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1、投稿方式：在线投稿。
2、刊内网址：http://www.jcse.com.cn（202501期）
3、刊内电话：010-64264430（查稿）
4、出刊日期：月刊，每月10日出版。
5、不收版面费审稿费。
2025年4月10日星期四
《中国教育学刊》2025年重点选题
【官方微信公众号信息】
中国教育学刊2025年01月09日
本刊刊载之全部论文，从不收取任何版面费、审稿费、编辑费，如有言称收费者，必为假冒。
2025年重点选题
2025年是全面深入贯彻落实党的二十大和三中全会精神、习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和《教育强国建设规划纲要》的重要之年。《中国教育学刊》将紧密围绕党和国家对教育工作的重大决策部署，聚焦党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题，针对基础教育领域具有战略性、前瞻性、长远性的核心议题，对教育现代化具有全局性深远影响的重要政策、重大课题、关键领域、深层次问题，依靠和组织广大教育理论和实践工作者深入开展原创性、创新性研究，突出其思想性、理论性、政策性和实践性，找准推动基础教育强国建设的着力点和突破口，努力提出解决问题的新理念、新思路、新策略和新方法。
1、习近平总书记关于教育重要论述的研究
2、学习贯彻全国教育大会精神推进教育强国建设研究
3、落实立德树人根本任务研究
4、深入实施素质教育健全德智体美劳全面培养体系研究
5、中小学课程思政与大中小思政一体化改革创新研究
6、全面加强基础教育教材建设和管理研究
7、推进义务教育优质均衡发展与城乡一体化研究
8、构建优质均衡的基本公共教育服务体系研究
9、健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制研究
10、促进高中阶段学校多样化发展及综合高中研究
11、深化基础教育综合改革与治理体系现代化研究
12、区域教育改革发展经验研究
13、基础教育课程教学改革研究
14、深化教育评价改革研究
15、统筹推进“双减”和教育教学质量提升研究
16、弘扬教育家精神建设高素质专业教师队伍研究
17、校长教师能力建设研究
18、基础教育教研高质量实施与创新研究
19、人工智能赋能课堂教学和学习方式变革研究
20、加强科学教育研究
21、中小学生心理健康与思想行为研究
22、完善拔尖创新人才早期发现与培养机制研究
23、构建中国基础教育学自主知识体系研究
24、基础教育国际比较与提升国际影响力竞争力研究
25、基础教育国家级教学成果推广研究
《中国教育学刊》重要声明
【官网信息】
致广大作者、读者：
近期，本刊在接到关于投稿和广告投放的咨询电话中，发现有冒用本刊名义向作者收取版面费用和广告投放费用的情况以及伪造印章开具“稿件录用通知书”的情况出现，经本刊认真核实，均未查到有关信息。此行为极大伤害了学刊的名誉，损害了作者和广告投放者的利益。在此，我们对冒用本刊名义进行非法活动的行为予以谴责，并发布如下声明：
一、《中国教育学刊》投稿采用网上投稿，唯一投稿网站为：www.jcse.com.cn。投稿咨询电话为：010-64264430。
二、《中国教育学刊》正刊刊载的全部论文，从不收取任何版面费，如有言称收费者，必为假冒。
三、《中国教育学刊》广告咨询、监督电话为010-64261310。
四、凡未经本刊正式授权单位无权进行任何与本刊有关业务的经营活动。对任何冒用、假借本刊名义进行违法活动的网站、单位及个人，一经发现，本刊保留依法追究其相关法律责任的权利。
特此声明
《中国教育学刊》杂志社
2020年7月7日
《中国教育学刊》投稿须知
【官网信息】
1. 本刊面向基础教育，高等教育话题不属于本刊发文范围。
2. 严禁一稿多投、重复内容多次投稿以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况，该作者的稿件将被作退稿处理，同时通报有关单位和期刊。
3. 文稿务求内容新颖、论点明确、文字精练、数据可靠。在正文前，需加300字左右的摘要及5个以内关键词，全文控制在6000~10000字。参考文献要能反映该学科近年来的发展情况并符合《参考文献著录格式》（国标GB／T7714-2015），查重率要求在15%以内。
4. 稿件审查结果一般在3个月之内通知作者，有个别稿件可能送审时间较长，如果超过3个月仍未接到审稿结果，作者可与编辑部联系催审或另投它处。
5. 稿件的作者必须是直接参与研究工作或对其有重要指导作用的成员（如研究生导师等），严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、性别、年龄、职务、职称、学位等自然情况。
6. 论文如果需注明课题号，请提前在文中注明（省以下级别的基金项目不予标注）。
7. 通过审查后需要修改的稿件，最晚不超过2个月将修改稿返回编辑部，如有困难需及时向编辑部说明情况，超半年不返回，按自动撤稿处理。
8. 论文发表视同作者同意将该论文著作权转让给编辑部，包括电子出版、多媒体出版、网络出版及以其他形式出版的权利。
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发布日期: 2022-11-11
