中小学教研_万维书刊

348.如何指导学生把课文转化成写作素材

[摘要]：对于高中生而言，将课文内容整理成作文素材，能够有效提升写作水平，让作文更具深度与内涵。那么，该如何去入手去进行整理呢？以下从深入挖掘课文内涵、多角度整理素材、个性化加工素材这三个方面为你详细介绍：一、深入挖掘课文内涵提炼主题：许多课文都蕴含着明确的主题思想，这些主题往往具有普适性，可广泛应用于各类作文话题中。例如《劝学》一文，其核心主题围绕学习的重要性、学习的方法以及持之以恒的学习态度展开。当我们... [发表时间：2025/3/28 17:17:38]
350.落实“教—学—评”一体化的关键：细化、转化、可视化

[摘要]：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）在“课堂教学评价建议”中明确提出，“教师应树立‘教—学—评’一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。”而在教学实践中，教师的改进策略普遍体现在评价量表的设计与使用方面，其实要做到“教—学—评”一体化，关键是学习目标的确立与引领。教师将教学安排与学生的学习进程、评价实施匹配起来... [发表时间：2025/3/28 17:13:41]
343.教研员听课笔记⑦：谈谈学习目标

[摘要]：一、学习目标的重要意义学习目标是教学设计的灵魂和方向。学习活动的开展、评价任务的实施以及教学后的反思都需要学习目标来指引导向。学习目标的质量与教师教学质量、学生学习效果、教学结果评价等息息相关，是教学的出发点和归宿。能否制定出一个能将学科的知识结构、能力结构、逻辑结构、价值意义结构融合为一体的学习目标是确保教学效果的关键所在。二、学习目标的分类：单元学习目标与课时学习目标单元学习目标的实现依赖于课... [发表时间：2025/3/28 17:30:58]
341.教研员听课笔记④：怎么使用教材

[摘要]：近日多次阅读光明社教育局公众号发布的《田慧生：从“教教材”到“用教材”，缓一点也无妨》一文，感触颇深。一、学生发展核心素养与课标提出的“核心素养”是什么关系？前者所指的是上升到培养目标这一层面的总体要求，而新课标强调的一直是与学科特点相结合的“学科核心素养”，是培养目标的具体化，是在学科层面上贯彻党的教育方针、实现不同阶段的培养目标。二、新教材如何使用？1.根据教师专业发展水平的不同，对于教材的使... [发表时间：2025/3/28 17:33:24]
342.教研员听课笔记⑤：什么样的课是好课

[摘要]：从10月份开始的为期两个月的下校调研工作结束了。在这两个月中，我走访了28所普通高中学校，听了近80节课，举行了近30场评课活动和总结反馈活动。我一直在思考一个问题：在核心素养背景下，在“三新”背景下，什么样的历史课才算是一堂好课？亦或者说当下我们的历史教学应当追求的方向是什么呢？结合近日思考，我觉得有以下几点：一、课程标准是好课的方向引领。课程标准规定了学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建... [发表时间：2025/3/28 17:32:42]
344.3 步从课堂实践到核心期刊爆款！

[摘要]：1锁定核心问题：从一篇课文到一类教学写论文最怕陷入“就课论课”的陷阱！首先要学会把单篇课文的教学经验，升级为一类问题的解决方案。举个栗子：教《司马光》时，我聚焦“小古文教学如何提升思维能力”，提炼出核心问题“思维能力导向的小古文怎么教？”，写成《基于思维能力提升的小古文阅读策略实践探索》。教习作单元《那个星期天》时，我思考“习作单元精读课文的通用教法”，用“三级进阶”策略破解表达难点，论文标题直接... [发表时间：2025/3/28 17:23:40]
346.一个普通老师如何撰写出一篇优秀的结题报告？

[摘要]：写好结题报告，既是迎接结题验收的需要，更是通过撰写结题报告，进一步条理和升华研究成果，推广成果，明确后续工作或努力方向的需要。由此可见，写好结题报告非常重要。小编在这里提醒大家，要写好结题报告应注意以下几个问题。01基本格式报告的基本格式要符合基本内容的需要。结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告，它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果(可以包括正反两方面的结果和经验)... [发表时间：2025/3/28 17:20:48]
349.如何做到个性化写作？

[摘要]：为什么学生的作文像一个模子里倒出来的？模板化的写作教学如何实现个性化？高考作文评分标准“发展等级”共四条，16个点，“有个性特征”是最后一条，也是最高的要求。程翔认为“个性化写作”就是“学生能自主地写作，写真实的文章，写出的文章有所创新。”他认为“自主”“真实”“创新”是作文个性化的基本内涵。高中议论文写作要落实个性化，可从以下几个关键方面着手：一.立意角度独特深度挖掘，另辟蹊径：对于常见的作文主... [发表时间：2025/3/28 17:15:50]
345.教师课题研究的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

[摘要]：01研究什么？——怎样确定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。教育科研课题主要于两大方面：A．实践——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。B．理论——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与... [发表时间：2025/3/28 17:22:33]
347.高中生要吃透议论文审题的三个层面

[摘要]：审题是议论文写作的初始准备，也是奠基阶段。高考作文，审题出现偏差的概率比较小，但失之粗浅而造成的作文低分是常见现象。许多学生和老师对此都非常头疼，却不知道如何去克服。只要我们明白审题的“表层”、“里层”、“深层”三个层面，就能很好避免审题偏差和肤浅。所谓表层，是指“话题层”。是站在核心话题的层面对材料的审视和分析，这种分析一般是肤泛的。所谓“里层”是站在事实、观点或者情感倾向层面来审题，这种分析能... [发表时间：2025/3/28 17:18:26]

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