中小学教研
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32919.一二年级丨同心共抗疫 居家共成长
[摘要]：2022年11月4日一早，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学低部一二年级接到紧急通知，出于疫情防控安全考虑，学生暂不到校，居家学习。小学低部领导和老师迅速反应、闻令而动，第一时间将信息传递给学生和家长，并讨论制订线上教学的计划要求。11月7日早上8点20分，学生们身着校服、佩戴红领巾出现在摄像头前参加星期一的线上升旗仪式。由于低年级学生年龄小、自控力弱，一二年级各班利用班队会时间召开了“同心共抗疫... [发表时间：2022/11/9 14:18:00]
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32914.七-九年级英语上册【期中考试作文】必背范文整理，复习抓紧过一遍！
[摘要]：今天和大家分享的是七-九年级英语上册【期中考试作文】必背范文整理，复习抓紧过一遍！七年级上1自我介绍以IntroductionAboutMyself为题，写一篇简短的自我介绍。【参考范文】IntroductionAboutMyselfHello,everyone,nowIwanttogiveyouanintroductionaboutmyself.MynameisGinaGreen.Ginaism... [发表时间：2022/11/9 14:23:19]
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32918.【研培信息】学院高中教研培训部圆满完成“省培计划（2022）——S205小初高思政教师一体化培训项目
[摘要]：为贯彻落实吉林省教育厅有关国、省培相关文件精神，充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用，循序渐进、螺旋上升地在我省小初高各学段开设好思政课，吉林省教育学院于2022年9月25日——28日组织了“省培计划（2022）”——S205小初高思政教师一体化培训项目小班同步在线培训活动，培训对象为我省小、初、高三个学段100名思政课教师。本次培训使用“吉林省教育学院公共服务”在线培训平台，以专家讲座、问题... [发表时间：2022/11/9 14:20:28]
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32917.【研培信息】吉林省教育学院高中研训部成功举办“省培计划（2022）”——县域普通高中生物学学科教师教学能力提升培训
[摘要]：为了贯彻落实2021年教育部、国家发展改革委、财政部等九部门联合印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，继续深化落实教育部《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的相关要求，以及《吉林省教育厅关于普通高中新课程实施的指导意见》，提升吉林省县域普通高中生物学学科教师对新课程、新教材和新高考背景下的新理念理解能力，在教学中落实... [发表时间：2022/11/9 14:20:58]
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32920.学校圆满完成落实义务教育课程方案学校实践主题研讨会
[摘要]：中国教科院朝阳实验学校圆满完成落实义务教育课程方案（2022版）学校实践主题研讨会2022年10月28日，落实义务教育课程方案（2022版）学校实践主题研讨会在中国教育科学研究院朝阳实验学校顺利召开，主题是“让核心素养落地为学生成长赋能”。此次活动由北京教育科学研究院课程教材发展研究中心主办，北京市朝阳区教育科学研究院课程教材发展部和中国教育科学研究院朝阳实验学校联合承办。北京教育科学研究院课程教... [发表时间：2022/11/9 14:17:10]
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32916.【研培信息】吉林省教育学院教研办圆满完成“国培计划（2022）”——县级教师培训团队教研能力提升培训
[摘要]：10月24日—31日，吉林省教育学院教研办举办了“国培计划（2022）”——县级教师培训团队教研能力提升培训，三个班共计150名学员参加培训并顺利结业。本项目的培训对象为县级教师培训团队，主要为入职3年以内的教研员。培训前，项目实施团队进行了深入细致的培训需求调研，发现本次参培的教研员一般教研经验和培训经验不足，教研能力与培训能力有待提高。尤其是2022年版义务教育课程标准颁布以后，各级研培机构要... [发表时间：2022/11/9 14:21:29]
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32913.新教材，新思考，走进英语童趣课堂
[摘要]：10月20日，教育集团“基于主题意义的单元整体教学·新思维教材研究”课例研讨活动在集团校泉新学校举办。泉新学校的潘琪老师执教了一年级Unit1MyclassroomLesson5Thepencil。潘老师的课堂教学设计充分考虑到一年级孩子的认知起点和兴趣点，巧用方法，使孩子们能够根据教师的指令模仿发音和做出手势，积极性非常高。潘老师纯正的发音、丰富的肢体语言，让刚入学一个多月的孩子沉浸在有情景且趣... [发表时间：2022/11/9 14:24:13]
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32915.【研培信息】学院高中教研培训部成功召开吉林省高中教研员定点联系学校工作启动会
[摘要]：为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基〔2019〕14号)《吉林省教育厅关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》等文件精神，实现教研工作的阵地前移、重心下移，帮扶薄弱学校推进教学改革、提升教育教学质量，学院高中研训部建立了省级教研员定点联系学校制度。为进一步摸清联系点教育教学现状与急需解决的问题，帮助联系点推进教学改革、高质量提升教育教学工作，11月4日，学院... [发表时间：2022/11/9 14:21:58]
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32911.蒋京丽丨新课标下，给初中英语教师的5条教学建议
[摘要]：编者按《义务教育英语课程标准（2022年版）》已经正式颁布。新一轮的课程改革要求教师转变角色、更新观念、提高专业水平、转变育人方式，从而在教学实践中更好地落实立德树人的根本任务。为帮助老师们更好地把握新课标要义，我们特别推出“听课标组专家讲课标”系列合集，整理了教育部义务教育英语课程标准修订组的专家程晓堂、蒋京丽、闫赤兵老师对于新课标内容及落实的详细解读，希望可以帮助一线教师、教研员及其他基础英语... [发表时间：2022/11/9 14:25:39]
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32912.梅德明：正确认识和理解英语课程性质和理念——基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的阐述！
[摘要]：摘要 新颁布的《义务教育英语课程标准(2022年版)》是我国新时代义务教育英语课程建设和人才培养的基本依据。正确理解新义务教育英语课程标准是将英语课程建设和人才培养由蓝图设计转变为具体实施的关键一环。正确认识课程标准在很大程度上取决于对课程标准所阐述的关于课程性质和课程理念的准确理解。为此,聚焦英语的类型特征和通用语地位、英语课程的工具性和人文性、英语课程的育人价值和功能,以及英语课程的素养导向、... [发表时间：2022/11/9 14:24:59]
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