山东理工大学“育英计划”实践团：巧手编织彩虹梦，书香里结童心链

山东理工大学“育英计划”实践团：巧手编织彩虹梦，书香里结童心链

作者：范章悦 张梦茹 李春蕾

为丰富洼子村学生暑期生活、锻炼动手能力，8月2日，山东理工大学 “育英计划” 实践团在山东省泰安市新泰市洼子村实践地开展 “手编筑彩虹链”手工实践活动，通过手链编织教学与创意命名环节，为当地学生提供系统化的动手实践平台，助力乡村学生综合素质提升。

实践团前期通过实地考察该书屋的空间条件与使用规范，结合对村民的走访，了解到村内学生暑期常自主前往书屋进行阅读活动，而结构化的手工实践类活动较少。基于此，实践团筹备各种材料，设计活动方案，内容符合书屋的管理要求与学生的认知水平。

教学过程中，实践团成员依据学生认知特点调整教学策略，使基础结法的传授既符合操作规律，适配学生接受能力，为后续实践奠定扎实基础。进入创意制作阶段，学生在自主选择材料的过程中，不仅巩固所学技能，更在独立创作中提升决策能力与创新意识。这一环节既检验教学成效，也通过自主实践强化学生的动手协调性与思维灵活性，实现技能学习向综合能力培养的转化。

活动全程严格遵循实践地的安全管理要求，工具统一分发与回收，保持活动区域整洁，避免影响书屋正常秩序。活动结束后，实践团成员组织清理现场，确保书屋环境恢复原状。不断培养学生严谨态度与高效行动力，团队协作完成清理复原工作则提升沟通配合能力与凝聚力。

实践团负责人表示，此次在实践地开展的手工活动，既是对乡村学生综合素质提升途径的探索，也是高校实践资源与乡村公共空间结合的有益尝试。后续实践团将进一步总结经验，结合乡村学生的成长需求，开发更多适配实践地等乡村公共空间的实践课程，推动形成 “实践赋能成长、空间承载活力” 的长效机制。

此次活动的开展，为高校服务乡村振兴提供微观视角，从学生手工这样的具体实践切入，既能精准对接乡村需求，不断让实践成果真正落实基层，最终实现教育资源与乡村发展的有机融合。