中小学教研
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10541.“大单元”课题整体教学设计
[摘要]：一、单元或主题名称1.单元(或主题)教学设计说明依据学科课程标准的要求，简述本单元(或主题)学习对学生学科素养发展的价值:简要说明教学设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。2.单元(或主题)学习目标与重点难点《根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实，设计单... [发表时间：2023/9/1 17:43:06]
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10542.【学术前沿】吕映丨读写共栖：读写结合的深度迭代
[摘要]：【摘要】读写结合是语文教学的优秀传统，对于提升教学效率和发展学生的读写能力具有积极的意义。但是，以往的读写结合片面强调“为写而读”，导致阅读功能窄化和写作意义缺失。“读写共栖”主张阅读和写作“共生”“互利”，体现了新课程标准理念与读写关系的研究成果，是对读写结合的深度迭代。读写共栖的实现有基本规律和主要路径，其中，综合性的任务驱动、多样态的写作类型和全过程的写作贯穿让读写交织穿插、互动互促，读写知... [发表时间：2023/9/1 17:42:03]
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10543.【教学】张心科丨依体而读，因文而教——《大雁归来》的解读与教学
[摘要]：【摘要】《大雁归来》是一篇兼具科学性和人文性的文艺性说明文。在解读时要注意，其科学性主要体现为介绍了大雁的科学知识，传播了严谨的科学精神；人文性主要体现为采用文学笔法，饱含人文情怀。在教学时，应教授给学生多种获取信息的方式。本文以《大雁归来》为例，探讨文艺性说明文的解读方式和教法，并引导学生进行审美鉴赏。【关键词】《大雁归来》；文艺性说明文；解读；教学《大雁归来》统编语文教材八年级下册第二单元的课... [发表时间：2023/9/1 17:41:28]
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10544.李倩丨核心素养取向的小学语文作业设计与评价
[摘要]：【摘要】提升语文作业质量是落实核心素养育人目标的重要环节。语文作业要在目标定位、任务设置、评价反馈三个方面进行深入探索。依据学习目标，预设作业目标的基本方向，并根据教学实施情况灵活调整目标内容；设置凸显语文学科实践特色的作业任务，加强不同任务之间的内在联系，注重任务类型的多样化；以科学的评价工具获得评价结果，为学生提供具有改进与提升价值的反馈信息。【关键词】核心素养；语文作业；目标定位；任务设置；... [发表时间：2023/9/1 17:40:35]
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10545.【争鸣】孙绍振丨五论“大单元/大概念”：理论方法和战略前途
[摘要]：【摘要】“大单元/大概念”在推行过程中，遭到来自一线的质疑，在实践上造成了广泛的乱象，理应在实践中纠错。“大单元/大概念”奉为圭臬的布卢姆教育分类学，其前提乃行为主义，在美国早已破产。在单篇教学与单元教学之间，单篇教学是基础性的，单元教学为从属性的。因为“语言建构”“思维发展”“审美鉴赏”“文化传承”尽在单篇文本的个人化、独特性、唯一性中。阅读的最高目标不单单在读懂文本，更主要的是把自己提升到作者... [发表时间：2023/9/1 17:39:37]
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10546.文本解读｜晏殊笔下的燕、雁、莺、鸦，都和时间有关
[摘要]：以下文章来源于语言文字报，作者林洪威编辑说“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这是宋代词人晏殊《浣溪沙》中的名句。禽鸟意象是晏殊词的重要组成部分，广州南方学院林洪威从时间蕴涵角度作了梳理与分析，认为其不仅是四季交替的印证，还带给人时光易逝的启迪，同时也见证了生命意识的绽开。请看——晏殊，字同叔，是北宋著名词人。他少年得志，官至宰相，一生享尽荣华富贵。得益于人生顺遂，晏殊经岁月洗淘沉淀的诗词，不仅显... [发表时间：2023/9/1 17:39:03]
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10547.陈日亮：课堂教学应大力提倡教师的示范式主讲
[摘要]：陈日亮：福建省语文学会顾问，著名特级教师其实“教法”这东西，是很个性化的，正如穿着打扮，可以展示，但不必讨论，可是我们却讨论得太多。现在大家看到听到语文课堂上花样百出的教法展览，很多是同教材的教学内容没有多少联系，有的纯粹是表演，尤其是那些借助多媒体作道具的“演出”，被当做课程改革的重要标志，至今还被人所钟爱。很多教师和教研员，可能自觉不自觉地认为，教学方法可以由某种“理念”产生，从某一项“课程标... [发表时间：2023/9/1 17:37:48]
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10548.田江华：上语文课，为什么课件没那么重要？
[摘要]：作者|田江华，广东省深圳市龙岗区平湖中学教师最近上了一节公开课，很多同事觉得还行，说了一些肯定和鼓励的话。一位教师没有来听课，给我留言“听说你今天的课很不错，课件能不能给我学习一下”。虽然我明知道课件用处不大，但还是发了过去。我的课件有3个版本：第一版、精简版、极简版。第一版是在一个班上课用的，比较粗糙。精简版在第一版的基础上做了修改。而极简版则是在另一个班上公开课用的，不超过5张。所谓删繁就简，... [发表时间：2023/9/1 17:36:47]
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10549.独家！2024高考备考：8月名校联考作文汇编
[摘要]：青年成长，勇攀高峰（安庆一中高2024届新高三收心摸底检测）阅读下面的材料，根据要求写作。面对高处的险境，不同人有不同的选择，王安石在《登飞来峰》中说：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。宋人李沆在《题六和塔》中则写道：今日始知高处险，不如归卧旧林丘。追求“身在最高层”，处境艰险却能看到别人看不到的风景；选择“归卧旧林丘”，泯然众人却平安祥和。以上材料具有启发意义。请结合材料写一篇文章，体现你的理解与... [发表时间：2023/9/1 17:35:42]
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10550.【名校联考】2024高考作文备考：8月广东六校联考，审题，素材，名言，范文！
[摘要]：以下文章来源于高中语文阅读写作与备考，作者风吹大洋【名校联考】2024高考作文备考：广东六校联考，审题，素材，名言，范文！阅读下面的材料，根据要求写作。当下，很多人追求生活上的精致，也有不少人赞赏生命中的粗粝。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一线教师审题作文类型二元思辨审题方法诠释核心概念粗粝：简单生活，原生态生活，简单而高贵。精... [发表时间：2023/9/1 17:34:53]
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