中小学教研
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17401.中国的世界文化遗产——五下第七单元习作指导+优秀作文
[摘要]：以下文章来源于黄红小语工作室，作者黄红老师习作指导一、查找中国的世界文化遗产在网上查询，搜索“中国世界文化遗产”，就会出现国家文物局提供的名单：北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑、长城、布达拉宫、大足石刻、杭州西湖文化景观、龙门石窟、泰山……二、搜集整理相关资料建议选择去过的一处中国世界文化遗产查阅相关资料，可以在网上查阅，可以阅读相关书籍，也可以向他人询问。三、介绍景点的方法1.抓住特点，突出主... [发表时间：2023/6/6 17:40:37]
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17402.发挥单篇课文“使用价值”，完成单元核心学习任务
[摘要]：文/孙静前段时间读了竹平老师的文章《科学认识单篇课文的课程价值》，有一段话印象深刻，也是这段时间在教学中一直努力践行的：教师需要进一步关注和思考的是，一篇具体的课文，何以被编排在特定阶段的特定单元里——这涉及的是单篇课文运用所特别预设的目标价值，可以称为“使用价值”。在准确判断和理解其独特的“使用价值”之后，教师要研究的就是如何让其“变现”，即通过学习内容的选择和语文实践活动的安排，帮助学生用这一... [发表时间：2023/6/6 17:40:04]
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17403.“教-学-评”一致性是基本的教学逻辑
[摘要]：以下文章来源于宗伟在线，作者凌宗伟前些时候跟老师们讨论教学的基本逻辑的话题，我以为教学的基本逻辑之一应该是“教-学-评”一致性。即，教师的教、学生的学和对教与学的评价要保持一致。“教”是指教师对知识、技能、价值观等进行系统地传授和讲解，为学生提供必要的指导和支持。“学”是指学生在“教”的基础上进行思考、理解和探究，通过反复练习和实践来巩固所学内容，并形成自己的知识体系。学生的学会经过两次信息转换，... [发表时间：2023/6/6 17:39:35]
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17404.我看到两处不同的班级文化墙
[摘要]：以下文章来源于乔舒言语，作者我是乔老师省教育厅昨天培训的内容是到两所学校参观考察。上午的那所学校是城区一所相对有年代感的学校。校长、书记和那所学校一样，很慈祥。下午参观的那所学校是一所崭新的学校，从校园整体文化建设到教师队伍都是崭新的。看校园我不喜欢跟着大部队走，我青睐自己边走边看，不走既定路线。因此，下午的参观考察入校没一会儿，我就一个人在校园里自由地“漫游”了。不知不觉，我来到了一排一年级教室... [发表时间：2023/6/6 17:39:06]
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17405.故事讲给谁听：“复述”到底怎么教怎么学——《大象的耳朵》观看记录与思考
[摘要]：文/魏华执教/李竹平纵观统编教材内容，有关讲故事、复述的语文要素有：一年级提出“借助阅读课文”，二年级上册提出“借助提示（图片、关键词句）讲故事”；二年级下册提出“借助提示（图片、关键词句、示意图、表格）讲故事”，三年级提出“详细复述（聚焦关键情节，内化语言）”；四年级提出“简要复述（理清脉络，培养概况能力）”，五年级提出“创造性复述（发展创造性思维，培养丰富的想象）”，由低到高层层递进、螺旋上升... [发表时间：2023/6/6 17:38:24]
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17406.《一分钟》学习活动设计|一下第七单元
[摘要]：以下文章来源于语墨小语，作者语墨第一课时《一分钟》，这个故事很贴近学生们的生活，所以指导朗读的时候可以引导学生结合自己的生活想象文中提到的情况。简单说说第一课时的教学流程。一、课题导入，认识一分钟1.齐读课题，认识“钟”2.你一分钟能干什么？二、初读课文我们利用一分钟可以做些事情，元元就多睡了一分钟，后果是什么呢？1.自由读课文，读准字音，读通句子2.抽生读课文三、学习课文（一）学习第1自然段1.... [发表时间：2023/6/6 17:34:58]
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17407.幸福教师 | 研行规教育之道 筑学生成长之基——记闵行区第五届中小学德育实践研究明强基地活动（三）
[摘要]：研行规教育之道筑学生成长之基——记闵行区第五届中小学德育实践研究明强基地活动（三）5月30日上午，区第五届德育实践研究明强基地的全体成员来到闵行区中心小学参加闵行区行为规范教育交流研讨暨上海市中小学德育研究协会三十周年会庆之闵行专场活动。本次活动由区教育学院德研中心徐晶星老师主持。聆听中提升首先，大家共同聆听了中心小学金建芳校长的介绍，了解到学校通过开展“传统文化育雅行”一系列的主题教育活动，来推... [发表时间：2023/6/6 17:33:50]
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17408.幸福教师 | 专家引路明方向 蓄势待发新征程 ——记闵行区第六届小学语文骨干教师培养基地三组第七次活动
[摘要]：专家引路明方向蓄势待发新征程——记闵行区第六届小学语文骨干教师培养基地三组第七次活动5月30日下午一点，闵行区小学语文骨干教师培养基地三组第七次活动在七宝明强小学西校区展开。此次活动由郭亚楠老师主持，活动分为课堂教学及跨学科之简笔画创作两部分。基地主持人潘玉华为学员量身定做，特意邀请上海工艺美术学院张志豪教授前来授课。课堂教学活动伊始，全体学员观摩了虹桥小学王珏老师执教的二年级口语交际课《推荐一部... [发表时间：2023/6/6 17:33:07]
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17409.和美课堂 | 跨学科主题学习 探索育人新路径 ——记上海市小学自然学科跨学科主题学习项目展示活动
[摘要]：跨学科主题学习探索育人新路径——记上海市小学自然学科跨学科主题学习项目展示活动5月25日下午，上海市小学自然学科跨学科主题学习项目展示活动在闵行区七宝镇明强小学西校区举行。本次活动的主题为“跨学科主题学习，探索育人新路径”。莅临本次活动的领导与嘉宾有：国家教育咨询委员会委员、上海市教育委员会原副主任张民生；上海市小学自然学科教研员赵伟新；上海师范大学叶勤；杭州师范大学来文，闵行区教育学院院长朱靖，... [发表时间：2023/6/6 17:32:14]
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17410.和美课堂 | 在聚焦核心素养 促进文化理解的实践中寻新路、求发展 ——记闵行区2022学年第二学期第15周小学音乐教研活动
[摘要]：在聚焦核心素养促进文化理解的实践中寻新路、求发展——记闵行区2022学年第二学期第15周小学音乐教研活动5月25日下午，2022学年第二学期第15周闵行区小学音乐学科研讨活动在明强小学(东校区)师生成长中心二楼远程教室举行,闵行区200多位小学音乐教师和松江区九亭五小音乐教师一起参与了研讨活动。本次研讨活动包含课堂教学研讨与合唱比赛专题培训两个部分。音乐课堂教学研讨明强小学音乐教研组一直以来遵循音... [发表时间：2023/6/6 17:31:36]
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