中小学教研
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27843.开学第一课怎么上？这份实用攻略送给一线教师
[摘要]：以下文章来源于星教师，作者星宝快和孩子们一起开启新学期吧！寒假过后，很多老师许久没有见到学生，是否有点期待与激动呢？从下周开始，各地陆陆续续进入开学模式，学校也恢复了线下教学，那开学第一课跟学生聊点什么好呢？是聊聊寒假里的见闻？还是说说本学期的计划？不妨趁这几天好好规划一下。俗话说：“千里之行，始于足下。”在这个重要节点里，老师们可以讲讲春天里即将发生的有趣故事，为孩子们播下期待的种子；可以述说对... [发表时间：2023/2/9 15:46:36]
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27841.新学期，打好“10张牌”，当好班主任
[摘要]：班主任是班级的灵魂和主心骨，在学校，学生的许多思想行为习惯要靠班主任去用心塑造，学生的学业成绩需要班主任的耐心指导。一个合格优秀的班主任会直接影响一个班几十个孩子的未来。但这份工作让许多年轻班主任无所适从……其实打好这“十张牌”，班主任工作就可能轻轻松松搞定——01打好“形象牌”班主任衣着得体端庄，素颜或化淡妆；与家长交谈，言语流利诚恳；记录学生信息，收费工作干净利落……这些印象，是取得学生和家长... [发表时间：2023/2/9 15:47:42]
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27849.备课室|一下第4课：《猜字谜》教学设计（两课时）
[摘要]：《猜字谜》教学设计（两课时）丁丁老师【教学目标】1.通过诵读字谜，认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左、右”等7个生字。2.通过学习字谜，了解猜字谜的方法，能根据谜面及汉字的构字特点猜出谜底，培养自主发现、爱动脑筋的识字习惯。3.熟悉猜谜的方法，进一步掌握合体字和形声字的构字规律，尝试通过创作字谜来识字，发现中国汉字的博大精深，激发学生学习汉字的兴趣。【教学过程】 第一... [发表时间：2023/2/9 15:41:56]
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27844.新教材出炉前，一线教师如何做好新课标与老教材的衔接，有效落实新课标理念？
[摘要]：在新教材尚未出炉的“过渡期”，如何按照新课程要求做好教学工作呢？在新教材尚未完成修订的情况下，当下如何进行“基于课标、指向素养、超越教材”的教学调整与优化，成为一个重要课题。在现行教材还没有同步更新的情况下，一线教师如何做好新课标与老教材的衔接，有效落实新课标理念？如何做好老教材与新课程的衔接宋世云《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布开启了我国义务教育课程改革与发展的新阶段。这套“... [发表时间：2023/2/9 15:45:49]
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27850.备课室|一下第3课：《小青蛙》教学设计（两课时）
[摘要]：《小青蛙》教学设计（两课时）丁丁老师【教学目标】1.认识“清、晴“等12个生字和病字旁；会写“青、清”等7个生字和笔画“横折提”。2.正确、流利地朗读儿歌。3.认识“青”的字族特点，激发对汉字的热爱；培养学习汉字的兴趣，掌握形声字的构字规律，提升识字能力。4.培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。【教学过程】 第一课时一、猜字谜，勾连旧知，导入新课。1.出示字谜：阔嘴巴，圆眼睛，绿衣裳，前腿短来后... [发表时间：2023/2/9 15:41:04]
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27848.二下第1课：《古诗二首》教学流程
[摘要]：《咏柳》教学思考与流程丁素芬一导入，读好诗题，了解诗人01师生对对子红——绿 花红——柳绿明——暗 花明——柳暗引导发现，这两组对子，都有一个“柳”字。出示“柳”，朗读，开火车组词，带有“柳”字的词大多表示？（细长）02读诗题《咏柳》，教“咏”（1）昨天丁老师说，古诗里写自然四季的诗中，写春景的最多。在写春天的古诗里，写“柳”的很多。今天我们就把“柳”字送进古诗里。（2）出示“咏柳”，谁会读？... [发表时间：2023/2/9 15:42:35]
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27842.新课标的一大新挑战
[摘要]：新评价：新课标的新挑战。评价是课程改革的关键环节。新课标提出了“学业质量标准”。有关学业水平考试的要求和标准将对中小学的考试制度改革产生怎样的影响？在教学中，特别是阶段性学习测评中，怎样落实“学业质量标准”？新评价：新课标的新挑战王旭东《义务教育课程方案（2022年版）》专门把“改进教育评价”单独列为课程实施的关键环节，要求全面落实新时代教育评价改革要求，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，... [发表时间：2023/2/9 15:47:07]
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27847.四下第1课：《古诗词三首》教学手记
[摘要]：《古诗词三首》教学手记丁丁老师早读课，带学生读读第一单元篇章页。一、读句子，说印象中的乡村我把句子抄写在黑板上，请两个孩子读一读，再齐读——纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。师：你们去过乡村吗？与我们所生活的城市相比，乡村的风景独特在哪里？生：乡村的田野一望无边，树木茂盛，空气清新，很迷人。生：乡村的风景很美，像一幅画一样。师：所以说——生：纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。师... [发表时间：2023/2/9 15:43:29]
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27845.任学宝：教师想要高质量落实跨学科主题学习，应实现“三个跨越”
[摘要]：教师想要高质量落实跨学科主题学习，重点要在“跨”上做足文章。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》规定，“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”，跨学科主题学习对教师的跨学科教学能力有什么要求？教师要在“跨”上做足文章任学宝跨学科主题学习的提出和明确是《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的亮点和特色之一，“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”“开展跨学科主题教学，... [发表时间：2023/2/9 15:45:17]
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27846.一线教师在备课时应该如何制定教学目标，才能更加符合新课标的要求？
[摘要]：一线教师在备课时应该如何制定教学目标？党的二十大报告提出“发展素质教育”，我国基础教育从“实施素质教育”到“推进素质教育”再到“发展素质教育”，走过了基础教育高质量发展历程。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调素养为本，一线教师在备课时应该如何制定教学目标，才能更加符合新课标的要求？教学目标应该如何制定 杨修宝 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将发展学生核心素养确... [发表时间：2023/2/9 15:44:34]
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