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中小学教研

37051条记录

  • 27261.《乡下人家》教学手记

    [摘要]:按:此前,听过朱煜老师对本课的文本解读和课堂教学,设计很精妙。我的教学,借鉴了朱老师很文学的部分,又融入我自己的生活经验和语用理解。我的童年在乡下度过,对乡村有一种天然的亲近,我希望在教学中把这种亲近感传递给学生,让他们感受自然的和谐美好,以及作者语言表达中所蕴含的情感。课前,学生已经充分预习,朗读了课文,自主学习了生字词。四下第2课《乡下人家》教学手记丁丁老师一、读题,交流“乡下人家”。1.齐读... [发表时间:2023/2/17 9:44:39]

  • 27262.四下第2课:《乡下人家》课后小练笔

    [摘要]:四下第2课:《乡下人家》课后小练笔上完《乡下人家》,课间,有小朋友问我是不是可以写课后的小练笔,我说课后服务作业就是这个。她开心得跳起来,说:“早就迫不及待了!”我比小朋友更开心。学完一篇喜欢的课文,激发起不吐不快的强烈写作欲,还有什么比这更令人欣慰的呢?《乡下人家》的课后练笔要求:你眼中的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。我出示几幅江南乡村图,让孩子们看图说一说。说完,我们又一致觉得,再多的也讲... [发表时间:2023/2/17 9:42:46]

  • 27263.四下第1课小练笔:畅写古诗里的春天

    [摘要]:四下第1课小练笔:畅写古诗里的春天昨天上完第1课《古诗词三首》。我们反复朗读单元篇章页上的句子:纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷。第1课《古诗三首》课后习题第二题“读下面的诗句,说说你眼前浮现了怎样的情景”指向想象与表达。按照开学初制定的“小练笔规划”:乡村春日即景。读古诗《宿新市徐公店》,看图想象,结合自己的生活经历,把古诗改写成一篇充满趣味的乡村场景描写。我们简单交流之后,完成了本学... [发表时间:2023/2/17 9:41:40]

  • 27264.一年级,全是细节(2)

    [摘要]:以下文章来源于依依写字,作者深圳陈婕上学期期末,我在一年级好几个班代过课,有感而发,写了《一年级,全是细节》这篇文章。主要围绕班级管理和与学生沟通的话题,谈了几点看法。这篇说说课堂上的细节。我的教室在办公室旁边,有时候老师们上个洗手间,顺便就会来我班看看,在教室后面站几分钟,听我上课。这个学期开学第四天,有两位数学老师和两位语文老师走进过我的课堂,她们都说我讲得好细。细在哪里呢?细,不等于啰嗦、细... [发表时间:2023/2/17 9:40:58]

  • 27265.张民选:基础教育评价改革的六大趋势

    [摘要]:这些报告呈现了基础教育评价改革的六大趋势,我们可以从中汲取营养,以促进中国式教育评价体系的建立,牵引基础教育的高质量发展。2020年,国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出,到2035年,基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。党的二十大报告也强调,“完善学校治理和教育评价体系”。在评价改革过程中,遇到“改革高原”的时候,怎么办?有一个思路是,坚持“教育要面... [发表时间:2023/2/17 9:39:45]

  • 27266.特级教师张宏伟:如何引导学生用数学的语言表达现实世界?不妨从这四点入手

    [摘要]:让学生感悟数学语言的特点和优势是数学教育的核心目标和任务之一,是学生认识数学学科特性、感受数学价值、涵养数学学习情感、形成数学核心素养的必由路径,也是让学生学会用数学语言表达现实世界的重要内容。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,要“会用数学的语言表达现实世界”。这句话在教学中如何体现,仅限于模型思想和数据意识吗?用数学语言表达现实世界的教学落实张宏伟数学语言是记录和传递数学知识、表达数... [发表时间:2023/2/17 9:39:01]

  • 27267.成为终身学习的老师

    [摘要]:学习一方面是为了掌握某一领域的知识和技能,另一方面也可以提升个人素养,使生命质量更高。来源|中国教师报作者|董明实海南省教育研究培训院教研员《礼记·学记》说“学然后知不足,教然后知困”,人类社会的各种职业中很少有职业像教师这样需要不停地学习。终其一生,都在践行“活到老,学到老,用到老”的理念。大多数教师都是在大学毕业后登上讲台的,大学的专业知识给了我们传道授业的起始动力和信心,教着教着,我们很快就... [发表时间:2023/2/17 9:37:56]

  • 27268.新课标对语文教师究竟意味着什么?

    [摘要]:课程标准是教学的纲领性指导文件,是实现育人目标的重要载体,是教材编写、教师教、学生学、质量评价的直接依据。对语文教师来说,把握好语文教育的“变”与“不变”,是用好新课标的关键。Part.1认识新课标的理念·时代新要求新课标体现了习近平新时代中国特色社会主义思想对语文教育的新要求,代表党和国家对语文教育的“刚性需求”。一是顶层设计。教育具有两重性,一方面要遵循教育科学规律,按照科学规律办事;另一方面... [发表时间:2023/2/17 9:37:19]

  • 27269.新学期,做一名内心强大的老师

    [摘要]:以下文章来源于光明社教育家,作者张飞收藏家马未都在一次演讲时曾谈到,在人生的成长过程中,每个人都需要炼就一颗强大的内心。至于如何让自己的内心变得强大,他提出了一个“人生的八字方针”:自信、坚强、认真、宽容。做老师又何尝不是如此,特别是那些想要追求自己生命成长的老师,拥有一颗强大的内心极为重要。在教育这片荆棘与荣光并存的原野上,我们唯有做到自信、坚强、认真、宽容,才能以一颗强大的内心来去应对教育教学... [发表时间:2023/2/17 9:34:35]

  • 27270.特级教师莫国夫:落实新课程如何避免“穿新鞋走老路”?我们需要达成三点共识

    [摘要]:当下需要达成以下共识,才能在行动上更有力地进入这一轮新课改实践。新课标强调培养学生的核心素养,给教师的教学实践指明了方向,但是在落实中可能会出现这样的现象:一是课改总是一不小心陷入“穿新鞋走老路”的困境,尤其是老教师教学中有许多不适应,甚至有畏难情绪,这不利于新课标的贯彻落实;二是重形式轻内容,有学校把新课改理解为上课形式的变化,认认真真搞形式,课堂教学表演成分多于实质内容;三是课堂上学生的主体地... [发表时间:2023/2/17 9:32:02]

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