中小学教研
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13097.学生实践活动设计四——《基于碳中和理念设计低碳行动方案》
[摘要]：PART.1设计背景本实践活动选自人教版初中化学九年级第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》中二氧化碳对生活和环境的影响，是初中综合实践课重要课题之一。本活动体现了化学知识与社会生活紧密相连，在实践过程中有利于增强环保意识和社会责任感，有很高的育人价值。PART.2活动目标1.让学生理解为什么要开展低碳行动，通过查阅资料，调查分析，让学生系统地、全面地体验温室效应对人类生活的各方面所产生的影响。2.... [发表时间：2023/7/21 17:00:08]
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13091.暑假备课参考：统编1-6年级各单元学习任务群归属和大概念梳理
[摘要]：炎炎夏日，骄阳似火。暑假如约而至，趁着这段时间，老师们充电学习，开启了另一种假期生活。不过，暑期最不能辜负的是备课，因为没有好的备课就没有好的教学。这里，“我在小学教语文”为老师们汇总了一份1-6年级的语文备课资料，含各单元所属学习任务群和大概念梳理。该资料由小学语文特级教师李竹平及团队成员精心提炼，可以帮助老师们快速吃透教材，把握教学方向。李竹平老师团队撰写的《呼应学习任务群——小学语文大单元教... [发表时间：2023/7/21 17:32:07]
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13100.学生实践活动设计六——《探究土壤酸碱性对水稻生长的影响》
[摘要]：PART.1设计背景《义务教育化学课程标准（2022年版）》中规定各学科用不少于10%的课时开展跨学科主题活动，并且建议与其他主题进行整合，带动90%课时内容的教学改革。以促进学生核心素养的全面协调发展。其中，“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”是实验探究类综合实践活动，该活动涉及内容较多，影响因素复杂，是一个较为综合、复杂、开发的实践活动。开展学生探究实验，引导学生以小组合作的方式，是该实践活动行... [发表时间：2023/7/21 16:58:13]
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13096.学生实践活动设计十二——《选择燃料，设计奥运会火炬》
[摘要]：PART.1设计背景《义务教育化学课程标准（2022年版）》中规定各学科用不少于10%的课时开展跨学科主题活动，并且建议与其它主题进行整合，带动90%课时内容的教学改革，以促进学生核心素养的全面协调发展。其中，“选择燃料，设计奥运会火炬”是实验探究类综合实践活动，该活动涉及内容较多，需要综合运用各学科知识，采用合适的方法和工具，通过系统的规划，有效的使用科学技术，合作、协同、创新地解决问题。开展学... [发表时间：2023/7/21 17:00:35]
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13095.青岛市城阳区2023年中小学实验素养、科学素养提升专题培训暨跨学科融合创新教学能力提升
[摘要]：青岛市城阳区2023年中小学实验素养、科学素养提升专题培训暨跨学科融合创新教学能力提升为了落实教育部等十八部门联合出台的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和年度教师培训计划，城阳区教体局特组织实施“中小学实验素养、科学素养提升专题培训”活动。力求通过“请进”+“走出”联合培训的方式，全面提升小学科学、中学物理、化学、生物教研（备课）组长、骨干教师的科学素养，一体化推进教育、科技、人才高质量... [发表时间：2023/7/21 17:10:54]
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13093.教师的文本解读决定了课堂的模样：文本解读例谈
[摘要]：注：本文发表于《中国教师报》“特级教师谈教学·李竹平③”语文课堂的设计感从哪里来？语文课堂智慧是如何创生的？一节洋溢着生命激情且风景独特的语文课是怎么孕育的？答案可能并不简单，但有一点是不可或缺的，那就是教师专业而深入的文本解读。教师的文本解读决定了课堂的模样。这是语文教学基本的“一线逻辑”之一。教学《桂花雨》，我围绕课文第一句话做了一些文章。“中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。”首先，让学生说... [发表时间：2023/7/21 17:21:50]
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13092.什么样的阅读习惯才能提高孩子的学习能力？
[摘要]：我们常常提到这样一个话题——孩子的阅读能力决定学习能力。我们提倡儿童要多阅读，现在的老师、家长们也越来越重视孩子的阅读，可是随着孩子的成长，不少老师、家长也发现关于孩子阅读新的问题又出现了。为什么我的孩子读了那么多书，学习能力却并没有提升？“多阅读、多积累”确实有助于孩子成绩的提升，但有一个前提是——正确的阅读方式和习惯。会有一部分孩子，很喜欢阅读，也花了大量时间来阅读，但是阅读效果不佳。那应该是... [发表时间：2023/7/21 17:22:26]
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13094.【教研基地•研修】暑期研训蓄新力，基地拔节共成长
[摘要]：初中数学“教学理念与课堂实施”专题研修活动暑期研训蓄新力基地拔节共成长七月骄阳共筑梦，砥砺前行共成长。7月16-17日，为落实教育质量监测结果应用，有效更新教师教学理念，提升教师教学管理水平，促进广东省基础教育教研基地项目初中数学教研基地（东莞）项目——“初中数学教师专业发展实践研究”之子项目“初中数学教学思想的凝练与传播”的探索与论证前期成果的科学性与可行性，在教育局教研室谭宏杰老师的组织下，学... [发表时间：2023/7/21 17:12:03]
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13098.学生实践活动设计十一——《设计个性化汽车的金属材料》
[摘要]：PART.1设计背景《义务教育化学课程标准（2022年版）》中规定各学科用不少于10%的课时开展跨学科主题活动，并且建议与其他主题进行整合，带动90%课时内容的教学改革，以促进学生核心素养的全面协调发展。本研究选定了“设计个性化汽车的金属材料”为主题开展跨学科实践活动。在制造汽车时使用最多的材料是金属材料，图1-1是某汽车的使用说明书，阅读使用说明时会发现有很多使用和养护要求都与金属的性质有关，头... [发表时间：2023/7/21 16:59:38]
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13099.学生实践活动设计二——《基于特定需求设计和制作供氧器》
[摘要]：PART.1设计背景《义务教育化学课程标准（2022年版）》中规定各学科用不少于10%的课时开展跨学科主题活动，并且建议与其它主题进行整合，带动90%课时内容的教学改革，以促进学生核心素养的全面协调发展。其中，“基于特定需求设计和制作供氧器”是实验探究类综合实践活动，让学生置身于真实情境之中，有意识地运用化学核心知识，自主调用物理等学科的相关知识，应用技术与工程的方法来解决问题。通过在自制制氧机的... [发表时间：2023/7/21 16:59:12]
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