中小学教研_万维书刊

27041.【老胡指导】经开区举行2023年度市级课题立项申报培训活动

[摘要]：2023年2月14日上午，经开区举行2023年度市级课题立项申报培训活动，活动邀请到郑州市教科所综合研究室主任胡远明，区教研教科室相关负责人及全区符合申报条件的300余人参与了此次活动。活动伊始，区教研教科室副主任常立钢致欢迎词。随后，胡主任以《选题，怎样才具有创新性、可行性、适切性？》做专题讲座，从“一线教师为什么要做研究？”开始，围绕“课题来自于哪里？”“怎样选个具体、响亮、好通过的课题名字？... [发表时间：2023/2/24 14:43:42]
27042.【课题指导】心向丰收早耕耘——郑州市科技工业学校举行2023年市级课题立项评审会议

[摘要]：春临大地，万象更新。为推进我校课题研究扎实有效开展，加速教师专业化成长，2月7日上午，郑州市科技工业学校召开2023年市级课题立项线上评审会议。郑州市教科所综合研究室主任胡远明，郑州市经济贸易学校高级讲师王松波应邀作课题指导。郑州市科技工业学校副校长王军及全体课题组成员参加了本次研讨会，会议由学校教科室主任花芬主持。线上评审会会议伊始，王军副校长对两位专家表示了热烈欢迎。花芬主任简要介绍了参... [发表时间：2023/2/24 14:42:38]
27043.【课题研究】胡远明：一线教师的10个选题“雷区”，您踩中了吗？（五）

[摘要]：“雷区”之八：概念模糊课题名称：《农村问题学生生成原因及改变策略的研究》（一）研究问题1.宏观意义 21世纪以来,随着我国城市建设的进程加快,城市化建设需要涌入了大量的农民工,农民工子女留在家乡学习生活,形成农村留守儿童群体,出现了很多问题学生。农村问题学生的诸多问题已经很大程度地影响了他们的学习和生活,更影响着他们的健康成长。孩子是祖国的未来,而孩子的健康更是能够影响到孩子的一生,因此,关... [发表时间：2023/2/24 14:41:59]
27044.【教师职称】教师职称评定加分细则

[摘要]：教师评职称是打分评选的，教师评职称满分是150分，加分项很多，学历学位现任职务、工作年限学术水平、科研成果、授课工作班主任、个人表现等都属于加分项。每个加分项都会根据实际情况打分，最后根据总分来晋升职称。学历学位条件评分标准(满分6分)本科无学位0分，学士1分，硕士2分，全日制硕士3分，博士6分。现职称任职条件评分标准(满分8分)基本任职年限0分，增加1年1分，增加2年2分，增加3年3分，增加4年... [发表时间：2023/2/24 14:41:20]
27045.【课题研究】胡远明：一线教师的10个选题“雷区”，您踩中了吗？（四）

[摘要]：“雷区”之七：依据偏离课题名称：《基于学科核心素养的教与学改进策略实践研究》一、研究背景（问题和原因分析）（一）问题学科核心素养是学生发展核心素养在学科中的具体化，是学科育人价值的集中体现，是学生学习该门学科后的期望成就。各学科核心素养既体现本学科能够落实的学生发展核心素养，也包括各学科独特的一些核心素养要求，这些素养是通过长时间的专业训练所形成的专业思维，通过这种思维促成基础知识的积累，增加基本... [发表时间：2023/2/24 14:40:37]
27046.【课题研究】什么是课题研究？

[摘要]：什么是课题研究？课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。　一、课题研究的相关概念1．课题的确立课题的形成是一个由感觉到、意识到的问题经过概括、提炼、转化到确定问题的过程，确定问题意味着该问题已经成为研究者关注的焦点、思考的对象，对问题的探究已经成为研究者的行为和工作。从教师角度而言，研究课题的确立要基于以下五个方面的考虑：第一学科背景... [发表时间：2023/2/24 14:40:03]
27047.【课题研究】胡远明：一线教师的10个选题“雷区”，您踩中了吗？（三）

[摘要]：“雷区”之五：背离政策课题名称：《小学英语“线上+线下”混合作业设计的调查研究》研究背景：……目前在我们英语的教学过程中，作业布置分为“线上和线下”这两部分。经过半学期的实践最近发现：1.有反应学生写作业太被动提不起来兴趣；2.有反馈书面作业有点“老套”过于死板陈旧；3.还有部分家长不懂英语根本辅导不了；4.或者要求应该多布置点线上作业，少一点线下书面作业；5.也有反映说线上作业久了会对孩子视力不... [发表时间：2023/2/24 14:39:14]
27048.【教资考试】初中地理•教师资格证地理学科知识与教学能力（笔试大纲）

[摘要]：《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理... [发表时间：2023/2/24 14:38:39]
27049.朱永新：教育的活力从哪里来？——教育最该减的是这些！

[摘要]：【朱永新专栏】“双减”后我的最新思考，中国教育最该减的是这些！原创作者|朱永新（全国政协常务委员兼副秘书长，民进中央副主席，全民阅读形象代言人，中国陶行知研究会会长，新教育实验发起人，中国教育三十人论坛成员）什么叫活力？本意指有旺盛的生命力，一般是行动思想或者表达上的生动性。什么是教育的活力？是指办学的活力、教师教学的活力、学生学习的活力。活力从哪里来呢？毫无疑问，健康的机体是活力的来源，而健康的... [发表时间：2023/2/24 9:05:22]
27050.【李镇西】请不要用开学“摸底考试”的棍子把孩子们打得晕头转向

[摘要]：特别说明：这是疫情第一年（2020年）的文章。三年过去了，文章所批评的现象好像依然存在。我已经听到不少家长在催促孩子“抓紧复习，准备开学后的考试”。本来想写一篇文章，但觉得类似的话题我早就说过。于是想到这篇文章。文中有的建议是针对2020年5月的实际情况提的，今天不一定适用了。但我的基本观点，依然没有过时。著名学者张文质发视频微信说：“千万不要对复学的孩子马上就来摸底考试！”一下子说到我心里了。特... [发表时间：2023/2/24 9:03:21]

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