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• 请老师增加国内的《法律人类学论丛》集刊。 《法律人类学论丛》是由中国人类学民族学研究会法律人类学专业委员会和贵州省社会科学院民族法学与法律人类学重点学科发起、创办，定期出版的正规学术刊物。在国家民委、民政部和中国人类学民族学研究会的指导、支持下，中国人类学民族学研究会法律人类学专业委员会于2011年正式成立。直至2024年，专业委员会已成功举办了十三期法律人类学高级论坛。在广大法律人类学专家、学者的支持下，《法律人类学论丛》自2013年创刊以来，已经出版八辑，分别由中央民族大学出版社、民族出版社、社会科学文献出版社出版发行；第9辑于2024年12月由中央民族大学出版社出版。 《法律人类学论丛》（第10辑）即将在2025年中旬出版！我们坚持科学性立场，提倡求真务实，鼓励理论创新、范式创新，知识创新；倡导立足中国经验，聚焦法治实践，深描法治文化，展现跨“界”活力，推动中国法律人类学自主知识体系的建设与发展。本辑栏目包括但不限于：名家讲坛、深度对谈、理论视界、深描法治、口述历史、田野札记、后浪观察、介评等。诚邀海内外学者惠赐佳作！ 现来稿注意事项如下： 1.请坚持正确的政治导向和价值取向，格守学术道德与学术诚信：严禁抄袭、剽窃。 2.来稿要求观点新颗，论证严密，文字精炼，资料真实，无保密或敏感内容。学术论文篇幅以10000至15000字左右为宜；同时兼收少量在本领域具有代表性、关键性或前沿性，且未在国内学界公开发表过的域外优秀研究成果的译文或译介、反映法律人类学的经典名著或者前沿著作的书评、法律影视民族志、学术综述，以及田野札记等文章，字数不受限制。 3. 征稿截止日期为：2025年2月15日。 4.本刊一律通过电子邮件的方式投稿。稿件请用WORD可编辑格式排版并发送至电子邮箱：FLRLXLC@163.com。 5.来稿邮件标题格式为“姓名+投稿：稿件题目”。 每篇稿件内容包括：中文部分：标题、作者简介、摘要、关键词、正文、参考文献。摘要以300-500字左右为宜。除学术论文外，其他文章不受学术论文字数限制，不用写摘要和关键词 1) 作者简介需要有姓名、单位全称、职称（有博士学位的请注明；或×学校×专业×年级博士研究生或者硕士研究生）。 2) 若有基金项目的，应标注项目名称和项目编号。 3) 具体体例和格式见左下角“阅读原文”。 6.请在邮件中一定附上：姓名、联系电话、通讯地址、邮政编码、电子邮箱。 7.未过初审的来稿，一般在20天之内发送退稿通知。已过初审的稿件，若在3个月内未收到处理结果，可自行改投他刊。作者对所投稿件拥有著作权，并对稿件刊发后可能引发的侵权问题承担责任。本刊在不违背作者基本观点的基础上，有权对稿件进行技术性和文字性修改，如不同意，请在投稿时予以说明。 《法律人类学论丛》编辑部 中国人类学民族学研究会法律人类学专业委员会秘书处 2024年11月5日 具体链接为：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU1MjEyNzAwMg==&mid=2247574305&idx=2&sn=c07febe811b17bb0c289bba5af314a21&chksm=fb853c54ccf2b542328b9f59e7eec5f389539d031db4af572c10b135a080ac2901dd658ff61e&scene=21#wechat_redirect
• 《常熟理工学院学报》更名为《苏州工学院学报》，新出版号为CN32-1923/Z。
• https://navi.cnki.net/knavi/detail?p=
• 本人2025年07月17日给《公益研究》期刊编辑部打电话（0571-89995960）得知，投稿不收取任何费用，请及时标注。谢谢！
• 2025年选题指南《宁夏党校学报》2025年本刊将围绕以下选题方向（不限于此）组发稿件，热忱欢迎学术界各位作者惠赐佳作。 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的原理性贡献和原创性贡献研究 2. 习近平文化思想研究 3. 中国式现代化理论体系构建研究 4. 铸牢中华民族共同体意识研究 5. 马克思主义经典著作与基本理论研究 6. 国外马克思主义研究 7. 党的创新理论体系化、学理化研究 8. 健全全面从严治党体系研究 9. 深化党的建设制度研究 10.党的自我革命与大党独有难题研究 11.新时代基层党组织建设研究 12.中国话语和中国叙事体系研究 13.文明互鉴与全人类共同价值研究 14.数智时代国家治理的前沿问题研究 15.新质生产力与高质量发展研究
• 《思想政治课教学》2025年度栏目设置及选题方向 【2025年01期】 2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的开局之年。思想政治课教学杂志社始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向、学术导向、价值取向，坚守党的教育方针政策，关注基础教育课程改革，引领中学思政课创新发展。 2025年，本刊继续设置以下栏目: 1.理论视野:聚焦研究中学思政课相关基础理论问题，立足中学思政课教师理论素养提升，通过理论分析与理念解读，强化课程理论研究。 2.思政课一体化建设:深度挖掘大中小学思政课一体化建设的理论意蕴，针对一体化建设中的共性问题、实践难题进行理性透彻分析，提出有针对性的解决方案，为思政课一体化建设提供理论支撑、价值引领与实践样本。 3.《读本》教学:围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂，升华经验做法，深入理论分析，形成模式借鉴。 4.教材分析:围绕新课标与新教材，通过权威性的课标解读和教材分析，为中学思政课教学内容改进及一体化建设提供理论支撑。 5.课改探索:探索核心素养导向下的课程改革与教育教学方式改进。 6.教学研究:以新课改精神为指导，探讨新课标、新教材如何具体融入课堂教学及育人实践。 7.热点聚焦:就国际国内热点事件进行专业解读，为中学思政教师熟悉了解并科学把握国内外时事背景提供专业窗口。 8.学教一得:提炼教育教学过程中的独特心得与新颖做法，用简洁清晰的论述为思政教育教学提供地区样本与个性经验。 9.教学设计与点评:征集初高中思政必修及选修教材优秀教学设计、经典案例与课例反思，为思政课教学提供范例和素材。 10.考试与评价:重点探讨核心素养导向的学科评价研究，关注育人目的的评价机制研究以及新高考评价研究，为素养导向的学业评价提供理论参考与实践样本。 11.教师成长研究:围绕立德树人关键在教师，结合数字化时代背景，系统探究思政课教师专业成长、卓越教师共同体建设的独特路径，为思政课教师专业成长提供实践与价值引领。 12.调查研究:就与学科发展紧密相关的问题进行调研，对反映出来的问题进行科学陈述、归因溯源，并紧扣问题提出合理对策。 13.杏坛一叶:记载、分享教书育人的心路历程，总结重要讲话精神的学习心得。 14.海外拾贝:对海外思想政治教育、道德教育、法治教育、哲学教育等进行观察分析与理论探讨，为国内思想政治课开展提供镜鉴，为相关领域学科前沿的国际比较与探讨架设平台。 15.书海泛舟:对思想政治课相关经典名著进行专业领读，拓宽思政教师阅读视野，助其搭建合理知识架构，丰富理论知识储备。 2025年，本刊拟重点关注以下选题: 1.学习党的二十届三中全会精神及习近平总书记关于学校思政课建设的重要论述 2.教育强国建设下的中小学思政课课程与教学研究 3.新时代大中小学思政课一体化建设的实践探索与研究 4.义务教育阶段思政课新教材使用研究 5.思政小课堂与社会大课堂相结合教学探索 6.核心素养导向的新教学、新设计 7.项目化学习、单元整体教学、跨学科主题学习 8.素养本位的作业设计、考试试题研究 9.“大思政课”背景下思政课教学评价体系研究 10.素养本位的思政课学生学业成就评价的研究与实践 11.教育家精神引领下的思政课教师专业发展 12.智能时代思政课教学改革创新研究

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