中小学教研
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10531.陈冬平：教师写作，不妨试试这4类文章
[摘要]：中小学教师的专业成长，除了通过阅读——经常阅读、广泛阅读、深度阅读来开阔视野、汲取养分之外，还有一个锻炼和提升自己的重要途径，那就是写作。阅读是输入，写作是输出。当我们有了积累，有了思考，将它们与教学、生活结合起来转化成文字，就可以巩固我们的思考成果并运用在教学中，既能夯实基础，提升我们的综合素养，又能给学生以例证和启示。从这个意义上来讲，阅读和写作应该成为教师专业成长的一对强劲有力的翅膀。下面，... [发表时间：2023/9/1 17:59:07]
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10532.（学习促成长）新课标优秀案例展示（四）
[摘要]：编者按：课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。为推动中小学教师深入学习、研究《2022版课程标准》，更好落实教育局“抓教研促质量”要求，真正做到"真学、真悟、真用"，达到"学以致用"目的，解决在学科教学中存在的"教到什么程度"、"怎样教"的难题，提升我县中小学教育教学质量，县教研室在2023年5月份开展度义务教育阶段新课标学习优秀案例征集活动，广大教师踊跃参加。... [发表时间：2023/9/1 17:57:54]
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10533.教研领航绽芳华 凝心聚力启新程—历下区小学语文三四五年级新学期集体备课活动
[摘要]：教研领航绽芳华凝心聚力启新程历下区小学语文三四五年级集体备课活动教研领航绽芳华，凝心聚力启新程。为了引领教师深入学习课标精神，贯彻落实“学习任务群”的单元整体教学能力，历下区小学语文三四五年级新学期集体备课活动于8月28日—30日在甸柳一小举行。备课注重夯实课堂教学，提升教师文本解读与任务群教学设计能力，从而促进教学质量的稳步提高，为新学期教学工作奠定基础。本次备课分年级进行，各个团队精细研讨、深... [发表时间：2023/9/1 17:56:02]
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10534.聚幼小衔接 研教学之道——记历下区一年级语文学科学期初集体备课活动
[摘要]：聚幼小衔接研教学之道——记历下区一年级语文学科学期初集体备课活动 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了更好地落实“泉引桥”课程中幼小衔接的有关精神，以新课标理念为引领，全面提升课堂实施的有效性，8月28日上午，在历下区小学教研部殷崇主任带领下，全区一年级语文集体备课活动在龙鼎学校举行。本次集体备课任务由历下区燕柳小学、山师附小、历下区龙德学校三个教研团队共同承担。全区各学校全体一年... [发表时间：2023/9/1 17:54:30]
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10535.【区级教研】落实新课标 践行活动观 --历下区小学英语暑假集体备课活动纪实
[摘要]：落实新课标践行活动观---历下区小学英语集体备课活动纪实离离暑云散，袅袅凉风起。在秋意的邀约中，新学年如约而至。8月28日上午，历下区全体小学英语老师欢聚济南市历下实验小学，参加了以“落实新课标践行活动观”为主题的集体备课活动，会议由历下区教体局小学英语教研员谢群主任主持。本次集体备课共分为四部分：上学期工作总结、下学期单元整体备课、名师工作室工作汇报、名师讲座。一、上学期工作总结首先，谢主任从构... [发表时间：2023/9/1 17:52:58]
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10536.教你写教案 | 《江城子·密州出猎》教案设计
[摘要]：要写出一篇优质的语文教案，不仅贵在有恒，更在高人指点，教案写作对语文教师来说，是一件伴随终身的工作上的大事。给你一篇文章，不懂得如何切入，不了解教案写作脉络，不认真研读文本，很难写出一篇真正具有“语文味”的教案。但大多数初学者，往往急功近利，奉行“拿来主义”，更推行“教参在手，备课无忧”的理念。长此以往，语文教育事业定然会索然无味。名师指点不仅在于教学上的评点，还在于赏读名师教案给我们的无尽的思索... [发表时间：2023/9/1 17:50:05]
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10537.教你写教案 | 《送东阳马生序》教案设计
[摘要]：要写出一篇优质的语文教案，不仅贵在有恒，更在高人指点，教案写作对语文教师来说，是一件伴随终身的工作上的大事。给你一篇文章，不懂得如何切入，不了解教案写作脉络，不认真研读文本，很难写出一篇真正具有“语文味”的教案。但大多数初学者，往往急功近利，奉行“拿来主义”，更推行“教参在手，备课无忧”的理念。长此以往，语文教育事业定然会索然无味。名师指点不仅在于教学上的评点，还在于赏读名师教案给我们的无尽的思索... [发表时间：2023/9/1 17:49:25]
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10538.《小石潭记》教学设计
[摘要]：小石潭记【教学目标】1、在不断积累文言词语的基础上，理清题目与内容的对应关系。 2.、通过品味移步换景、正侧面描写结合、借景抒情等写作手法，探究“清”字的妙处。【教学重点】1、整体感知文章内容，理清文章结构。2、通过品味环境、景物的描写，窥探作者的内心世界。【教学难点】品味“乐”景与“清”境透露出的作者的感情变化。【课前准备】1、认真阅读书下注释，查字典，大体读懂课文，能熟练朗读，尝试背诵全文。2... [发表时间：2023/9/1 17:46:26]
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10539.【教考融合】考教结合，以“考”促教
[摘要]：【摘要】新课改视野下，高中语文教学也面临着较大的改革考验。并且在素质教育理念深入人心的背景下，使得对学生语文素养的培养至关重要。同时，在实际的教学中，其教学方式也常需从语文高考的角度进行思考。本文首先分析教学与高考的相互统一，接着阐述《高考评价体系》的意义与作用，第三就如何以“考”促教提出实施策略。【关键词】高中语文；高考；以“考”促教考试是教学评价中最经常使用，也是最受学生重视的一种评价方式和手... [发表时间：2023/9/1 17:44:07]
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10540.浅谈大单元教学操作方法
[摘要]：大单元教学着眼于“大”字，从“大处”着眼，进而从“大处”着手。大单元的结构化，不仅是知识、技能的结构化，更是教学活动的结构化、问题的结构化。（一）在教育综合改革背景下，素养本位的大单元教学成为众多教师开展教学研究的重要话题。2016年，以北京师范大学林崇德教授领衔的课题组发布《中国学生发展核心素养》，2017年教育部颁布的高中新课标，2020年基于时代需要进行了修订，各个学科的教学目标升级迭代为学... [发表时间：2023/9/1 17:43:36]
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