中小学教研
共37051条记录
-
27461.交流互助 携手共进——遂昌县委党校来到实验小学参观交流
[摘要]：2月13日下午，遂昌县委党校常务副校长郑水松一行15人来到实验小学参观交流。郑校长一行在实验小学鲍宗武校长的介绍下，先后参观了学校的文苑广场、马文化大厅、牡丹亭、美术教室、清廉长廊等。参观结束后，郑校长一行移步至启明楼会议厅内进行了座谈交流。会上，鲍校长作《遂昌实验：“白马文化”品牌学校的设计》为主题的分享，详细介绍了学校办学文化、校园设计理念、“马”文化的由来、课程建设名师工作室建设等。“走进实... [发表时间：2023/2/16 13:58:12]
-
27462.春归万物生，教研踏新程——利辛县实验小学召开2022—2023学年度第二学期教科研会议
[摘要]：春归万物生教研踏新程利辛县实验小学教科研会议深耕厚植春当首，踔厉奋发行为先。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，推进学校德智体美劳“五大行动”健康发展，同时表彰先进，树立榜样，推动校本教研高质量发展。2月15日上午，利辛县实验小学在北校区报告厅召开春季学期教研工作暨德智体美劳“五大行动”工作部署会议。全体党政班子成员、教研组长、年级部主任、市级以上名师称号者参加了会... [发表时间：2023/2/16 13:57:08]
-
27463.明天，更美好—荣成市实验小学思政第一课
[摘要]：为弘扬伟大的中国精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，更好地践行立德树人的根本任务，荣成市实验小学在开学之际组织开展“明天，更美好”主题教育活动。各班级组织学生观看“明天，更美好”为主题思政第一课，通过观看视频，一起回顾三年抗疫之路，展现社会各界、普通百姓与党和政府一起共克时艰的实践历程，弘扬伟大的中国精神，展望党的二十大擘画的宏伟蓝图，激励青少年勇于担当、奋发图强。为了响应全环境立德树人... [发表时间：2023/2/16 13:55:46]
-
27464.开启阅读之旅，走进阅读世界——五年级开展“让阅读向更深处漫溯”的主题研究学习活动
[摘要]：读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。趁阳光正好，微风花草香，拿起书，来一场诗意的邂逅。读书这件事，最美妙的地方，不是发生过，而是发生着......我校五年级组织同学在寒假里开展“读好书，好读书，读整本书——让阅读向更深处漫溯”的主题研究学习活动，推荐同学们阅读两本书。成长就是一场大冒险，寒假里我们推荐的第一本书《汤姆·索亚历险记》，同学们跟随小说主人公汤姆·索亚摆脱枯燥乏味的生活，进行一场惊心动魄的冒... [发表时间：2023/2/16 13:55:12]
-
27465.以学赋能 蓄力前行——实验小学举行“大单元教学”主题培训
[摘要]：以学赋能蓄力前行实验小学举行“大单元教学”主题培训为积极探索大单元教学路径，确保核心素养有效落地，提升教育教学质量，发挥教科研引领作用，实验小学于2月4日组织全体教师开展“大概念引领下的单元教学设计”培训活动，活动由颜校长主持。在培训中，颜校长从“351”和美课堂教学要求入手，阐述了大单元教学的必要性。她指出开展单元教学，需要“以终为始、逆向设计”，即先要通过课程研读、教材分析等确定单元目标，随后... [发表时间：2023/2/16 13:54:12]
-
27466.和美故事汇——我的教育教学实践与思考
[摘要]：我的教育教学实践与思考回望是一种姿态是为了更好地眺望远方我们把时光刻进工作里烙下成长的印记我们相聚在一起分享成长路上的点滴共同见证成长的奇迹器大者声必闳，志高者意必远。2月4日，荣成市实验小学全体成员齐聚学校多功能厅，开展了“和美故事汇——我的教育教学实践与思考”交流活动。杨敏老师以《以数据分析促教研提升》为题，结合具体教研实例，从以数据分析提升教学质量和以数据分析寻找专业能力成长点具体进行了说明... [发表时间：2023/2/16 13:53:35]
-
27467.【和美·研训】共聚云端齐研讨 单元备课促成长 ——我校道德与法治、科学、信息技术学科举行大单元备课研讨
[摘要]：为促进学生核心素养的发展，提升教师大单元备课能力，近日，我校全体道德与法治老师、科学老师与信息技术老师，通过线上“云互动”的形式，开展了大单元主题研讨活动。道德与法治组道法组梁燕燕老师，通过纵向梳理小学一到五年级《道德与法治》的教材，横向勾连四年级下册整册课本的方式，从单元内容、课标分析、学情分析、评价设计等几个角度出发，对四年级第四单元《买东西的学问》进行了解读。道法组岳晓艳老师对梁老师的教学设... [发表时间：2023/2/16 13:52:58]
-
27468.【和美·研训】新学期，实小语文组从备好课开始......
[摘要]：新的课程标准呼唤着新的教学，新的教学呼唤着新的设计。崔允漷教授说，指向学科核心素养的大单元设计是落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，也是学科核心素养落地的关键路径。那么如何进行大单元设计呢？为了帮助教师们把握课程标准与核心素养，设计深度的学习活动，引发真实的学习过程，荣成市实验小学在寒假里组织老师阅读《追求理解的教学设计》《核心素养导向的作业设计》《大概念教学》，组织学习了王崧舟老... [发表时间：2023/2/16 13:52:04]
-
27469.【和美·研训】聚焦核心素养，精研大单元备课——数学大单元备课研讨活动
[摘要]：为促进学生数学核心素养发展，提升教师大单元备课能力，提高教育教学质量，2月1日，荣成市实验小学全体数学教师，通过线上“云互动”的形式，开展了数学学科聚焦大单元备课研讨活动。 一年级闫俊潇老师分享了《100以内数的认识》单元备课，闫老师的单元备课教学目标清晰具体，体现了学生的主体性；教材分析中的纵向分析采用表格形式，清晰表达出知识的前后关联。二年级杨敏老师汇报了《万以内数的认识》单元备课，杨老师课标... [发表时间：2023/2/16 13:51:31]
-
27470.【和美·研训】聚焦主题意义 深研单元教学
[摘要]：《义务教育英语课程标准（2022版）》中指出，“推动实施单元整体教学，教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系。”对此，荣成市实验小学英语学科组结合新课标单元整体教学理念，选择自己任教年级开展“单元整体设计... [发表时间：2023/2/16 13:50:59]
热门文章
-
版权所有 Copyright@2009-2015| 豫ICP证合字09037080号
纯自助论文投稿平台 E-mail：eshukan@163.com