中小学教研
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5881.“聚焦新课标 赋能新课堂” 历下区小学科学项目化学习成果分享会
[摘要]：“聚焦新课标赋能新课堂”历下区小学科学项目化学习成果分享会为落实新课标，优化“爱学”课堂教学策略，有效推进小学科学项目化学习实践的研究。2023年12月28日，历下区小学科学“聚焦新课标赋能新课堂”项目化学习成果交流会在济南开元外国语小学举行。小学科学教研员丁素萍老师及全区各学校部分科学教师参加现场教学研讨。1、骨干示范济南开元外国语小学陈荣荣老师带来实验展示课《斜面》，本课围绕单元大任务，揭秘自... [发表时间：2024/1/17 17:32:23]
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5882.聚焦“双新”落地 赋能活力课堂 -——济南市景山小学英语专题教研
[摘要]：济南市景山小学践行新课标理念，探索教研评一体化爱学课堂模式，开展了“聚焦“‘双新’落地 赋能活力课堂”教-研-评一体化专题教研。近日，六年级英语教研组以“双新”课堂评价研究为主题，探索景山“爱学”课堂标准，培养学生英语学科核心素养，助力学生全面健康成长。01调查问卷分析教研组围绕学生学习方式和教师教学形式，设计了学生调查问卷。经过梳理调查问卷，发现82.69%的学生对学习英语保持良好学习兴趣，希望... [发表时间：2024/1/17 17:31:41]
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5883.匠心传承 青蓝筑梦——鲍海莉名师领航工作室参加历下区名师培养人主题研训成果阶段性展示活动
[摘要]：匠心传承青蓝筑梦——鲍海莉名师领航工作室参加历下区名师培养人主题研训成果阶段性展示活动为了落实新课标导向，让教师顺应新课标提出的新要求，理解并掌握核心概念统领下基于新课标实施的大单元整合与项目化学习，2023年12月21日，历下区教育和体育局在盛景小学成功举办了“历下区第二期名师培养人主题研训成果阶段性展示活动”活动。活动分为两个环节，上午是名师课堂环节，下午是名师论坛环节，旨在为历下名师搭建展示... [发表时间：2024/1/17 17:30:41]
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5884.【人文青小·教育教学】备课展评亮风采 砥砺研思共成长——济南市青龙街小学
[摘要]：备课，是教学的起点和基础，决定教学质量的重要环节。12月21日午时，济南市青龙街小学李秀莲校长带领老师们对本学期老师们的备课本进行了评比。 此次展评活动，全学科全体教师都参与了评选。分学科评分量化，老师们严格按照展评评分细则打分，从教学目标、教学重难点突破、教学方式方法、教学特色创新、书写等方面，对每一份教案进行打分。展评中，教师们互相观摩学习、探讨交流。老师们的备课本内容详细、书写工整、增补及时... [发表时间：2024/1/17 17:29:47]
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5885.“说”出精彩 “题”升素养——济南市历下区小学数学教师研题说题展示活动
[摘要]：“说”出精彩“题”升素养济南市历下区小学数学教师研题说题展示活动为深入贯彻“双减”政策、进一步落实新课程、新课标，加强教师队伍建设，提升教师专业水平能力，引导教师深入钻研教材，提高教师的解题水平和说题能力，进一步落实立德树人根本任务，提升义务教育数学教育教学质量,促进我区数学教师专业发展，发展学生数学学科核心素养，培育和推广优秀教学成果、教学案例，2023年12月19日，历下区小学数学教师专业素养... [发表时间：2024/1/17 17:29:09]
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5886.教研视窗 | 自主合作促发展 学研同构向未来——历山双语学校小学部举办课堂教学改革研讨会
[摘要]：自主合作促发展学研同构向未来历山双语学校小学部举办课堂教学改革研讨会一所面向未来的学校，教育的持续变革和创新，离不开理念和模式的引领。作为山东师大基础教育集团“自主学习型课堂”实践基地校，历山双语学校多学科联动推进这一模式下的课堂教学改革，并在此基础上开启“学研同构”自主学习型课堂的研究。为对课改研究进行阶段性总结，进一步提升研究质量，12月21日，小学部举办“自主合作促发展学研同构向未来”课堂教... [发表时间：2024/1/17 17:28:13]
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5887.重温经典 | 陶行知：师范生的第二变——变个小孩子
[摘要]：“小孩子懂得什么？”在这个态度下，牛顿是被认为笨伯，瓦特是被认为凡庸，爱迪生是被认为坏蛋。你若想在笨伯中体会出真牛顿，在凡庸中体会出真瓦特，在坏蛋中体会出真的爱迪生，你得把自己变成一个小孩子。你若不愿变小孩子，便难免要被下面两首诗说着了：（一）你这糊涂的先生！你的学堂成了害人坑！你的墨水笔下有冤魂！你说瓦特庸，你说牛顿笨，你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。若信你的话，哪儿来火轮？哪儿来电灯？哪儿来的微积分... [发表时间：2024/1/17 13:36:53]
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5888.吴霓：教育促进乡村振兴的机制、现状、问题与对策
[摘要]：以下文章来源于中国民族教育，作者吴霓贵州应用技术职业学院学生志愿者在黔西南布依族苗族自治州安龙县招堤街道海庄村辅导学生。刘朝富摄 推动乡村振兴，是我国建设社会主义现代化国家的重点任务和关键环节。乡村振兴战略是新时代中国特色社会主义的重大战略部署，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。乡村振兴离不开高质量的教育，教育强国只有实现乡村教育的“强”才能完整。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对乡村振... [发表时间：2024/1/17 13:35:35]
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5889.王 烽：拔尖创新人才培养呼唤基础教育系统性变革
[摘要]：以下文章来源于中小学管理杂志社，作者王烽拔尖创新人才是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的战略结合点。拔尖创新人才源源不断地涌现，是教育强国的重要标志之一。“着力造就拔尖创新人才”是教育、科技、人才统筹推进高质量发展的关键举措，是建设教育强国的重点工程，关系到百年不遇大变局中我国能否实现科技自立自强和经济创新发展，进而全面实现现代化。培养造就拔尖创新人才，有赖于唯才是举、人尽其才的用人制度... [发表时间：2024/1/17 13:34:59]
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5890.创新实验教学方式 数字技术赋能科学教育‖西安市教育科学研究院联合举办陕西省数字技术赋能科学教育实验教学创新成果观摩研讨会
[摘要]：为贯彻党的二十大关于“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的精神和2023年全国教育工作会议纵深推进教育数字化战略行动的要求，进一步落实教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号）、教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》教基〔2019〕16号等文件精神，西安市不断探索、创新实验教学方式，推动数字技术赋能小学科学教育。为进... [发表时间：2024/1/17 10:20:38]
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