中小学教研
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11331.教学手记——让长孔乙己的长衫飘起来
[摘要]：以下文章来源于晋诺工作室，作者孙晋诺围绕着孔乙己的长衫，各位名师大咖费尽了心思，仅仅报刊发表的有关论文就有四十余篇。有探讨长衫的隐喻义的，有质疑孔乙己为什么要一直穿着长衫的，有质问是谁脱下了孔乙己的长衫的，有追查孔乙己的长衫到底哪去了的，等等，不一而足，完全可以建一座孔乙己之长衫展览馆了。作为学术研究，这些问题都具有思考的价值；作为中学语文阅读教学的教学设计，长衫究竟该怎么用，倒应该有一定的讲究。... [发表时间：2023/8/17 11:32:35]
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11332.寓言类材料作文怎么写？（方法指津+最新模拟作文题）
[摘要]：寓言类作文写法指津与例文汇编概述寓言是一种用比喻性的故事或假托自然物的拟人手法来寄托意味深长的道理，给人以启示或教训的文学体裁，一般具有讽刺或训诫的性质。主要有四个特点：言简义丰，篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力；隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理，主题的表达多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大；多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智；哲理性，... [发表时间：2023/8/17 11:31:44]
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11333.刷题不如过课本
[摘要]：做教考衔接不能只重“形”而不重“神”每到一轮复习季，我都会收到很多一轮复习该刷什么题的问题。说实话，这类问题对我来说最难回答，因为我最反对的便是语文刷题，因此，我直言：“在非必要或者被迫的情况下，我一般不会讲除高考题和教育部命制的联考题之外的其他题。”听完我的回答老师一般都会纳闷：“不讲其他题，那乔老师你上课一般都讲些什么。”我说：“在讲高考题之外，我一般会带着学生做阅读，再就是一遍一遍地过课本。... [发表时间：2023/8/17 11:30:35]
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11334.目的还是手段？——“大单元、大概念”教学亟待澄清的几个问题
[摘要]：以下文章来源于萤光语文，作者萤光语文目的还是手段？——“大单元、大概念”教学亟待澄清的几个问题近半年来，“大单元、大概念”教学在网络上引发了诸多争议，先有“湘语文”公号推送了《不提大单元、大任务、大概念，会死么？》《不提大单元、大任务、大概念，到底究竟谁会“死”？》等反对“大单元、大概念”教学的系列文章，后有“晋诺工作室”推送了《不提大单元大概念，当然不会死；但也可不知道怎样活》《提一提大单元、大... [发表时间：2023/8/17 11:28:12]
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11335.一轮复习 | 超详细的一轮复习策略：用好教材，筑牢根基
[摘要]：自统编高中语文教材全面推广使用以来，高考语文试卷的题量虽然基本稳定，但是试卷的阅读量却在不断增加。同时，选择题的题量在逐渐减少，非选择题的题量则在增多，答题书写量也在不断增大。不仅如此，为了纠正猜题押题、机械刷题和套路化答题等倾向，高考语文越来越强调根据文本内容和具体的语言运用情境来设置试题，注重对考生以阅读和表达(写作)为重点的解决语言运用实际问题的语文能力和语文素养的考查。因此，高三语文复习备... [发表时间：2023/8/17 11:27:34]
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11336.易忽略 | 文言文高频实词容易忽略的义项梳理
[摘要]：1、卑①形地势低下。《资治通鉴·淝水之战》：“且东南卑湿。”②形低劣；差。《送东阳马生序》：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。”③动衰落。《左传·昭公三年》：“公室将卑，其宗族枝叶先落。”2、用命用：①动效力。《陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。” ②介因为；由于。《劝学》：“非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。” ③介在。《采草药》：“古法采草药多用二月、八月... [发表时间：2023/8/17 11:26:51]
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11337.教考衔接，破旧立新——对高考改革中两个热点问题的思考
[摘要]：高考改革具有引导学校实施素质教育、科学选拔人才的功能，在基础教育改革中具有牵一发而动全身的作用。2014年启动的新一轮高考综合改革（以下简称“新高考”），具有鲜明的综合性和关联性特征，强调新课标、新高考、新教材、新教学“四新”联动，协同推进。在此过程中，有两个问题特别值得深入思考。正确看待“教”与“考”的关系加强教考衔接长期以来，高中课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大... [发表时间：2023/8/17 11:25:52]
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11338.新高一：如何初高衔接？新高一暑期学习攻略绝不可错过！
[摘要]：新高一：如何初高衔接？新高一语文学科暑期学习攻略在此！新教材、新高考，是新高一学生将要面对的新挑战。语文是素养型学科，“素”乃平素日常，“养”乃濡养熏陶，素养要靠日常的慢慢积累、体味，进而领悟、精进。因此，提升语文成绩，功在平时，此刻的你，做好准备了吗？了解新课程、新教材高中语文学习以《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》为纲领，以提升语文核心素养为目的，语文核心素养即“语言建构与运用”“思... [发表时间：2023/8/17 11:24:31]
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11339.一轮复习不应强调知识的覆盖面，而应强调教材知识的运用
[摘要]：一轮复习不应强调知识的覆盖面，而应强调教材知识的运用最近很多学校的高三已然已经开学。在高三的一轮复习中，我发现，很多学校在备考中仍然是一遍一遍地过教材。一遍一遍地过教材，是以期达到知识点的“全覆盖”，从而在高考中完全“有备无患”，但是我觉得，这样做，不能说这样做没有意义，但至少可以说仅这样做是远远不够的。因为现在的试题，其背景紧跟社会热点问题，同时又立足基本能力，有些题即使不刻意复习也能考好，反过... [发表时间：2023/8/17 11:23:25]
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11340.高考小说最强答题模板
[摘要]：小说阅读题答题模板把握小说情节，赏析人物形象考点一：把握小说情节小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。在情节方面设置的题型通常有：1.概述情节；2.对某一情节的特点和作用分析。题型一：概述情节常见提问方式：1.用一句话或简明的语句概括故事情节。2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括。3.用填空的形式概括小说... [发表时间：2023/8/17 11:22:28]
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