中小学教研_万维书刊

20781.赏精妙语言，学说理艺术 ——广东省高中语文学科教研基地项目（河源）首场“高中语文专题式教学”公开课研讨活动顺利举行

[摘要]：自2021年起，广东省高中语文学科教研基地项目（河源）立足新课标，聚焦新教材，积极开展高中语文课堂改革，致力于探索高中语文专题式教学有效路径，目前已初步提炼研究成果，形成了结构较为优化的教学模式。2023年上半年，拟在各基地学校进行阶段性课例展示活动，邀请专家进行点评指导，进行线上开放式全程直播。3月14日，广东省高中语文学科教研基地项目（河源）首场“高中语文专题式教学”公开课研讨活动在基地学校河... [发表时间：2023/4/27 17:35:29]
20788.高中语文阅读教学提高学生“思维发展与提升”素养的策略

[摘要]：高中语文阅读教学提高学生“思维发展与提升”素养的策略韩晓蕾摘要：在语文教学中,教师要注重培养学生良好阅读习惯、提高他们对语文学习兴趣以及丰富自己文化素养。高中语文教师如何通过阅读提高学生的思维发展并提升学生的素养，这是一问题，一难题，也是一课题，需要高中语文教师全心研究，解决问题。关键词：阅读教学、思维发展、提升素养、策略高中语文教学中，语文阅读教学是提高学生思维发展，提升学生阅读素养的主战场、主... [发表时间：2023/4/27 17:23:21]
20789.于漪：语文教师要跨过“文本解读”这道坎

[摘要]：文本解读是语文教师的“坎”，要陪伴语文教师一辈子。语文教师要立得起来，就必须跨过这道坎，这非常不容易。什么是文本解读？这是个宏大的话题，西方研究了几百年，阐释学、新批评等流派纷呈，蔚为大观。为什么要文本解读？因为作者和读者之间，有时间和空间的差距。比如《项脊轩志》，由于时空的差距，读者很容易产生对作品的误读。我们今天要去读懂过去的人写的作品，必然会涉及许多因素。西方文艺理论中的阐释学，包括现象学，... [发表时间：2023/4/27 17:20:45]
20783.聚焦学情，细化目标，共育成长——金陵中学附属小学承办建邺区小学体育第三片区教研活动

[摘要]：聚焦学情细化目标共育成长区小学体育第三片区教研活动前言为贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的精神，进一步深入体育课堂教学改革，推进高效体育课堂建设，提升体育教师的专业素养和教学能力。3月28日下午，南京市金陵中学附属小学承办了“聚焦学情，细化目标，共育成长”为主题的教研活动。课堂展示于蔚老师金中附小的于蔚老师开设了一节一年级《“脚尖”踢地滚球》的足球课。回顾整节课，从选择教学内... [发表时间：2023/4/27 17:32:18]
20782.课堂进行时：“跨学科学习”让儿童亲近自然——金中附小生态节主题教研活动

[摘要]：跨学科学习让儿童亲近自然生态节主题教研活动三月，是草木生长的时节，是春花烂漫的时节，也是金中附小的“生态节”。结合生态节，学校以“生态种植”为主题开展跨学科学习，语文、美术、音乐、科学、劳动等学科教师开展了一次别开生面的跨学科教研活动。此次活动以学校劳动实践基地——“江畔东篱”的开拓与种植为载体，从挑选种子、规划菜园、给班级菜地起名字、设计标识牌、科学种植等多个任务展开活动，各科老师们共同研讨，并... [发表时间：2023/4/27 17:33:00]
20787.高中语文教学立德树人实施路径探析

[摘要]：高中语文教学立德树人实施路径探析【摘要】语文学科兼具工具性和人文性，是德育教育的最好载体。高中语文教学遵循教育发展规律，推行立德树人理念，努力将学生培养成符合社会需要，全面发展的综合型人才。本文针对“立德树人”在教学中的融合方式进行分析，并提出相关策略。【关键词】高中语文教学；立德树人；实施路径在积极推进党的教育方针，“落实新课程理念，提升教育教学品质”的背景下，立德树人教育理念融入语文教学有利于... [发表时间：2023/4/27 17:24:15]
20786.展示观摩共提升，追风赶月不停留

[摘要]：为深入贯彻落实党的二十大精神，促进保定基础教育优质均衡发展，推动县域普通高中课堂教学质量提升，实现保定教育“三年大变样、六年大改观”的目标，2023年3月30日，保定市教科所来我校开展课堂观察与评价活动。梁雪高中语文名师工作室的刘海波老师、韩晓蕾老师分别代表本年级展示了公开课并得到了市教研员的肯定和称赞。引导点拨激情洋溢刘海波老师采用六环教学法和师生共讲一节课的形式，对《陈情表》和《项脊轩志》两篇... [发表时间：2023/4/27 17:25:03]
20784.深耕趁当风华正茂热爱可抵岁月漫长——兰州新区初中语文王玉梅骨干教师工作室教学研讨活动

[摘要]：深耕趁当风华正茂热爱可抵岁月漫长——兰州新区初中语文王玉梅骨干教师工作室教学研讨活动知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，探讨初中语文深度教学的有效路径，也为了借助名师工作室这一研修平台，以教育科研促进教师专业成长，充分发挥工作室的示范引领作用。趁着“双减”和“五项管理”的东风，工作室成员在王玉梅老师的带领下开展了本次教学研讨活动。本次教学研讨活... [发表时间：2023/4/27 17:30:02]
20785.守正创新并头进，踔厉奋发向前行

[摘要]：研修不辍，奋进不止。为追求高效课堂，提升教学质量，上周五，我校语文教研组教师与启力学校的几位教师早早地齐聚在705班，来观摩沈亚莹老师带来的《陋室铭》，陈校长也参与了这次听评课活动。课堂展示这是厚积薄发，深入浅出的一堂课。课前的别具匠心沈老师早早地叫一学生在黑板上抄好了课文，特地写成工整对称的形式，为教学铭文搭好支架。课堂的流畅自如上课伊始，沈老师热情邀请两个学生朗读课文并给予大大的夸赞，然后在简... [发表时间：2023/4/27 17:29:09]
20790.王崧舟：语文教学，就是将学生的生命感、价值感唤醒

[摘要]：王崧舟：浙江省语文特级教师，杭州师范大学教授语文是什么？有人这样说：语文——是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词... [发表时间：2023/4/27 17:20:13]

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