中小学教研_万维书刊

27471.【和美·研训】云上共研探索单元教学有效路径---记实验小学音乐学科教研活动

[摘要]：为探索发展学生音乐核心素养的有效路径，依托音乐课程标准，用好音乐教材，提高课堂实效。2月1日，音乐组全体老师线上开展了大单元教学设计主题研讨活动。本次教研活动分为大单元教学设计解读和互动研讨两部分组成。首先每位老师都从课标、教材、学情、教学目标等方面详细地介绍了自己所写的单元教学设计，之后组内老师交流探讨并提出自己的意见和建议。在思想的交流与碰撞中、在问题的提出与讨论解决中,老师们对单元整体教... [发表时间：2023/2/16 13:50:29]
27472.【和美·课程】课程力提升，我们一直在行动

[摘要]：课程力提升我们一直在行动为了深入推进全环境育人，深耕学校特色课程，促进学生素养提升，1月16日，我校邀请韩立芬老师对学校特色课程进行深入指导。本次会议采用线上“云互动”的形式，以汇报、研讨、分析、指导的流程展开。13位教师分别从跨学科学习、艺体项目、德育活动、班本课程等方面分享了在课程建设方面自己的经验方法以及新学期的设想，也从不同方面提出了困惑与疑问。语文学科张梦丽老师介绍了前期所进行的《汉字的... [发表时间：2023/2/16 13:48:04]
27473.跟着专家再识任务群——市实验小学组织语文教师观看学习任务群与课程变革线上讲座

[摘要]：假期虽至，学习的脚步不停。为切实落实语文新课标核心素养要求，提高教师对新课标的理解，掌握学习任务群的教学形式，真正将新课标落实到课堂教学中去，1月8日晚，荣成市实验小学语文组全体教师，共同学习了王崧舟教授的《学习任务群与课堂教学变革》直播讲座。王崧舟教授王崧舟教授认为，新课标对于课程内容的建设应该说是有一个突破性的建设，这个突破性的建设就是和之前的课标相比的话，新课标把课程内容结构化了，这个结构化... [发表时间：2023/2/16 13:46:57]
27474.【和美·论坛】耕耘含情润物无声

[摘要]：为进一步提高班主任的管理水平，强化班级管理，探索新时代班主任工作的新思路、新做法，实验小学开展“我有启发”老班沙龙活动。此次论坛的目的是为大家搭建一个相互交流与学习平台，取长补短、共同做好学校的德育工作。岳晓艳老师为我们带来了主题为“巧用评价杠杆，引领好习惯”的分享，从开设好习惯成长银行、关注微习惯养成、成立居家学习监督委员会、开好微班会等几个方面为我们进行了经验交流。赵正慧老师以小军体的培养为切... [发表时间：2023/2/16 13:45:02]
27475.[和美·教研]研思结合淬经验，团队交流促提升 ——荣成市实验小学开展期末教研组长论坛活动

[摘要]：遇见美好“一人不成众，独木不成林。”为切实推进学校教育教学改革，营造良好的教研氛围，打造高效课堂，近日，实验小学开展了期末教研组长论坛活动。各组以“我们的教研故事讲述”为主题，分享组内教研的具体做法、成功经验、所思所想。一年级语文组从“回顾——初现成果”“活动——精彩纷呈”“展望---指明新的方向”三个方面，详细介绍了组内教研的内容、形式、取得的成效，并针对本学期教育教学中发现的新问题制定出下学期... [发表时间：2023/2/16 13:44:02]
27476.课例丨新课标下的小学语文大单元教学设计与实施

[摘要]：以下文章来源于我在小学教语文，作者李竹平来源|“我在小学教语文”微信公众号作者| 蒲乐洋李竹平为什么要探索和实施大单元教学呢？这段话给出了简洁明了的答案——因为大单元教学可以“促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在联系，促进知识结构化”。其实，《义务教育语文课程标准（2022年版）》的教学建议中，也有明确的提示。“大单元”的“大”，首先指的是一种教学理念，其次也指这一理念指导下的实践思路和... [发表时间：2023/2/16 9:29:35]
27477.中小学教师ChatGPT的23种用法

[摘要]：来源|思维智汇，整理自新校长传媒、第一教育、“教育技术学自留地”微信公众号文章《中小学教师ChatGPT的30种用法》等近日，ChatGPT引发舆论风暴，火遍全球，甚至隔着“防火墙”引发了中国民间的应用热潮。作为一款生成式人工智能软件，ChatGPT可以就任何议题生成文本，完成包括回答问题，撰写文章、论文、诗歌在内的多种工作。各界盛赞其“有着重大的历史意义，不亚于互联网或个人电脑的诞生”。Chat... [发表时间：2023/2/16 9:28:51]
27478.崔允漷：如何设计指向核心素养的单元学历案？

[摘要]：来源|2022年12月1日中国教育报07版，原标题为《指向核心素养的单元学历案何以可能》作者|崔允漷，华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师单元学历案，是在新一轮基础教育课程改革不断深入推进背景下产生的一种新的教学方案。它是教育理论与实践相结合的一种现实产品，也是课程教学领域具有中国特色的一种理论创新，有助于破解课程改革预期目标与实施现状之间落差的问题。一般来说，我国中小学学科课程改革... [发表时间：2023/2/16 9:28:03]
27479.关注！2023高考四大趋势

[摘要]：来源|思维智汇，整理自新华出版社、中国考试2023年度高考蓝皮书《中国高考报告（2023）》出版，从七个部分分别讨论了2022年中国高考改革的政策背景、命题特征、教学改革、招录情况、社会影响和评价体系，系统讨论高考综合改革下的政策走向及应对策略。本文梳理了《报告》内容要点，对2023年高考趋势作出了几点判断。近日，由中国高考报告学术委员会编撰的2023年度高考蓝皮书《中国高考报告（2023）》（以... [发表时间：2023/2/16 9:26:14]
27480.PBL课例丨聚焦学科实践的项目式学习——以统编版小学语文四年级下册第三单元为例

[摘要]：来源|福建基础教育研究2022年第9期作者|张坤华，宁德市教师进修学院项目式学习设计的轴心：聚焦学科实践——以统编版小学语文四年级下册第三单元为例摘要：项目式学习设计要针对“学用分离”的问题，以指向大概念的学习单元和结构化的任务驱动的思路回归“学用合一”，采用立足学习领域特征、强化知识的再建构和搭建学习支架等策略，聚焦学科实践，促成学生核心素养的达成。关键词：项目式学习；学科实践；学用合一01问题... [发表时间：2023/2/16 9:24:59]

首页 <<2745 2746 274727482749 2750 2751 >>尾页共3706页跳页共37051条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

27471.【和美·研训】云上共研探索单元教学有效路径---记实验小学音乐学科教研活动

27472.【和美·课程】课程力提升，我们一直在行动

27473.跟着专家再识任务群——市实验小学组织语文教师观看学习任务群与课程变革线上讲座

27474.【和美·论坛】耕耘含情润物无声

27475.[和美·教研]研思结合淬经验，团队交流促提升 ——荣成市实验小学开展期末教研组长论坛活动

27476.课例丨新课标下的小学语文大单元教学设计与实施

27477.中小学教师ChatGPT的23种用法

27478.崔允漷：如何设计指向核心素养的单元学历案？

27479.关注！2023高考四大趋势

27480.PBL课例丨聚焦学科实践的项目式学习——以统编版小学语文四年级下册第三单元为例

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭