中小学教研
共37054条记录
-
23331.基于大单元学习任务的《沙滩上的童话》学习活动设计与教学反思两则
[摘要]：魏华老师设计与反思一、图片导入，开启沙滩童话之旅。你们在沙坑里玩了什么有趣的游戏？想不想知道文中的小朋友在沙滩中编织了怎样的童话？最近中午活动，孩子们迷上了操场上的沙坑，她们邀请我吃了美味的“火锅”、“臭豆腐”、“冰淇淋”……有了我这个“顾客”的光顾，她们格外开心。利用这张抓拍的照片导入新课，开启沙滩童话之旅。二、品读童话，体会游戏乐趣。1、朗读课文，思考:为什么海边的沙滩是我们的快乐天地？2、交... [发表时间：2023/4/7 10:02:08]
-
23332.这样教《花钟》，很轻松
[摘要]：以下文章来源于一枚叶，作者一枚叶学习新的单元时，会让学生读一读单元页的内容，先了解这个单元的内容主题和学习目标。三下第四单元的语文要素之一是“借助关键语句概括一段话的大意”，孩子们读了以后，问他们：“读了这个学习目标，有没有觉得熟悉？之前的哪些单元有相似的学习目标？”很快就有孩子想到上学期的第六单元，是类似的学习目标。又有孩子说开学初上的第三单元，也是差不多的目标。于是，把这三个单元的语文要素放在... [发表时间：2023/4/7 10:01:18]
-
23333.最熟悉的陌生人：《静夜思》教学如何让学生获得新知|张梦乔
[摘要]：最熟悉的陌生人——《静夜思》教学如何让学生获得新知？本周即将教学第四单元的古诗《静夜思》，这首诗大部分同学不仅会读，更会背，熟得不能再熟，甚至“傲慢”地失去了学习的兴趣。那么怎样在能在课堂上激发出新的学习兴趣，让学生对这首诗产生更新更深入的理解呢？以我自己的教学经验，借鉴之前的《池上》反思，我想到将诗人李白的经历引入，但在尝试设计时发现，《静夜思》和《池上》的风格有很大差异——《池上》画面生动活泼... [发表时间：2023/4/7 9:52:30]
-
23334.五下第四单元《古诗三首》学习活动设计
[摘要]：文/田冰婉学习目标：1.认识“仞、岳”等5个生字，读准多音字“裳”，会写“仞、岳”等6个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.结合注释，理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的画面，体会诗人的思想情感。学习重点：结合注释，理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的画面，体会诗人的思想情感。学习难点：结合注释，理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的画面，体会诗人的思想情感。课时安排：2课时学习活动设计：第一课时一、导入新... [发表时间：2023/4/7 9:52:03]
-
23335.二下第四单元大单元开启及《彩色的梦》学习活动设计|郭雅楠
[摘要]：开启：《小真的长头发》1.在正式学习这个单元学习之前，我们先来看一个有趣的小故事。叫做《小真的长头发》。2.观察封面，你能看到什么有趣的内容？3.在讲故事的过程中，每一页都先出示图片，让学生先展开想象说一说，再出示文字。4.展开想象，小真的长头发还能干什么呢？有的同学可能有很多想法，可以仿照绘本说一说，如果想不出来也没关系，这个单元我们将学习很多关于想象的故事，让我们一起继续发现想象的奇妙。想象，... [发表时间：2023/4/7 9:51:36]
-
23336.《猫》教学设计三案|四下第四单元
[摘要]：1王志杰设计：一、文本教学解读：《猫》是著名作家老舍的作品，作者细致生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。课文分为两大部分，第一部分为一到五自然段刻画了猫的古怪性格，第六自然段写出了小猫的“淘气”之态。第一部分以“猫的性格实在有些古怪”为总起，描写了猫三个方面的古怪：一是猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；二是猫高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三是猫有时什么都... [发表时间：2023/4/7 9:50:53]
-
23337.六下第四单元大单元开启及《古诗三首》学习活动设计
[摘要]：创设情境，发布核心任务单元学习成功标准：1.自主学会单元字词，读熟课文，有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和《为人民服务》的2-3自然段，丰富语言积累。2.能够根据阅读内容的理解需要，有目的地查阅相关资料，借助资料深入理解诗文的思想情感。3.阅读叙事写人作品时，能够抓住细节描写体会并说出人物的品质特点。4.了解共产党的百年奋斗历程，知道祖国的繁荣离不开共产党人和中国人民的不懈奋斗，从而树立美好心愿... [发表时间：2023/4/7 9:50:18]
-
23338.初探语文大单元教学：风景这边真好！
[摘要]：文/魏华从事语文教育8年有余，在没来到亦小之前，都在上最传统的语文课。第一课时初读课文学习字词，整体感知文章主要内容和脉络。第二课时细读感悟，体会文章写法。以为孩子书上记下满满的内容，就是学生的收获。甚至家长也觉得，孩子书上记得内容多，这个老师会讲课，很负责。但是自我反思这样的语文课，从没有跳出过教材内容，完全是教教材，而不是用教材教。只是把“学为中心”挂在嘴边，实际上还是老师个人的“舞台表演”。... [发表时间：2023/4/7 9:48:06]
-
23339.一下《语文园地三》音序查字法怎么教
[摘要]：以下文章来源于丁丁de笔记，作者丁丁老师一下《语文园地三》音序查字法怎么教学习主题：和字典交朋友学习目标：1.认识字典朋友，学会使用音序查字法查字典。2.产生与字典交朋友的兴趣，养成勤查字典、自主独立识字的好习惯。学习准备：1.每个同学准备一本《新华字典》。2.师准备四张卡片：定音序 找音节 翻正文 找生字3.拓展学习单。学习过程：一、与字典交朋友，初步了解查字法。1.创设生活情境，猜谜识字典。... [发表时间：2023/4/7 9:47:15]
-
23340.幸福教师 | 明强教师参与福建三明学院附小教科研成果应用论坛活动
[摘要]：明强教师参与福建三明学院附小教科研成果应用论坛活动3月30日，主题为《科研赋能评价改革全面创新育人方式》的教科研成果应用论坛在三明学院附属小学举行。该场活动以线上线下的形式同步进行，明强小学组织语文和数学教师参与线上观摩学习。数学老师观摩了四年级课例《三角形三边关系》和人教版六年级的《数与形》。语文老师观摩了三年级课例《童话故事猜猜猜》和五年级课例《四季之美》。同时，还有专题讲座、分享研讨等可供老... [发表时间：2023/4/7 9:45:41]
-
版权所有 Copyright@2009-2015| 豫ICP证合字09037080号
纯自助论文投稿平台 E-mail：eshukan@163.com