中小学教研
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31707.什么是单元学历案，如何科学设计一份单元学历案？
[摘要]：单元学历案，是在新一轮基础教育课程改革不断深入推进背景下产生的一种新的教学方案。它是教育理论与实践相结合的一种现实产品，也是课程教学领域具有中国特色的一种理论创新，有助于破解课程改革预期目标与实施现状之间落差的问题。一般来说，我国中小学学科课程改革大致可以划分为新课标、新教材、新教案、新课堂、新考评五个环节。单元学历案正是基于中国课程改革的实际情况、成功经验与现实挑战，扎根中国各基地学校，所建构出... [发表时间：2022/12/9 16:55:59]
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31702.停课不停学，隔空不隔爱——经济技术开发区朝凤路小学线上教学有感
[摘要]：停课不停学隔空不隔爱——线上教学有感经济技术开发区朝凤路小学 刘婷上小学一年级的时候，遇到了我人生的第一个启蒙老师王老师。她小小的个头下蕴含着大大的能量，温婉的微笑后折射出严厉的光。就是这个小个头王老师，仅用了短短2节课时间，就把我彻底“征服”了。也是她，在我幼小的心里种下了一颗种子：将来做一位像王老师那样的老师。后来，我终于如愿以偿——“长大后我就成了你”。2019年突如其来的疫情，把老师们的一... [发表时间：2022/12/15 15:35:31]
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31705.戮力同心 并肩前行——金水区龙子湖第四小学线上教学经验分享
[摘要]：戮力同心 并肩前行金水区龙子湖第四小学王瑞芳郑州市龙子湖第四小学自疫情转入线上课堂以来，秉着“规范课堂教学，提升线上教学质量”的原则，在“踏实每一步，超越每一天”的校训指导之下，全体教职工认真上好每一节课，批好每一次作业，践行学校爱教育哲学，实现线上教学五育并举。一、同心抗疫，家校互动疫情一开始，为了保证线上课堂的顺利开展，进一步加强家校沟通，让家长更好地了解学校工作，共同做好疫情防控期间学生居家... [发表时间：2022/12/15 15:33:33]
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31710.科研选题丨中小学教育研究好选题的九大标准！
[摘要]：长期以来,我国中小学教师的核心职业角色一直固化在“知识传授者”上，他们开展研究的能力和素质在很大程度上被忽视和弱化了。这种状况既阻碍了中小学教师的专业化发展，也影响了现代教育理念的树立和学校教育教学质量的提高"。当前,在提高教育质量、促进教师专业化发展和实施“科研兴校”等因素的叠加影响下，中小学教师从事教育研究的重要性开始凸显出来。在教育研究中，中小学教师首先面临的问题就是如何寻找并确定研究的选题... [发表时间：2022/12/9 16:53:09]
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31709.什么样的课是一堂好课？基于核心素养听课、评课，教师可以这样做！
[摘要]：很多教师选择在上课之余能够经常去听同行的课，甚至寻找机会积极参加学校或教研部门组织的各种活动，去倾听名优教师的课。然而作为一名教师，听课时应该掌握哪些技能，才能提高听课的实效性？宏观“看”整体课程改革使“教”和“学”的方式都发生了较大的变化。教师不再是课堂教学的“领导者”，而是课堂教学中与学生平等的一员，是教学活动的设计者、参与者、指导者；教师不再是学生学习的“讲解员”，而是促进学生自主学习、合作... [发表时间：2022/12/9 16:53:55]
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31703.“疫”起上网课，且行且思——二七区兴华街第二小学线上教学经验分享
[摘要]：“疫”起上网课，且行且思二七区兴华街第二小学陈晨本以为2022年国庆节之后要上“漫长”的七天班，没想到才上了四天就开始了网课。又是一年网课时，令人欣喜的是，本次网课，我们学校要按照课表上课，这也意味着，我作为信息科技老师将第一次正式在网上和学生们见面啦，马上看了看自己的课表，第一天的网课就是四节课啊！是紧张？还是激动？说不清楚。只知道网课的前一个晚上竟然备课到凌晨三点多，期间翻看了课标，刷了很多关... [发表时间：2022/12/15 15:34:49]
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31706.教育随笔：办法总比困难多——二七区陇西国际城小学教师经验分享
[摘要]：/办法总比困难多/二七区陇西国际城小学叶晓丹2019年末爆发新型冠状病毒肺炎疫情至今已经三年了，教育部于2020年2月27日下发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，自此教育教学迎来了新变化，我很快地适应了“主播”的新身份。起初，我和学生们一样，对线上授课充满了好奇，可随着课程深入，网课反复，我愈发感到焦虑。我是一名小学三年级的语文老师兼班主任，在迎接三年级到来的暑假中便早早地做了充分地... [发表时间：2022/12/15 15:32:54]
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31701.隔空教学隔不断为师之责——新密市直第二小学线上教学经验分享
[摘要]：隔空教学隔不断为师之责新密市直第二小学 王慧玲2022年的秋天，疫情突袭，再次隔断了教室的琅琅书声。新学期的教学，刚刚稳定一个月，我与可爱的孩子们便以另一种方式进入了新的学习空间，隔空相对，但隔不断的是学生的信任，教师的职责。虽然之前也经过多次的线上教学，可是线上教学对于老师、家长、学生仍是一个重大考验，甚至是一个挑战。除了线上课程，针对学生的课下辅导，再到钉钉群答疑解惑，布置作业，批改作业，一... [发表时间：2022/12/15 15:36:06]
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31704.让作业成为一种期待——金水区凤凰双语小学教师经验分享
[摘要]：互相推荐——让作业成为一种期待金水区凤凰双语小学任玉婷2020年初，疫情初始，刚刚入职半年的我，线下教学尚且在适应，突如其来的网课，教学节奏的确被打了个措手不及。一段时间调适下来，课堂教学越发熟练，毕竟有章可循。可作业情况却是每况愈下：提交不及时、作业不够认真、联系家长无果等问题频繁出现。积极性慢慢消耗，自己也的确从一开始对网课怀着排斥的心态，打心底里认为：网课，效果怎么可能好。致使学生疲于应对，... [发表时间：2022/12/15 15:34:04]
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31708.中小学教师如何开展课题研究（附中小学英语参考选题）
[摘要]：课题研究是一线教师从经验型走向科研型的重要途径。中小学教育科研课题，一般有“选题、申报、立项、制订方案、开题论证、中期报告、结题鉴定、后期成果推广与应用”这八个主要环节。但由于很多教师对课题研究项目的申报与结题实践经验认识不足，缺乏必要的指导，最终导致课题申报失败，或是撤项、延误结题。现结合个人实践经验与大家交流中小学教师如何开展课题研究。01据指南，析时势，明确选题方向许多一线教师在开展课题研究... [发表时间：2022/12/9 16:55:11]
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