[摘要]：全环境育人下的劳动教育聚焦立德树人，指向人的全面发展。对此，须充分认清劳动教育在全环境育人中的地位作用，总结实践经验，直面矛盾问题，探索对策措施。劳动教育在全环境育人中具有重要的地位作用。劳动教育作为“五育并举”的重要一环，既可独立发挥自身优势，促使学生形成正确的劳动观、锤炼品质、强健体魄、提升劳动技能，又可与其他学科高度融合，以劳赋能，达到树德、增智、育美的综合功能。其一，劳动教育是全环境育人的... [发表时间：2023/8/8 11:25:02]
12410.【班级管理】由“关注问题”转向“关注解决问题”

[摘要]：举个例子：班里有个学生频繁迟交、甚至不交作业，作为老师的你该如何处理？如何处理学生迟交、不交作业的行为，我们可以头脑风暴一下。我相信大家很容易就能列出诸多办法。比如：把他叫到办公室，当面教育一顿，让他涨涨记性；罚他抄写，让他吃到不交作业的苦果；打电话告知家长，“家校合力”对其进行全方位教育；保险起见，还可以让他写个保证书···在日常的教学过程中，上述提到的方法确实很普遍也确实有一定的效果。但从教育... [发表时间：2023/8/8 11:23:04]

首页 <<1238 1239 124012411242 1243 1244 >>尾页共3706页跳页共37051条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

12401.“自甘风险”规则融入学校教育管理的实践争议与优化路径

12402.基础教育学学科建设初探

12403.非正式学习：“互联网+”视域下英语学习的应然需求

12404.高中思政课议题式教学的三维路径

12405.人工智能赋能青少年体质健康精准治理：现实困境、治理向度和实践路径

12406.中学生生态文明素养测评指标体系的构建与应用

12407.日常叙事的教育功能——从落实新课程谈起

12408.中小学教师培训自主选学的浙江实践及推进路径

12409.全环境育人下的劳动教育探索

12410.【班级管理】由“关注问题”转向“关注解决问题”

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭