中小学教研
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5754.【校本教研】集智深耕教研 匠心启航未来——记洪家街道中心小学道德与法治、地方课程教研活动
[摘要]：集智深耕教研匠心启航未来立德铸魂，国之大计；育人有术，润物无声。为全面落实立德树人根本任务，提升育人功能，探讨小学道德与法治和地方课程教师专业化途径，营造有温度、有思考张力、有亲和力的课堂，2024年1月10日下午，学校开展了道德与法治、地方课程两门学科的教研活动。全校的道德与法治和地方课程的老师参加了本次教研活动。PART.01课例研讨活动第一项，是由李婷婷老师和六6班学生带来的一节精彩课例——... [发表时间：2024/1/18 10:47:53]
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5758.【校本教研】教之有“道”，研而有“法”——葭沚小学道德与法治校本教研
[摘要]：教之有“道”，研而有“法”葭沚小学道德与法治校本教研为了更好研读、实践新课标，扎实落实立德树人的根本任务，持续提升课堂教学质量，加强教师之间的学习交流，12月20日下午，椒江区葭沚小学开展了道德与法治学科的教研活动。全体道德与法治老师参加了本次活动。01课堂风采徐梦茜老师执教的课例是《正确认识广告》。徐老师引导学生通过广告墙的收集感受广告的无处不在。同时通过微项目探究，激发学生思考，从商家和消费者... [发表时间：2024/1/18 10:44:43]
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5760.【校本教研】“研”途花开，一路芬芳——记云健小学城市港湾校区道德与法治教研活动
[摘要]：“研”途花开一路芬芳云健小学城市港湾校区道德与法治教研活动为全面落实立德树人根本任务，进一步贯彻落实“双减”政策，优化《道德与法治》新课标理念进课堂，营造浓郁的教科研氛围，有效探索高效课堂的实施策略，助力教育教学质量提升，我校于2024年1月9日开展了道德与法治学科组教研活动。我校担任道德与法治这门学科教学的骨干教师参加了本次活动。01观摩课例曲依娜老师执教的是小学道德与法治三年级上册第三单元“安... [发表时间：2024/1/18 10:43:07]
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5751.【教研动态】吉林省教育学院小学教研培训部召开新课标理念下小学英语语篇研读教学研讨会暨“送培送教”活动
[摘要]：为全面落实《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育英语课程标准（2022年版）》相关要求，以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计，充分发挥语篇研读在传递文化意涵，引领价值取向，促进思维发展，服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用,吉林省教育学院小学教研培训部发挥省、州、市、校四级联动的教研优势，12月7日-8日，在珲春市第二实验小学校举办新课标理念下小学英语语篇研读教学研讨会暨“送培送教... [发表时间：2024/1/18 11:02:31]
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5755.【校本教研】浇花浇根 育人育心——椒江区书生小学道德与法治教研活动
[摘要]：浇花浇根育人育心书生小学道法教研活动为了更好地落实立德树人的根本任务，进一步构建扎实有效的道德与法治课堂，加强道德与法治课堂的教学研究，近日，书生小学开展了道德与法治课教研活动。01【课例展示】书生小学的陈心月老师说，师生关系是学生最重要的人际关系之一，本课旨在帮助学生了解老师的个性、工作，改善师生关系，学会尊敬和感激老师。如何有效与老师进行沟通是小学生面临的迫切需要解决的现实问题。本节课，陈老师... [发表时间：2024/1/18 10:47:11]
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5757.【校本教研】创设真实情境 对话深度学习 ——下陈街道中心小学开展道德与法治教研活动
[摘要]：创设真实情境对话深度学习情境作为连接课堂与生活的桥梁，是实现价值引领的载体。本学期，下陈街道中心小学道德与法治教研组的三位教师以“情境教学”为主题，在课堂中创设真实情境，引领学生在情境体验中重构知识体系，丰富内心情感，发展思维能力，最终实现价值观的深度浸润，从而促进教师的“深度教学”和学生的“深度学习”共同发生。紧扣生活之境促进情感共鸣1任佳英《班级生活有规则》生活是道德与法治课的土壤，也是道德与... [发表时间：2024/1/18 10:45:39]
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5753.如何命制？高质量高考模拟试题！
[摘要]：试题的测试功能：选拔+诊断+评估+反馈+激励等功能！测试成为：检测教师教学效果+了解学生学习情况+把握学生学习水平高低+实施因材施教重要手段。一、命题前的准备工作(1)研究《课程标准》l.《课标》指导日常教学、高考命题的依据，认真学习研究《课标》关于评价和测试的说明。有助于把握测试的正确方向；有利于测试的良好的反拨效应。（2）熟悉全国卷高考试题的命制特点1.学习权威专业的高考试题分析报告熟悉全国卷... [发表时间：2024/1/18 10:51:10]
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5752.史金波 || 宋辽夏金时期的文物与各民族交往交流交融
[摘要]：宋辽夏金时期的文物与各民族交往交流交融史金波在中国历史上，宋辽夏金时期是一个特殊的历史时期。这一时期民族政权分立，除中原地区的宋朝外，还有辽朝、西夏、金朝，另外还有大理、吐蕃、回鹘、西辽等地方政权。这一时期民族关系错综复杂。揭示这一历史时期的真实面貌，深刻发掘其历史本质，提炼出有价值的认识，对全面了解中国历史具有重要价值。中国历代有修史的传统，这一时期存留下的历史文献十分丰富，成为研究这段历史的基... [发表时间：2024/1/18 11:01:02]
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5756.【校本教研】提升文化自信 培育核心素养——桔园小学道德与法治研讨交流活动
[摘要]：为探索落实“把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格”的要求，提高道德与法治的课程教学质量，发展学生核心素养，桔园小学道德与法治教研组开展道德与法治教研活动。活动第一项：观摩课《美丽文字，民族瑰宝》。教学观摩课的价值意义在于它的欣赏性和标杆性。观摩课本身就是美的创造,它对于教师来讲,是美的唤醒;它除了反映一般课堂教学的共同规律外,还具有极强的创造性,不易被简单地模仿和复制。优质观摩课就像是一面旗帜... [发表时间：2024/1/18 10:46:24]
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5759.【校本教研】深耕细琢 互鉴成长——台州市实验小学道德与法治教研活动
[摘要]：深耕细琢 互鉴成长台州市实验小学道德与法治教研活动杳杳冬日光，明暖正佳时。为加强台州市实验小学道德与法治学科交流，学经验、促实践，落实新课标理念，推动学科教学高质量发展，台州市实验小学道德与法治学科教师开展了以“围绕核心素养，落实新课标理念”为主题的教研活动。教研·研在先12月11日上午，椒江区教育教学发展中心小学学科教研员团队走进台州市实验小学，开展质量提升“诊断式”调研指导。厉伟清老师执教... [发表时间：2024/1/18 10:44:00]
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