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[摘要]:全英教学当然可以,但真的没有必要。全英授课是种能力,懂得使用合适的语言授课更是一种能力。一直以来,我坚信课堂不仅仅是为了知识而存在的。我在课堂上除了按照教材进行必要的内容处理外,还常常和学生聊起一些“题外话”。比如在学生不太敢张口回答问题时,我会问他们为什么不敢说。很多同学都回答“怕犯错”。为了鼓励他们多张口,并且从理论性的层面对口语表达树立正确的态度,我和他们一起慢慢聊语言学习中accuracy... [发表时间:2023/12/28 17:02:36]
[摘要]:语法填空是近年来中考英语推出的一种新题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况:一种为已给单词提示,一种为不给单词提示。一已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种,一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式... [发表时间:2023/12/28 17:01:41]
[摘要]:教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提出:“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”“核心素养”旨在引导教师思考“要培养什么样的人”。教师要教授学生知识,但教育的最终目标要落在“素养”二字上。无论是“立德树人”的教育理念还是“学科核心素养”,都与每一位教育工作者的教学实际相切合,与日常教学有着紧... [发表时间:2023/12/28 17:01:04]
[摘要]:以下文章来源于鲁子问,作者鲁子问如何为学生思维发展搭好梯子——基于对一节课的反思最近上了一节六年级的课,课后自己心情比较沉重,因为我对自己给学生思维发展的梯子的搭建和使用都很不满意,我为学生搭建思维发展的支架,成效未达到预期发展目标。这是一节《文化中国英语学习绘本-磨杵成针Makinganeedlefromanironrod》的读后讨论课。在检查阅读理解成效时,我发现,学生已经完全能够从文本中梳理... [发表时间:2023/12/28 17:00:16]
[摘要]:中华优秀传统文化逐步走进中小学课堂,意在培养学生对于中华优秀传统文化的认识,增强学生对中华优秀传统文化的理解,强化中华优秀传统文化的育人功能。课程是落实中华优秀传统文化教育的主要渠道,以单元主题意义为文化“生长点”,基于英语学习活动观开展学习活动,将中华传统文化融入小学英语课堂教学。一中华传统文化融入小学英语课堂教学的意义2021年1月,教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,其中明... [发表时间:2023/12/28 16:59:45]
[摘要]:《义务教育英语课程标准2022版》提出教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能,树立"教-学-评"的整体育人观念。注重发挥学生的主观能动性,引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者,自觉运用评价结果改进学习。以下是笔者学习王蔷教授关于推动教学评一体化的设计与实施的几点感受:一教学评一体化六要素1.明确理念:学科育人--“为什么教”(立德树人)2.把握内容:文本解读--“教/学什么”(... [发表时间:2023/12/28 16:59:02]
[摘要]:一林语堂(现代著名学者、文学家、语言学家)英语学习观凡不以口语为基础的人,一定写不出平易自然,纯熟地道的英文。近年国内学英语风气甚盛,无论在中学,在大学,或在自修,多少莘莘学子都在用功夫,日求进益,我想据我个人的经验,谈谈这个中的关系。四十年前我在德国,听过柏林大学教出来的操华语的德国人,听起来象在北京长大的,但他们都是成年以后才学的;同时我在上海所见到的留过学的中学英文教员,文法冼练极了,分析词... [发表时间:2023/12/28 16:58:34]
[摘要]:此稿包含了英语说课的所有要素,说教学理论、说教材分析、说学情分析、说教学目标、说教学方法、说教学流程、说作业设计、说板书设计以及说教学反思,全文共计1661字。希望能够给初中英语老师的说课提供帮助。Goodmorningmydistinguishedjudges!It’sagreathonortostandheretosharemyteachingplanforthelisteningandspe... [发表时间:2023/12/28 16:57:08]
[摘要]:小学英语教学已经成为当今教育的一大热门,也是学校和家长认为很重要的一部分,在追求高质量的英语课堂的同时,不免也有许多老师在自己的教学中曾经困惑过,也提出疑问过,下面将在英语教学中发现的一些问题以及一些看法与大家讨论和分享一下。一问题1:教师工作量繁重,常常会顾此失彼小学英语师资严重匮乏,英语教师工作量过重。每个英语老师任教4-6个班,周课时12-18节,并且要跨几个年级,班容量一般都在50人以上。... [发表时间:2023/12/28 16:56:16]
[摘要]:当我们观摩名师精彩的公开课时,无不被他们的创意教学与水乳交融的教学机智所折服。我们感叹名师们的才华,但哪一节经典的课堂,不是渗透名师们苦心孤诣的磨炼呢?古人云:“好书不厌百回读”,今人说:“好文章改出来的。”同样的道理,好课更是源自于不断的磨课之中。只有经历了“千锤百炼”才思路明确,闪烁智慧光芒。教师要在磨理念、磨学法、磨学情的前提下,反复斟酌,进行科学的教学设计。可以说,磨课是赋予课堂第二次生命... [发表时间:2023/12/28 16:55:43]
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