中小学教研
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21706.“双减”教师新语|快乐课堂 减负前行
[摘要]：快乐课堂减负前行奈曼旗青龙山学区中心校 吕淑丽“双减政策”坚持以培养学生的素质为导向，旗帜鲜明，对学生素质培养提出了更高的标准和要求，强调在教育实践过程中，要以学生成长的规律为根本，释放学生的天性，减去学生们心理、思想等各方面的压力，让学生能够在快乐轻松的环境之下减负前行，让青春更加灿烂，让成长的过程充满乐趣，让孩子们能够健康欢快成长。课堂是小学生知识学习最主要的平台，也是贯彻落实“双减政策”最主... [发表时间：2023/4/21 17:37:09]
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21702.原民族语言授课学校语文学科小初衔接教学系列（二）——大镇区域教研活动
[摘要]：为了贯彻实施奈曼旗教体局颁布的《2023年教育教学工作要点》《关于加强教学教研工作的指导意见》，根据奈曼旗教研室工作计划安排，为有效落实2022年版《语文课程标准》，于2023年4月14日在奈曼旗蒙古族实验小学开展原民族语言授课学校大镇区域语文学科“指向深度学习强化整合能力提升思维品质”小初衔接集体备课教研活动。参会人员有：名师工作坊成员，蒙古族实验小学全体语文教师，奈曼旗第五中学七、八年级语文教... [发表时间：2023/4/21 17:42:09]
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21710.教学笔记〡高考书面表达：怎样写好建议信？
[摘要]：书面表达：怎样写好建议信建议信[题型技法](学一学)建议信是作者就有关问题进行分析并针对这些问题提出自己的看法和建议，以便让对方接受自己的想法、主张并解决有关问题。建议信可以写给个人，就其遇到的某个问题提出自己的看法或观点；也可以写给某个组织或者机构，就改进其服务等提出建议或忠告。[经典考题](悟一悟)[典例] (2017·北京高考)你的英国朋友Jim所在的学校要组织学生来中国旅行，有两条线路可以... [发表时间：2023/4/21 17:32:31]
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21709.教学笔记〡书面表达：神奇的“换词法”宝典，让写作更高级
[摘要]：书面表达：神奇的“换词法”宝典，让写作更高级从小到大，只要提起写作文，老师都会要求我们要做到“逻辑严谨”“结构完整”。对于语文作文，想做到这点其实是挺难的，因为中文是意合语言，要考虑到每两句话之间内在的逻辑。但是在写英语作文的时候则容易得多！因为英语是一种“形合语言”，我们所需要做的就是运用“换词大法”将作文从形式上+内容上进行全面升级！首先我们来看一看如何在形式上运用“换词大法”，我们将目前常用... [发表时间：2023/4/21 17:33:11]
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21705.“双减”教师新语|“双减”背景下 如何打造高效课堂
[摘要]：“双减”背景下如何打造高效课堂大沁他拉小学左明环通过双减政策和区局课程改革会议的学习，我懂得了作为一名教师，在课堂上我们不仅仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的用心性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。但是，无论教学被注入什么样的新精神，有一点应是不变的，那就是课堂教学就应是务实高效的。因此我对高效课有以下的理解:一、激情导人“一出好戏要有好的开头，一堂好课要有好的开端。”... [发表时间：2023/4/21 17:38:13]
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21704.“双减”教师新语|双减背景下理科教学的“收”与“放
[摘要]：双减背景下理科教学的“收”与“放奈曼旗沙日浩来镇中学 付桂凤 随着教改的深入，升学压力变大。学生的作业已不是一会儿就能完成的了。前两年小学三年级学生的作业按质按量完成通常也得晚上十点多。家长着急，学生犯困是常事。所以，网传的：不辅导母贤子孝；做上作业鸡飞狗跳。教育工作者惊叹：江山代有人才出！百姓感慨：教师工作的不可代替和不易。 一样的知识，在八、九十年代，就不是这样的现象。满大街都是踢毽子的小孩... [发表时间：2023/4/21 17:39:20]
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21708.【校本研修·达标课堂论坛】“问题导学、当堂达标”的模式要有哪些关键性操作？——“问题导学 当堂达标”模式的实践探索与追问（八）
[摘要]：“问题导学、当堂达标”的模式要有哪些关键性操作？——基于“问题导学当堂达标”模式的实践探索与追问（八）目前，以目标为导向的教与学已经成为了“教-学-评”一致性课堂的规范，目标成为师生共同检验教与学行为是否达成或者说达成程度如何的评估标准。在我们的课堂上，大家形成了几近一致的课堂操作：展示学习目标。学习目标的展示，我们理想的预期是让学生在学习的起始阶段就知道本节课他们需要学什么并且应该达到怎样的学习... [发表时间：2023/4/21 17:34:48]
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21707.聚焦核心素养，走向魅力课堂——基于“教、学、评”一体化的小学音乐专题教研活动
[摘要]：聚焦核心素养，走向魅力课堂——基于“教、学、评”一体化的小学音乐专题教研活动4月，正是大地回春，鲜花初绽的美好季节。区教师发展中心小学音乐教研员张小舟、石滩仙村教育指导中心赖丽雪，市、区音乐中心组成员，以及来自石滩仙村、朱村中新片区的音乐老师，齐聚石滩镇麻车小学，开展基于“教、学、评”一体化的小学音乐专题教研活动。本次活动由派潭镇中心小学谢嘉颖老师主持。（谢嘉颖老师主持）一、教师分享石滩镇第一小学... [发表时间：2023/4/21 17:35:44]
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21703.“双减”教师新语|“双减”背景下小学英语课堂教学活动有效性探究
[摘要]：“双减”背景下小学英语课堂教学活动有效性探究内蒙古通辽市奈曼旗八仙筒学区中心校吕慧芝随着“双减”政策的出台，作业量和课外辅导大量减少，必须提高课堂效率，把课堂交给学生。课堂还要强化探究式、参与式、自助式、合作式的学习方式，使学生真正成为学习的主体。切合学生学习实际，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。根据教学内容和学生实际，随机拓展练习，让学生自主理解、自主构建知识，充分调动学生学习的积... [发表时间：2023/4/21 17:40:36]
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21701.“双减”教师新语|春风化雨 润物无声—— “双减”下的语文课堂
[摘要]：春风化雨润物无声“双减”下的语文课堂奈曼旗明仁苏木清河学区中心校 刘辉一纸“双减”文件，以雷霆之势，让教育回归校园。“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”，为学生全面发展和健康成长做出了重要保障，如今“双减政策”如火如荼，切实还孩子一个快乐的童年。“双减”减负不减质，这就给老师的工作提出了新目标、新挑战。文件规定“一二年级不得布置书面作业”家庭作业没有了，这... [发表时间：2023/4/21 17:43:12]
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