中小学教研_万维书刊

5901.【课题研究】中小学教师应知应会的六个科研常识师生成长

[摘要]：胡远明郑州市教育科学研究所参考文献引用格式：[1]胡远明.中小学教师应知应会的六个科研常识[J].河南教育(教师教育),2022,(01):35-36.近年来，随着知识经济时代的迫切需要和教学理性的热切呼唤，中小学教师成为一名“研究者”的呼声越来越高，“学者型”“专家型”教师备受推崇。而在日常教育教学过程中，中小学教师也希望成为一名“研究者”，但往往受到一些因素的制约。那么，广大中小学教师如何了解... [发表时间：2024/1/16 17:51:03]
5902.【课题研究】课题结项：人工智能在电子商务专业教学中的应用研究(王松波)

[摘要]：人工智能在电子商务专业教学中的应用研究一、课题的研究背景随着经济和科技的快速发展，人工智能的应用越来越普遍，它的出现从根本上改变了人们的工作和生活方式。近几年来在电子商务领域，人工智能技术也得到了比较广泛的应用。2017年，国务院颁布了“新一代人工智能发展规划”，从国家层面确立了新一代人工智能发展的战略目标。可以预见在不远的将来，人工智能将引领各行各业的发展。就目前情况来看，人... [发表时间：2024/1/16 17:50:05]
5903.视野丨商爱玲：用备课、说课、磨课、赛课一体推进思政课青年教师成长

[摘要]：青年教师能否成长为“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的优秀思政课教师，担负起新时代高校思政工作的使命，关系着新时代高校思政工作的健康持续发展，关乎高校立德树人工作的成效。本期院长视野，《大学》将与读者分享西南政法大学马克思主义学院副院长商爱玲教授的文章《用备课、说课、磨课、赛课一体推进思政课青年教师成长》。用备课、说课、磨课、赛课一体推进思政课青年教师成长商爱玲商爱玲，女，西南政法... [发表时间：2024/1/16 14:15:03]
5904.初中历史咋复习？一名优秀历史教师的复习小妙招来了！

[摘要]：初中历史咋复习？一名优秀历史教师的复习小妙招来了！在初中八年级历史复习课上，要更高效地帮助学生掌握知识，我们可以采取以下几种做法：一、明确复习目标明确复习目标，是确保复习效果的首要步骤。在开始复习课前，教师不仅要明确设定复习目标，更要有效地向学生传达这些目标。这不仅可以帮助学生集中注意力，更有针对性地进行复习，还可以激发他们的学习动力，使他们更有目的地参与复习。教师还需要认真思考并采取有效措施，以... [发表时间：2024/1/16 13:40:36]
5905.借助课例让核心素养落地生根

[摘要]：核心素养要求学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。但若不能落实到学科层面，再好的蓝图也只是空中楼阁——何为核心素养？余文森先生在《核心素养导向的课堂教学》一书中提到核心素养的内涵是指“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。所谓必备品格是指培养学生的自律、尊重和认真；所谓关键能力是指从学习过程（认知加工）的角度，把学生学习的能力分为阅读能力（输入）、思考能... [发表时间：2024/1/16 13:39:45]
5906.数学课堂要“顺势而为

[摘要]：教师要教会学生在真实的情境中学习，解决真实的问题，这是“顺势而为”教学的好处，更是我们数学课堂的追求——昨天我们学习了四年级上册第七单元条形统计图的第一课时，在做习题时有这样一道习题：为了完成本题我们通过举手的方式调查，调查中发现睡眠时间10小时以上只有2人，9小时有19人，8小时有17人，7小时有5人，7小时以下有4人。这是通过调查全班同学得到的一组真实的数据，但很快孩子们发现，我们的数据填不到... [发表时间：2024/1/16 13:38:46]
5907.复习课‖精准施策，上好复习课

[摘要]：又到了本学期的冲刺阶段。面对比较特殊的数学题目时，学生容易眼高手低，如何让孩子熟知做题方法，端正良好的学习态度，学会举一反三——又到了本学期的最后冲刺阶段，新课也已经讲授完毕，接下来的课堂都是复习本学期的内容，让孩子熟知做题方法，端正良好的学习态度。也是在每年在做质量分析的时候，我都会忽视孩子们的态度问题，但凡他们认真圈题、读题，成绩也会提高几分，这也是态度的问题，特别是对于高年级的数学习题来说更... [发表时间：2024/1/16 13:38:02]
5908.复习课‖紧扣课本，复习提质

[摘要]：期末来了，老师们如何上好复习课？这对我们老师来讲可能是老生常谈，但是真正的上好复习课确实很难。有效的复习能让学生巩固所学知识，对以往知识进行查漏补缺，那么，怎样才能让数学复习更加有效呢?期末来了，老师们如何上好复习课？这对我们老师来讲可能是老生常谈，但是真正的上好复习课确实很难。复习是温故知新的过程，有效的复习能让学生巩固所学知识，对以往知识进行查漏补缺，同时也为今后的学习打下坚实的基础。那么，怎... [发表时间：2024/1/16 13:37:16]
5909.复习课 ||如何调动学生的积极性

[摘要]：在复习课中，如果不能调动学生的学习积极性，学生就会产生懈怠的心理，复习的效果就会大打折扣。我们可以尝试在复习课中丰富复习的形式，让复习课上得有滋有味——复习课是课堂教学的重要形式。这个阶段学生的学习心理是否积极、学习态度是否端正会直接影响考试的成绩是否理想。教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不懂... [发表时间：2024/1/16 13:35:57]
5910.复习课‖让一年级语文复习更有趣

[摘要]：对于一年级学生来说，常规的复习课有些枯燥，所以老师要想办法提高学生的专注力，激发他们的学习兴趣，让复习课变得很有趣——一学期也快过去了，或许是临近假期，最近孩子们在课堂上讲话、打闹的现象逐渐凸显出来，或许对于一年级的学生来说，复习课可能显得有些枯燥。但是，专注力和兴趣是学习的重要驱动力。作为老师要想办法提高学生的专注力和激发他们的学习兴趣。复习课也可以变得很有趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知... [发表时间：2024/1/16 13:35:19]

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