中小学教研_万维书刊

11161.教师备课的四大关键点

[摘要]：来源|中小学老师参考本文约2100字，阅读需3分钟备课四看。备课是指教师根据自己所要教授的学科课程标准和特点，并结合学生的实际学习状况，准备相应的表达和讲授方法。备课的目的是让教师可以化繁为简，举一反三，通俗易懂地为学生答疑解惑，从而让学生学习知识，掌握技能，领会思想。备课的智力成果能够形成一定的课程教学方案或者课程实施方案，并能最终贯彻于课堂，落实到学生学习的实际效果上来。教师在备课这一环节是否... [发表时间：2023/8/24 14:57:21]
11162.【老胡指导】胡远明主任应邀参加郑州市信息技术学校召开开题报告会暨青年教师教科研培训会

[摘要]：为进一步强化教育科研对于教学质量的推动作用，以课题研究为抓手，以课堂为主阵地，提高广大教师特别是青年教师参与课题研究的能力。5月30日下午，郑州市信息技术学校（郑州十中）召开2023年郑州市教育科学研究一般课题开题报告会暨青年教师教科研培训会。该校2023年郑州市教育科研一般课题三个课题组成员、近三十位35岁以下青年教师参与开题会。郑州市教育科学研究所综合研究室主任胡远明、郑州市兼职科研员王松波作... [发表时间：2023/8/24 11:32:28]
11163.【老胡指导】专家引领提素养共话科研促成长

[摘要]：专家引领提素养共话科研促成长蝉鸣六月，万物葱茏。为深度推进教科研工作的开展，提升教师专业化能力，鼓励教师不断钻研进取，2023年6月15日，郑州市二七区实验幼儿园教育集团特邀郑州市教育科学研究所综合研究室主任胡远明，以《如何撰写高质量的结项报告》为题进行专题讲座。参会人员有二七区实验幼儿园教育集团骨干教师、二七区实验幼儿园领航园园长工作室成员、中原名师陈娟学前教育工作室成员。胡远明现任郑州市教育科... [发表时间：2023/8/24 11:31:43]
11164.【课题研究】2023年最新立项的700+个省级课题名称汇总

[摘要]：2023年最新立项的700+个省级课题名称汇总【分享说明】这些是河南省教育厅2023年公布的河南省教育科学规划2023年度一般课题立项名单，其中基础教育课题有700多项，现分享给老师选题时参考。综合性材料融入小学美术教学实践研究字源识字开展中华优秀传统文化教育实践研究专门学校学生教育转化模式应用研究主题意义下初中英语单元整体教学研究主题教育活动下的幼儿园环境创设研究中学语文大单元主题课外阅读实践研... [发表时间：2023/8/24 11:30:53]
11165.【课题研究】2023年河南省基础教育教学研究项目选题指南

[摘要]：2023年河南省基础教育教学研究项目选题指南重要提示：本选题指南是基于我省基础教育教学发展与改革的任务，以及总计27个学科分类教育教学研究的现状与趋势提出的,给出了一定的研究领域或研究主题，不是课题的选题名称，需要研究者对其细化、分解、校本化处理。因此，各地教育、教研工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域、学段和学科的实际出发，基于教育教学工作中发现的真实问... [发表时间：2023/8/24 11:30:08]
11166.善于发现学生的闪光点

[摘要]：作为班级里的“领头羊”，要善于发现孩子们的闪光点，及时给予表扬，有时候，一个鼓励的眼神、一句亲切的问候，都会让一个孩子备受鼓舞，获得无穷的信心，成为孩子前行的动力——作为班主任，要善于发现孩子们的闪光点，及时给予表扬，有时候，一个鼓励的眼神、一句亲切的问候，都会让一个孩子备受鼓舞，获得无穷的信心，成为孩子前行的动力。作为班级里的“领头羊”，我时刻铭记自己的职责，牢记自己的使命。九年级的学生学习压力... [发表时间：2023/8/23 16:36:37]
11167.快开学了，66条特级教师的教学经验请看！

[摘要]：新学期快来了，老师如何把课上得更好？于永正、李烈、窦桂梅等特级教师给出了66个关于教学细节的建议，大家可以选择其中一些方法尝试一下！1.用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。（著名特级教师于永正）教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了... [发表时间：2023/8/23 16:34:42]
11168.中小学课题研究的突出问题表现为“四多四少”，提高课题研究质量可以这样做！

[摘要]：当前，很多中小学教师都有自己的研究课题，从国家级、省级到市区、校级，从常规课题到专项课题，层次多样，类别繁多，有些省级课题一年立项数达上千项。饶是如此，很多教师仍苦于无法获得课题，课题似乎成了教师们的“刚需”。当前教师课题研究热的背后究竟存在哪些问题？如何提高课题研究质量，切实推动和改进实践？这些问题尚需深入思考和解答。教师课题研究兴起的背景与定位中小学教师课题研究兴起于20世纪60年代。为了推动... [发表时间：2023/8/23 16:31:10]
11169.【课题研究】结题报告：小学古诗词教学方法研究

[摘要]：一、课题背景及界定古诗词作文优秀历史文化的载体，在现行各类小学语文教材中均占相当的比例。古诗词教学对小学生的文化熏陶是无可替代的。但在小学语文教学中，古诗词教学一直存在许多困惑和盲点;对古诗词教学在语文教学中的定位不明确；对古诗词教学在各学段所要达到的目标不够明确；各学段的教学方法没有明显的区分。这些因素导致古诗词教学目标不统一，教学方法单一。我们认为，古诗词教学方法各学段的目标应该有所不同，那么... [发表时间：2023/8/23 16:30:15]
11170.【中期报告】核心素养导向下书香校园建设的实践研究

[摘要]：2018年5月，我校确立的研究课题《核心素养导向下书香校园建设的实践研究》获得立项审批，被郑州市教育科学研究所确定为“郑州市经费支持重点课题”，5月21日举行了开题论证。在开题论证会上，与会专家郑州市教育科学研究所胡远明主任，李萍老师，郑州市兼职科研员王松波和李霞老师一致认为，该选题的针对性强。无论是从立德树人的迫切要求，还是从核心素养的时代背景下来看，都证明了该课题的研究具有重要的理论指导意义和... [发表时间：2023/8/23 16:28:54]

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