中小学教研_万维书刊

12191.【课题研究】开题报告案例：《小学高段数学作业设计质量提升的策略研究》

[摘要]：《小学高段数学作业设计质量提升的策略研究》开题报告课题主持人：孙丽平课题组成员：王珂张宏栩朱晓燕课题单位：金水区农科路小学一、研究背景与意义近年来，国家在一些文件中不断发布关于作业方面的要求。2019年发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的第10条指出：“统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学... [发表时间：2023/8/11 17:41:56]
12192.【课题研究】研究目的、研究目标、研究内容及其写法

[摘要]：在科研课题申报中，很多老师搞不清研究目标和研究内容的怎么撰写。经常把研究目的或意义、研究目标、研究内容三者相互混淆。因此，特推送此文，欢迎大家分享。研究目的或意义一般研究的目的或意义就是你为什么要做这个研究，即问题的提出，是研究的意义与理由。主要表达研究的总体意图是什么。所以，研究的目的意义一般都写得比较宏观，如提高教学质量，提高学生的素养，提高教师的专业水平等等。一般的老师在课题申请中，目的意义... [发表时间：2023/8/11 17:40:37]
12193.【课题研究】开题报告案例：依托绘本提升小学低段学生阅读能力的探究

[摘要]：一、研究问题背景和意义《语文课程标准》指出：“九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字；要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书”。阅读的重要性越来越被认可。通过绘本与一般儿童读物的比较，我们发现第一，绘本善于通过浅显的故事来阐述幼儿平时难以理解的、较为深邃的内涵,包括哲理、生命的主题；第二，从美学的角度来讲，绘本以美仑美奂的绘图，给孩子带来视... [发表时间：2023/8/11 17:28:22]
12194.老胡观点：课题研究的步骤和流程（下）

[摘要]：四、课题研究的完整流程从一项课题的研究周期上来说，市级及以下课题（包括区级和校级课题）的研究周期一般为一年，省级课题的研究周期一般是二年，国家级课题的研究周期一般为五年。以2018年市级课题的流程为例：为加强课题的过程性管理，近年来郑州市教育科学研究所实行“郑州市教育科学研究平台”，所有申报的市级课题都要在“郑州市教育科学研究平台”上记录其研究过程，“平台”将根据课题研究相关栏目内容自动积分，积分... [发表时间：2023/8/11 17:27:46]
12195.老胡观点：课题研究的步骤和流程（上）

[摘要]：一、从一线教师的困惑说起我们先看看部分一线教师课题研究的一些困惑：1．对课题研究各个环节认识了解不够清晰？2．选题之后，主要围绕哪些内容进行展开？不知道该如何去研究，选择什么样的材料？3．对课题研究步骤模糊，成果难以测评。4．课题组成员都比较年轻，课题开展不知从哪里下手？5．如何有效研究才能解决问题?6.课题立项后要怎样开展研究，有哪些方法步骤？7.不知从哪些方面分步骤详细开展研究，不知道结项时应... [发表时间：2023/8/11 17:27:14]
12196.【科研课题】幼教科研课题如何选题

[摘要]：幼教科研┃幼教科研课题如何选题爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”许多幼儿园老师在谈到开展科研最困难的问题时，不约而同地写上“发现问题”和“选择课题”。“问题”与“课题”之间有联系，也有区别。思维起始于问题，无问题则无以发生... [发表时间：2023/8/11 17:25:53]
12197.核心素养导向的单元目标如何叙写？

[摘要]：来源丨兴春教研在教学过程中，教学目标承担着明确教学内容、提供教学活动设计方向、提供教学评价依据的作用。设计合理、明确可行的教学目标，是构建课堂教学活动的先决条件。因此，有人说教学目标是教学的灵魂。 2022年3月，教育部印发的义务教育道德与法治等16个课程标准（2022年版）中，在“课程实施”的“教学建议”部分，都突出强调了如何制定教学目标以及制定什么样的教学目标。“让核心素养落地”是本次课程标准... [发表时间：2023/8/9 18:04:14]
12198.课程教学改革的六大趋势

[摘要]：来源|高校教学创新100人、华北理工大学教师教学发展中心课程改革有着相对统一的模式，对学校来讲，需要的是充分理解和强力执行；教学改革存在着无数种可能，对学校来讲，需要的是勇敢尝试和科学创新。在课程改革进入深水区的今天，教学改革的成败与否，既决定着课堂教学效率的高低，更决定着课程改革是否在课堂中能够深根发芽。本文在分析课堂教学涌现出来的各种模式，透视课堂教学现象的基础上，认为当前课堂教学改革有着如下... [发表时间：2023/8/9 18:03:35]
12199.教师的第一要务是“把课上好”

[摘要]：来源丨中国教师报2018年，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。文件提出，到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。聚焦培养造就“数以十万计的卓越教师”目标任务，日前，新时代中小学学科领军教师示范性培训在京启动。教育部教师工作司司长任友群指出，... [发表时间：2023/8/9 18:01:22]
12200.指向学科核心素养的大单元教学如何设计？有这四大方面……

[摘要]：以下文章来源于思维智汇，作者张琦在新课改背景下，如何实现学生核心素养的落地，进行教学转型尤为重要。指向学科核心素养的大单元设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，由关注学生对知识点的掌握转向学生对知识的建构理解、能力的发展，由碎片化的知识状态转向清晰的学科大概念的形成。本文华东师范大学副教授张琦基于学科案例，对如何设计大单元教学提供了有价值的建议。01为什么要设计大单元教... [发表时间：2023/8/9 18:00:37]

首页 <<1217 1218 121912201221 1222 1223 >>尾页共3706页跳页共37051条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

12191.【课题研究】开题报告案例：《小学高段数学作业设计质量提升的策略研究》

12192.【课题研究】研究目的、研究目标、研究内容及其写法

12193.【课题研究】开题报告案例：依托绘本提升小学低段学生阅读能力的探究

12194.老胡观点：课题研究的步骤和流程（下）

12195.老胡观点：课题研究的步骤和流程（上）

12196.【科研课题】幼教科研课题如何选题

12197.核心素养导向的单元目标如何叙写？

12198.课程教学改革的六大趋势

12199.教师的第一要务是“把课上好”

12200.指向学科核心素养的大单元教学如何设计？有这四大方面……

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭