学术资讯
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68011.准备比赛时，特别管用的磨课技巧
[摘要]：当我们观摩名师精彩的公开课时，无不被他们的创意教学与水乳交融的教学机智所折服。我们感叹名师们的才华，但哪一节经典的课堂，不是渗透名师们苦心孤诣的磨炼呢？古人云：“好书不厌百回读”，今人说：“好文章改出来的。”同样的道理，好课更是源自于不断的磨课之中。只有经历了“千锤百炼”才思路明确，闪烁智慧光芒。教师要在磨理念、磨学法、磨学情的前提下，反复斟酌，进行科学的教学设计。可以说，磨课是赋予课堂第二次生命... [发表时间：2023/12/28 16:55:43]
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68012.背诵英语课文最科学的方法
[摘要]：众所周知，在英语学习中，背诵十分重要，但很多学生反映自己平时在背诵英语课文上花了大量的时间和精力，但就是记不住，别说短文了，就是一个简短的对话，都需要很长时间才能背下来。背诵课文成了学生学习英语的一大障碍，那么该如何去克服它呢？下面一起来看看资深老教师怎么说。一课文背诵的方法技巧1、明确课文的主要内容在背英语课文的时候，学生们最容易犯的错误就是死记硬背，这样背课文有两大缺点：（1）会在短时间内忘记... [发表时间：2023/12/28 16:54:58]
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68013.王若语：小学英语教学中融入中华经典故事的策略
[摘要]：中华经典故事蕴含丰厚的育人价值，将其融入小学英语课堂教学，既是对《课标》相关要求的积极落实，也是发挥学科育人价值的创新探索。本文结合案例，探讨如何运用迁移语境、优选绘本和双语共读的策略，用英语对中国经典故事进行再构、嵌入和创编后实施教学，从而提升学生的核心素养和对中华文化的理解与传播能力。《义务教育英语课程标准（2022版）》（以下简称《课标》）强化课程育人导向，提出了课程内容的选取需遵循培根铸魂... [发表时间：2023/12/28 16:54:21]
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68014.英语量词用法大全
[摘要]：一常用语法场景1：当和外国友人走在公园，突然看到一群鸽子。这时候你是不是就会说:Therearemanypigeons或者alotof呢？想再高大上一点吗？Sam,look!Thereisaflockofpigeonsoverthere.场景2：当说三张纸的时候，是不是很习惯说：“threepapers”？错了哦。paper是不可数名词。正确说法是：threepiecesofpaper。二量词用法... [发表时间：2023/12/28 16:53:14]
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68015.从英语学科看深度学习，英语教师有哪些启示？
[摘要]：什么是深度学习？它是一种理论，还是一种思想？深度学习，有没有特定的模式？深度学习，与英语课程目标有什么联系？从英语学科看深度学习，我们英语教师可能得到哪些启示？深度学习，是围绕具有学科本质特点的主题或问题，掌握学科核心知识、形成学科核心思想、解决实际问题，同时发展积极健康的情感、态度、价值观的有意义学习过程。深度学习是在理解基础上的、关联学习者原有的认知经验的、关联现实生活的学习，它是追求融会贯通... [发表时间：2023/12/28 16:52:31]
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68016.英语语法教学的十条建议
[摘要]：1、极其细化的讲解效果并不好，要有所取舍，例如“高频规则”有两句话对于教师来说，很有现实意义——1)Thebestwaytobeboringistoleavenothingout.2)系统地讲解=系统地忘记落实到语法教学上，学习者的学习体验如果和背单词那样枯燥，效果肯定好不到哪里去。背单词的时候，教师常常会提炼出一个“高频词表”，从而方便学习者在有限的时间内掌握最常出现的、相对来说很实用的词汇。同... [发表时间：2023/12/28 16:51:57]
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68017.英语试卷的讲评方法及教学流程
[摘要]：英语试卷讲评是学生学习过程中的一个重要环节，是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高解决实际问题能力的一种课型。它的主要目的借助于对试卷或练习的讲评使学生复习、巩固所学知识，了解知识的内在联系，提高综合运用知识的能力，培养学生的思维能力，使学生掌握分析问题和解决问题的方法。尤其初三总复习阶段综合讲评课较多，试卷讲评的好坏直接影响考试要达到的预... [发表时间：2023/12/28 16:51:11]
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68018.小学英语课堂无效教学的原因和对策
[摘要]：面对小学英语课堂无效教学的现状，提出可行的对策便是迫在眉睫。为此，在减少小学英语课堂的无效性教学方面，教师一定要以自身和学生为出发点，采取相应的措施。本文通过对我国小学英语课堂教学现状的分析及小学英语课堂教学中存在的无效教学的原因进行分析，提出了如何解决小学课堂中无效教学的情况的出现，即解决措施的提出，从而，降低小学英语课堂中无效教学的存在。外语作为一门实践性很强的工具课，在教学过程中要注重学习语... [发表时间：2023/12/28 16:49:40]
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68019.拖垮课堂效率的9个教学陷阱，老师一定要注意！
[摘要]：细节见功夫深浅！本文列出的这9个教学陷阱，老师们不妨对照一下，注意避免哦！一不等学生坐好就开讲有的教师看似“惜时如金”，离上课铃响还有近两分钟就匆匆忙忙地登上了讲台，在师生互相问好后，学生还没有坐好，教室里还响着挪动凳子和翻找课本的嘈杂的声音，教师的课已经开讲了，于是教师的导课就在接踵而至的上课铃声中过去了。学生没有被教师的导课内容所吸引，也就不明白这节课的重点内容是什么。上课铃声是提醒学生集中精... [发表时间：2023/12/28 16:48:13]
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68020.3P教学法英语教学设计（附案例解读）
[摘要]：“3P（PPP）英语教学设计”,即：教师运用“3P-Presentation新课呈现、Practice教学操练和Production语言产出”的教学法而开展的英语教学活动设计。提到“3P（PPP）英语教学设计”,主要从这三个方面进行解读：即：第一：3P教学法的概念界定（含义+概念解析），第二：3p教学法英语教学设计路径，第三个方面：与数字有关的词汇教学案例展示。首先，我们需要了解一下3P教学法的概... [发表时间：2023/12/28 16:47:33]
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