中小学教研_万维书刊

27971.三上第18课《富饶的西沙群岛》教学设计

[摘要]：《富饶的西沙群岛》（二）执教：倪晓华【教学过程】一、回忆课文，谈话导入1.师：同学们，上节课我们来到了一个可爱的地方，那就是——富饶的西沙群岛。2.西沙群岛给你留下了什么印象？书中有两个词写出了我们对西沙群岛的印象。（相机板书：风景优美物产丰富）齐读。3.通过上节课的学习，我们知道了课文写了哪西沙群岛的哪3个地方？（海水、海底、海岛）4.对这3部分的描写，哪里体现了西沙群岛的风景优美，哪里体现了物... [发表时间：2023/2/9 10:24:30]
27972.《二十年后的家乡》教学设计

[摘要]：今天教《二十年后的家乡》，小陆做了记录。一、导入1.这是一篇想象作文2.你期待的20年后的家乡会变成什么样？3.图示浦东20年前后比较图4.再图示20年前的学校、医院、街道、生活环境5.师介绍20年前的浦东，生感受变化之大二、学习想象1.补充句子，比较两组句子第一组：更写实第二组：带有科幻色彩2.出示例文讨论优点：比较合理，没有过分夸张3.师提点：写作时要让人看得懂三、理清思路1.阅读写作要求2.... [发表时间：2023/2/9 10:23:19]
27973.二上第17课《难忘的泼水节》教学实录

[摘要]：《难忘的泼水节》教学实录执教/许嫣娜记录/王月琪课前谈话师：小朋友们，前面的课文学得熟吗？我会放一些词组，它来自二年级刚刚学过的哪些课文，还要想一想，描绘的是哪幅画面？（出3组词语，生先读，再说来自哪篇课文，描绘什么画面。师出示课文插图）一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。一沓纸，一支圆珠笔。一盏灯，一大束鲜花。一片片绿叶，一串串葡萄。一个个山坡，一位位老乡。师：看来，我们读完一些课文... [发表时间：2023/2/9 10:22:48]
27974.特级教师冯恩洪：一堂好课是如何“炼”成的？

[摘要]：假如说学校教育是一个有机的生命体，那么基本的组成细胞就是课堂。今天的课堂决定20年后中国的命运。课堂是实现教育目的的主要手段。在基础教育阶段，学生的学习生涯由大约16800节课构成，因此，先有课堂的质量后有教育的质量，没有课堂的质量就谈不上教育的发展。到2017年端午节前，我在中国大地上累计听了4842节课。其中不乏学生敢于参与、乐于表达、活力四射，老师“胸中有书、目中有人”的好课。教师从知识的讲... [发表时间：2023/2/9 10:18:23]
27975.于漪：语文教学现状分析

[摘要]：当下的语文教学现状，已经不是《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼”，而是“乱花已经迷人眼”。跟其他学科比起来，语文教学的现状恐怕更是林林总总，花繁叶茂，有点让人目不暇接。对这些状况大致分析一下，有以下几个方面：（一）语文教育内部的风起云涌语文课程改革的初衷之一，就是要充分发挥每位教师自身的积极性和创造性。语文教育内部的风起云涌，从某种意义上来说，正是语文界部分优秀教师、研究人员乃至语文媒体，参与语文... [发表时间：2023/2/9 10:16:22]
27976.课堂教学中的十大问题

[摘要]：一、教材设计问题1.小问题（肤浅）：缺主干问题与核心问题，问题无思维含量。主体上学生提问缺位，内容上问题低层次，问题之间关联度低。要么缺大问题统领，要么问题太大，缺少台阶和支架。2.大容量（虚胖）：课堂设计内容太满，缺少减法思维。教学设计缺少减法思维，缺少洗课这个环节，没有进行如下三问:哪些内容没必要，要忍痛割舍?哪些内容需要瘦身?哪些内容需要整合?没有洗去表层、作秀内容，缺少本质、精华的沉淀，以... [发表时间：2023/2/9 10:14:47]
27977.期末评语的写作要点及范例

[摘要]：期末来了，又到了每学期“掏空心思”写评语的时候！和其他管理事务相比甚小，每个学生的评语不过寥寥数字。但想把每个学生的评语都写好，真的是一门大学问！老师们，您还在愁怎么写好评语么？希望今天名师君推荐这些方法和案例能对各位班主任有用。班主任期末评语，这八点必须要知道为什么写不知道有多少老师思考过，为什么写评语。换句话说，就是它的目的是什么，我们想达到什么效果。是总结，还是启发，是表扬，还是批评？程红兵... [发表时间：2023/2/9 10:14:11]
27978.作文怎样写好“细节”？

[摘要]：老师在批改作文的时候，经常会提醒我们：“注意细节描写”，可是细节描写到底要怎么写，很多同学依然摸不着头脑。01首先，什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。比较下面的文段，你有何感受？例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。例2：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我... [发表时间：2023/2/9 10:13:26]
27979.小学1-6年级阅读考核标准和10个高效阅读方法

[摘要]：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹”1年级阅读考核标准1.在教师的指导下逐步具有一定的课外阅读意识，有读书的兴趣。2.在规定的读书时间内专心读书，能与人交流。3.借助读物中的图意读书，能看懂图意，能用二、三句话正确、清楚地口述图意。4.阅读浅近的童话、寓言故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。5.学习积累自己喜欢的成语和格言警句，能背诵优秀... [发表时间：2023/2/9 10:12:13]
27980.教师境界的三个层次

[摘要]：同样上课，有的兴味盎然、令人深思，有的则索然无味、使人欲睡；同样为师，有的被尊为圣，有的被誉为贤，有的被称为家，有的被呼为师。可见，同为教师，却有个境界问题，境界不同，天壤之别矣。那么，教师境界的内涵是什么？简言之，就是教师在教书育人和为人师表活动中表现出来的水平和层次，包括教师的人格修养、智能水平、职业理想、情感方式等方面，体现着教师对为什么教、如何教等根本问题的理解和实现方式。所以，提高教师的... [发表时间：2023/2/9 10:11:26]

首页 <<2795 2796 279727982799 2800 2801 >>尾页共3706页跳页共37051条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

27971.三上第18课《富饶的西沙群岛》教学设计

27972.《二十年后的家乡》教学设计

27973.二上第17课《难忘的泼水节》教学实录

27974.特级教师冯恩洪：一堂好课是如何“炼”成的？

27975.于漪：语文教学现状分析

27976.课堂教学中的十大问题

27977.期末评语的写作要点及范例

27978.作文怎样写好“细节”？

27979.小学1-6年级阅读考核标准和10个高效阅读方法

27980.教师境界的三个层次

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭