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[摘要]:外语教学中,话题、主题和主题意义都以语篇为载体,因此,理解这三个概念,也需结合语篇分析。简略地说,语篇可以从内容(What)、功能(Why)和形式(How)三个维度来分析。其中:话题指向What,是语篇所传递的主要信息内容;主题意义指向Why,是语篇的中心思想或所实现的交际功能;主题的含义相对模糊,有时跟话题接近,有时与主题意义相近;“主题”概念这种含义上的模糊性,在生活阅读、语言教学和英语课程标... [发表时间:2023/8/29 14:05:02]
[摘要]:怎么能让英语语法课有趣生动呢?那就加点相关语法的英文歌曲吧~一词法1、形容词原级Everythingatonceby LenkaAsslyasafoxasstrongasanoxAsshyasahareasbraveasabearAsfreeasabirdasneatasawordAsquiteasamouseasbigasahouseAllIwannabeallIwannabeohAllIwan... [发表时间:2023/8/29 14:04:29]
[摘要]:课程标准是指导教师教学最重要最直接的工作指南。《义务教育英语课程标准(2022年版)》发布后,为更好地使用新教材、改进课堂教学、完善教学评价、提高课程育人能力,落实立德树人根本任务,小学和初中英语教师将迎来新一个阶段的课程标准学习。本文结合课程改革的新要求,讨论一线教师英语课程标准学习过程中的目标定位、内容重点、途径方法等三个方面的问题,希望对提高教师学习课程标准的效果有所助益。新修订的义务教育课... [发表时间:2023/8/29 14:02:39]
[摘要]:开学啦!第一节英语课要上些什么内容呢?怎么拉近彼此不相识的同学之间的距离呢?学生也不了解老师,怎样才能取得他们的信任呢?莫着急!我们为你搜集了超适合新学期第一节课的破冰活动,不仅规则简单,而且有趣好玩,在互动中既能复习英语知识,还能分分钟把班级气氛推向高潮!赶快收藏起来吧!熟悉的闹铃即将“穿透耳膜”,不久之后,你就要背上“装备”,走进教室。面对全新的班级,全新的学生,此时的你应该做些什么?下面这2... [发表时间:2023/8/29 11:46:07]
[摘要]:无论在东方还是在西方,人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉。心理学研究证明,获得别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要。一个人心理需要一旦得到满足,便会成为鼓励他积极上进的原动力。事实也是这样,一个人只要获得信心,心里一高兴、干劲一来,就可以发挥出超乎平常的能力。学生更是如此。1.Allright!好!行!/Exactly!一点不差!/Righton!正确!2.Congratulations... [发表时间:2023/8/29 11:45:18]
[摘要]:学英语,背诵到底有没有用?背诵是学好英语的捷径,也是学好英语的必经之路,所以,学好英语一定要背诵、一定要背诵、一定要背诵!(重要的事情要说三遍哦)1.学习语言最好的、最先进的方法在中国:第一,书读百遍,其义自见。第二,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。第三,读书破万卷,下笔如有神。第四,一回生,二回熟!我相信,大家都知道这些名言,但可惜的是,没有几个人能做到!所以,成功的人永远是少数!2.“背诵”是... [发表时间:2023/8/29 11:44:50]
[摘要]:新的学期马上开始了,一批刚踏出校门的新教师也将走上三尺讲台,开启自己的执教生涯。不少新晋老师既紧张又兴奋……备课时需要注意些什么?学生不听话怎么办?课上抓不住教学重难点怎么办......我们总结了一些来自前辈们的教学干货,或许会对你有帮助~ 一步入新的岗位,需要做好哪方面的准备心理上,相信自己能做一名合格的教育工作者,良好的情绪是做好本职工作的前提。行为上,严于律己,用实际践行新时代的教师道德准则... [发表时间:2023/8/29 11:44:14]
[摘要]:今天是一年一度的七夕节牛郎与织女团聚的日子七夕用英文怎么说?乞巧习俗七夕诗句用英文怎么表达? 一七夕用英文怎么说?七夕节是中国传统节日之一,每年农历(thelunarcalendar)七月初七这一天,是我国汉族的传统节日七夕节。七夕节有“乞巧”的风俗,且由来已久,古时年轻女孩子们在这一天乞求巧夺天工的好手艺,同时会乞求一段美好姻缘。七夕节在英语中的表达有很多种,因为七夕节又被叫做“乞巧节”,因此可... [发表时间:2023/8/29 11:43:33]
[摘要]:为了进一步落实教育部的“双减”教育政策,激发学生的学习兴趣,让学生感受到各学科在生活和劳动中的作用,培养同学们科学严谨、勇于创新、敢于实践、乐于探索的良好学习能力,奈曼旗第三小学开展学科融合的综合性实践活动。暑假伊始,全校开展以“生蒜苗”为主题的综合实践活动。各学科围绕“生蒜苗”开展符合本学科特色的活动。并计划在开学后开展“炒蒜苗”劳动实践活动,达到延伸、拓展的目的,将学科实践活动与劳动实践活动有... [发表时间:2023/8/28 8:42:39]
[摘要]:奈林学区中心校是一所蒙汉合校,校园里设有多处民族团结建筑,在团结园处的蒙古包格外引人注目。为进一步落实“双减”政策,让学生回归课堂主阵地,提升学生的综合素养,打造高效课堂,奈林学区中心校因地制宜,开设跨学科整合项目课程—“走进蒙古包”,课程融合了语文、美术、数学、音乐、科学五个学科。语文学科:梁斯琴老师从引导学生观察蒙古包的外形、结构及建筑材料等方面入手,由五位学生做“小导游”,分别介绍了蒙古包的... [发表时间:2023/8/28 8:41:47]
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