中小学教研_万维书刊

10371.听课

[摘要]：听课听课就是听老师讲课，“听课者”在这里指的是同为教育工作者的同事、领导和专家等。也就是说，“听课”是老师听老师的讲课，老师听老师的教学。听课是研讨教学的重要方式，是提高教师素质，提升教学质量的重要手段。怎样听课效果最佳，既有利于听课者，又有利于被听课者，更有利于学生？一、做好听课前准备1.掌握方向。熟悉本节课的教材，明确三维目标，领悟课标对内容的具体要求；了解编者意图，弄清新旧知识的内在联系，分... [发表时间：2023/9/4 11:33:15]
10374.不忘初心向光而行—— 光明路小学教育集团召开新学期全体教师暨教学工作会议　

[摘要]：不忘初心向光而行岁月其迈，日律更新；凉风有信，新程已至。伴随着丝丝凉意，我们迎来了一个崭新的学期，为全面部署新学期的各项工作，2023年8月29日，光明路小学教育集团召开了新学期全体教师教学工作会议。本次会议由集团书记、总校长王凤云主持，领导班子及全体教师参加会议。会上，王凤云首先发表了热情洋溢的讲话，并对几位新入职老师的到来，表示热烈欢迎。她肯定了过去一年里全体教师以奉献精神和专业能力为学校发展... [发表时间：2023/9/4 11:30:18]
10372.评课

[摘要]：评课评课是评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨的评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课；等等。在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革有着十分重要的意义。评课的目的不是为了证明什么，而是为了改进教育教学工作，为了促进教师... [发表时间：2023/9/4 11:32:36]
10378.基础作业：6种多样化形式+设计内容

[摘要]：1自主型作业培养学生学习主动性、自觉性是教师有效教学的基础，作业作为教师把控学生知识深度和广度的载体，就更应该体现出本身的自主性特征。因此，该种作业类型在设计时应具有趣味性、探索性。1.设计反思型作业学之道在于悟，悟之道在于主动。也就是说理解需要靠学生自己的领悟才能获得，而领悟又要靠对思维过程的反思才能达到。一个人只有不断对自身经历的活动的进行反思，才能提高自己的认识水平，促进思维的发展，也才能认... [发表时间：2023/9/4 11:26:06]
10377.核心素养导向下好的作业设计，要嵌入真实情境，具备趣味性、综合性与实践性

[摘要]：作业如何设计才能调动学生的兴趣和动力，让学生真正在作业实施中实现深度学习，发展核心素养？北京师范大学教育学部教授赵德成结合相关政策、理论与实践，对作业设计应遵循的新理念进行深入探讨，并给出素养导向下，好作业设计的有效策略。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，是本轮基础教育课程改革的核心理念。其重要抓手是促进课程内容情境化，在学生学习过程中创设与生活关联的、任务导向的真实情境。好的作... [发表时间：2023/9/4 11:26:37]
10379.以核心素养为导向的作业设计，要增加探究性与开放性

[摘要]：在“减负提质”，促进教育高质量发展的新时代背景下，作业如何设计才能让学生真正在作业实施中实现深度学习，发展核心素养？北京师范大学教育学部教授赵德成给出素养导向下好作业设计的有效策略。好的作业和好的课堂教学一样，能够激发学生的兴趣和动力，能实现学生在做中学，在自主探究中发展素养。以核心素养为导向好的作业设计，要增加探究性与开放性，促进教学方式进一步转变。01虚假探究到真实探究探究能力不仅是科学类课程... [发表时间：2023/9/4 11:25:14]
10373.听课与评课的关系

[摘要]：一、一个目的听课、评课，同属于一种对课堂进行仔细观察的活动，都是学校教学的常规活动之一，目的都是帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学的效率。听课后的评课，能让执教者发现优缺点，总结得与失，得出经验教训，从理念、技法上得到再认识和提升；让听课的老师受启发、受教育，取长补短，有助成长。二、一个核心听课、评课是两种不同形式的活动，但都以学生的“学”为核心来进行。观察学生在课堂上的学习情绪、学习行... [发表时间：2023/9/4 11:32:05]
10380.大单元作业设计的四个步骤（以语文学科为例）

[摘要]：一份作业设计的优劣，对于学生有非常大的影响。作业如果出现问题，就会导致连锁反应，不仅影响教学效果，而且会对学生的学习兴趣产生不良影响。大单元作业设计究竟该怎么做呢？本文从作业设计的路径着手，为教师优化大单元作业设计提供参考。作业设计这样一个我们非常熟悉的话题，为什么成为了当前的一个热点乃至关键问题？顺着这个问题思考，我想可以把我们的目光聚焦到当前作业设计的意义、功能以及价值的重新定位，并且尝试寻... [发表时间：2023/9/4 11:24:33]
10376.陈大伟：观课议课的行动研究案例

[摘要]：以下文章来源于成都陈大伟，作者陈大伟陈大伟：成都大学师范学院教授，在教师幸福生活、校本研修、观课议课、课程与教学改革等领域的研究和实践产生了广泛影响，被誉为教师教育的“桥梁专家”。有老师询问用行动研究做观课议课的案例，这样的案例比较多。我做过，河南郑州中原区的毛广伟老师也做过，这里分享一下在2007年9期《四川教育》刊发的我在四川省绵竹市紫岩小学用行动研究方法做观课议课的案例。一研究主题来自实践的... [发表时间：2023/9/4 11:27:54]
10375.育新苗开新局——光明路小学教育集团新学期一年级班主任工作专题会

[摘要]：育新苗开新局新学期一年级班主任工作专题会又是一年开学季，为了更好地开展一年级班级管理工作，教育、引导一年级新生扎实起步，8月26日下午，光明路小学教育集团召开一年级班主任工作专题会议。会议由集团副总校长张莲主持，副总校长王伟、副校长赵芳、李大超及全体一年级正、副班主任老师参加会议。王伟对新学期一年级班主任工作进行详细安排，从学生的课堂常规管理、行为习惯、卫生习惯、文明礼仪、路队等班级管理常规工作提... [发表时间：2023/9/4 11:29:10]

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