中小学教研
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10925.2024备考 | 9种热门应用文体的写作
[摘要]：以下文章来源于湘语文，作者湘语文书信、倡议书：要有落款和时间，应有称呼语。比如，2015年全国卷Ⅰ作文（小陈举报父亲老陈交通违法引发讨论），要求写书信。书信：称谓要顶格；祝福语可直接用“祝安好！”“顺祝安好！”写成一行，空两格即可。若写“此致敬礼”，“此致”占一行，空两格，“敬礼”另起一行，顶格。有落款加时间。倡议书：除了称呼语、落款，正文可遵循三个步骤：①倡议背景或理由；②具体倡议内容（分点陈述... [发表时间：2023/8/25 15:34:47]
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10926.[教育叙事]如何通过群文阅读落实选必中第三单元的研习任务？
[摘要]：以高考命题研究专家王涛老师提出的“三元方法论”为核心，针对本系列教程，现面向全国高中学校组织深度教研共同体。以学科专家内部教学指导、内部资料共享、内部互动教研的形式，开展直接服务高中写作教学的大型公益活动。如何完成文言文阅读研习任务？在选择性必修中册第三单元的单元研习任务中，第一个问题是让学生整理一份发言稿，谈对历史人物的评价。文言文教学逐步从文字、文言入手，向文章、文学、文化逐步深入，将文言知识... [发表时间：2023/8/25 15:33:42]
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10930.【实用类文本】阅读答题方法与技巧
[摘要]：高考语文：实用类文本阅读答题方法与技巧 解题意识：一、文本意识：题目都源于原文，而答案与原文的关系则是镜中花，水中月的关系，看得见，却又看不清。命题者依据选文，考生答题也要依据原文，因此，文本意识，考生必须注意。意义点与意义块。二、问题意识：阅读主观题就是要求考生就提出的问题作答，考生一定要围绕“问题”对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。三、得分点意识：阅读阅读简答题的一个答案... [发表时间：2023/8/25 15:30:47]
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10924.[教育叙事]“入乎其内”，也要“出乎其外“”——以《促织》和《变形记》小说教学为例
[摘要]：“入乎其内”，也要“出乎其外“”——以《促织》和《变形记》小说教学为例小说教学历来是高中语文的重点和难点，一篇小说如何让学生真正读懂，进而学会鉴赏小说，爱上读经典小说，这些都是需要思考和探究的问题。而面对一篇小说，在教学当中笔者觉得应该“入乎其内”，也要“出乎其外”。所谓“入乎其内”，就是能让学生通过自主阅读，整体感知小说所写的内容。比如在《促织》和《变形记》的群文阅读教学时，就要分别让学生梳理出... [发表时间：2023/8/25 15:35:24]
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10923.作文素材 | 高一高二课内 作文素材整理
[摘要]：1、责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！2... [发表时间：2023/8/25 15:36:23]
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10927.大家谈语文丨郑国民：对语文知识教学的几点看法
[摘要]：以下文章来源于励耘南国，作者郑国民对语文知识教学的几点看法在最近几年课程改革进程中，知识教学问题争议很大。总体而言，争议最多的或者说争议的焦点是基础知识教学问题。根据1992年的语文教学大纲，基础知识分为汉语知识、文体知识和文学知识三大部分。对于文学知识，大家争议不大，因此在这里主要和大家分享关于汉语知识和文体知识的一些理解和看法。01关于汉语知识教学汉语知识教学是近年大家争议最大的一个话题,相比... [发表时间：2023/8/25 15:33:07]
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10921.郑桂华: 从两个句子理解《荷塘月色》的两处关键
[摘要]：从两个句子理解《荷塘月色》的两处关键作者：郑桂华【作者简介】郑桂华，教育学博士，上海师范大学中文系教授，博士生导师，上海师范大学教学指导委员会主任。教育部基础教育语文教学指导专委会委员，教育部普通高中与义务教育语文课程标准修订组成员，教育部义务教育语文教科书审查委员，统编高中语文教材分册主编。开设的课程有中学语文教学设计、写作教学研究、语文教育测量与评价等，著有《中学语文教学设计》《写作教学研究》... [发表时间：2023/8/25 15:38:03]
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10928.顾之川：语文学习“灵魂三问”：为什么要学、有什么用、怎样学好？
[摘要]：语文是学生最早接触的学科之一，从咿呀学语、识字认字起，语文就与我们的生活密不可分。正是因为语文与生活紧密结合，以致大家有时会忽视它的存在。为什么要学语文？学语文有什么用？怎样学好语文？今天我们为您分享人民教育出版社资深编审、中学语文教学专业委员会原理事长顾之川先生关于语文学习的认识，相当具有启发性，推荐给老师和家长。作为语文教育工作者，老师也好、教研员也好，大家都在研究语文教育、关心语文教育。为什... [发表时间：2023/8/25 15:32:18]
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10922.作文课堂 | 情境任务类作文审题立意
[摘要]：复习目标 1.掌握情境任务作文的审题立意之法。2.行文过程中如何展现情境、落实任务写作。知识图要 专项突破一 情境任务作文的审题立意情境任务作文是近几年高考较为青睐的一种命题样式。它由所给材料、情境任务、写作要求(“三自”“四不”)三部分组成。所谓审题，就是既审材料，又审情境任务，而且后者是重点。(一)审准材料1．综合材料，抓住核心概念、关键语句、重要对象等要素，读懂并概括内容。2．综合材料内容及... [发表时间：2023/8/25 15:37:14]
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10929.【精品教案】读懂小说的语言
[摘要]：精品教案复习学案：读懂小说的语言编制人：陈华卿审核：山东郓城实验中学李广军【学习目标】1.了解小说语言描写的相关考点及常见题型2.掌握语言描写作用的解题方法3.掌握答题技巧，从容应对考试【解题妙招】 一、理解词句含意“三步骤”1.对小说词语含义的理解，首先辨明是作者叙述的语言，还是人物语言，然后要区别对待。2.理解词语含义，首先要抓住词语的字面义，然后理解其语境义。3.既要解释表层意思，更要... [发表时间：2023/8/25 15:31:40]
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