中小学教研_万维书刊

11295.一年级拼音教学Q1：全班起点不同怎么教？

[摘要]：一年级拼音教学Q1：全班起点不同怎么教？离秋季开学越来越近，幼小衔接热潮中，孩子们都是好奇宝宝，满心期待小学生活快快来到。大人反而不淡定，常因对孩子未来的不确定而心有焦虑。身边几位新一年级爸妈这个暑假没闲着，已从心理上、知识上、环境氛围上、战略战术上全方位投入适应期教育。据说，提前学拼音，是许多幼升小宝宝的暑期必修课。那么，问题来了——孩子们的拼音起点千差万别，一年级老师咋整？脑补一下课堂现场，学... [发表时间：2023/8/17 14:31:23]
11298.一位从教十年老师的反思：经历7年成长阵痛后如何逆风飞翔？这五点请记住！

[摘要]：从一位职初教师成长为能够独当一面的资深教师，其间必定经历成长的阵痛。种种现实问题带来的焦虑迷茫，让人很容易便产生“躺平”心态，导致个人的成长停滞不前。这位从教十年的老师，在经历7年的成长阵痛后，终于找到自己前进的方向，实现3＞7的成长逆变。回顾这十年走过的路程，她认为这五个方面对她影响至深——作为一名从教十年的语文老师兼班主任，前七年的我对自己的职业是迷茫的、焦虑的。没有规划，没有阅读，没有写作…... [发表时间：2023/8/17 14:27:20]
11299.使用基于机器人的多面干预提高小学生的计算思维能力

[摘要]：【摘要】：本研究探讨了小学低年级学生的计算思维能力是否会因为参与基于机器人技术的课堂干预而受到积极影响。本研究采用行动研究法，考察了基于机器人技术的多方面建构主义干预措施对美国东南部一所小学37名二、三年级学生的影响。结果发现，该干预措施对学生的计算思维能力产生了积极影响。这项研究为实践者提供了一种易于实施、教师友好的干预措施，可以将其融入小学课堂，对学生的计算思维能力产生积极影响。【关键词】：计... [发表时间：2023/8/17 14:24:48]
11300.K-12教育中计算思维的重估：迈向计算文学

[摘要]：作者：朱琳东南大学脑与学习科学系、儿童发展教育研究所研究生导师：姜飞月【摘要】：在过去的十年里，世界各地的举措在计算思维的保护伞下将计算引入了K-12教育。虽然最初的实施侧重于大学和职业准备的技能和知识，但最近的框架包括情境计算思维（身份、参与、创造性表达）和批判性计算思维（计算的政治和伦理影响、正义）。这一扩展反映了对21世纪学习者计算机知识意义的重新评估。我们回顾了K-12计算教育的现状，讨... [发表时间：2023/8/17 14:24:11]
11292.一年级新生开学第一课这样上，既有意思又有意义！

[摘要]：一年级开学第一课萌新初体验启幕新成长教学设计1白露身不露长江流域有句民间谚语“白露身不露”，是告诫人们白露节气一过，穿衣服就不能再暴露身体了。因为白露过后，气候逐渐转凉，特别是一早一晚，更添几分凉意。2预防体质过敏白露时节要防止鼻腔疾病、哮喘病和支气管病的发生，在饮食调节上要慎重，平时要少吃或不吃鱼虾海鲜、腌菜和辛辣酸咸、甘肥的食物。3有效防治秋燥白露时节气候干燥，很多人会感到嗓子发干，这种现象... [发表时间：2023/8/17 14:35:52]
11294.小学教师的入职门槛除了看学历，还要看这些

[摘要]：以下文章来源于芝麻门开，作者弯弯老师目力所及，近几年很多热门大中城市在教师招聘时，提高了教师入职门槛，要求至少本科学历。有些城市甚至要求研究生学历，许多海归硕士、博士也加入到教师队伍。一时之间，教师行业成为让人趋之若鹜的香饽饽。华为创始人任正非曾说过：让最优秀的人去教小学。小学时代是孩童一生的奠基时期，如果有高学历的优秀教师给与指引，帮助学生建立对某学科的强烈兴趣、养成一生受用的良好学习习惯、开... [发表时间：2023/8/17 14:33:55]
11297.中小学开学前准备工作清单

[摘要]：以下文章来源于新校长传媒，作者小新君五堂“开学准备课”，32个行动点，让开学从容不迫。假期将尽，接下来的“开学”是学校面临的工作重点。但新学年的工作千头万绪，学校又该如何找准要点和主线，将纷繁复杂的学期工作理顺，为新学期定下有条不紊的基调呢？对此，新校长传媒梳理了五堂“开学准备课”，包含32个行动点，希望能帮助学校捋清思路，锚定目标，并形成行动方案，让开学开得“明明白白，从从容容”。01制定学... [发表时间：2023/8/17 14:28:12]
11293.班主任教育理念——角色效应

[摘要]：班主任教育理念——角色效应什么是角色效应？在班级管理中如何利用角色效应？在社会生活中，每个人都扮演着各种角色，而且会通过对角色规范的理解，力求使自己的行为合乎角色的规范，这就是角色效应。人的角色的形成是建立在社会、他人和自己对角色的期待上的。由于一些教师存在着对学生社会角色期望的偏差（比如好学生的标准就是学习好，而学习好的标准就是成绩好），这对学生的成长和角色发展会带来一定程度的消极影响。学生自身... [发表时间：2023/8/17 14:35:06]
11291.文本解读、文本细读与文本教学解读

[摘要]：【书目】《从课堂到课程》张祖庆著，中国人民大学出版社，2022年7月第1版，2023年1月第3次印刷。【字数】200000【阅读进度】45-98页（总211页）【阅读内容】第四讲文本细读与教学设计第五讲怎样上有创意的好课（上）第六讲怎样上有创意的好课（下）【阅读感言】我觉得我是很不会读书的人，或者说是一个不专心的读者。张祖庆老师在本书中用通俗易懂的语言向我等菜鸟传授了那么多关于教学的策略与方法，我... [发表时间：2023/8/17 14:38:41]
11296.教师与学生谈心的4个技巧

[摘要]：教师如何与学生谈心呢？来源/中国教师报作者/薛晓燕广东省佛山市南海区桂江第一初级中学良好的沟通可以让师生之间互相理解并建立友谊，帮助学生增强学习动力、身心健康发展，进而产生班级凝聚力和向心力。那么，教师如何与学生谈心呢？Part.1巧妙搭配“组合式”挑选谈心对象想象一下，如果我们是学生，当老师要与我们单独交谈，是不是会有些担忧或者害怕？学生会想，“是不是我哪里做得不好，老师是不是要批评我”。学生的... [发表时间：2023/8/17 14:29:12]

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