中小学教研_万维书刊

6881.区域教研促发展聚焦课堂共成长

[摘要]：区域教研促发展聚焦课堂共成长——内黄县第四实验小学联动张龙乡区域教研活动纪实为落实新课标要求，构建和完善区域教研共同体，加强校际之间的交流与合作，达到互相促进、互利共赢的目的，2023年11月7日，内黄县第四实验小学教师一行5人在张龙乡第一小学开展了区域教研交流活动，张龙乡中心校牛国军校长主持了本次活动。送课内容是五年级的道德与法治《我们神圣的国土》和四年级数学《平行与垂直》。李彦敬老师执教《我们... [发表时间：2024/1/5 8:52:48]
6882.教以共进，研以致远

[摘要]：教以共进，研以致远——六村乡与向阳路小学区域教研活动冬寒尚暖，时光清浅；撷一束光阴，抚过心间；唯有教研的芳华，沉香流年。六村乡与向阳路小学共享课堂教学之美，共研数学课堂之妙。为了提升课堂教学效果，提高乡村教师教育教学能力，缩短城乡教育教学差距，加强城乡教师之间的沟通和交流，充分发挥教学教研的辐射作用，引领教师专业成长，促进校际教学活动的开展，增强校际合作与交流，六村乡与向阳路小学12月6日上午在六... [发表时间：2024/1/5 8:52:02]
6883.基于单元整体设计，落实学科核心素养

[摘要]：基于单元整体设计，落实学科核心素养——记六村乡四年级数学组大单元集体备课展示活动“工欲善其事，必先利其器”，为了更好地贯彻落实新课标理念及要求，深入推进新课标实施，强化“学课标，研课标，用课标”的能力，进一步提高教师的教学水平和专业素养。四年级数学组安排了以“大单元”为主题的集备活动。工作安排部署大单元主题确定之后，组内分工收集材料，遵循新课标的课程理念，达到“三会”：会用数学的眼光观察现实世界；... [发表时间：2024/1/5 8:51:27]
6884.同课异构，同放异彩

[摘要]：同课异构，同放异彩———田氏一中八年级地理同课异构活动时代在发展，学习的脚步不停歇。为了提高课堂教学的有效性，践行“新课标”的教学理念，创新教学模式，彰显教师个性，资源共享，优势互补。我校政史地组根据教务处工作安排，于12月8日开展了八年级地理学科“同课异构”听评课活动。同中存异，异中求同”。本次“同课异构”教研活动，教师们根据同一教学内容，凝聚集体备课组的智慧，结合自己的教学经验和学情，进行了不... [发表时间：2024/1/5 8:50:28]
6885.围绕中心意思写

[摘要]：围绕中心意思写——习作指导课可以这样做内黄县第二实验小学左红芳我今年执教的是六年级语文。学“新课标”，用“新课标”不敢有一丝一毫的懈怠。2022年版《义务教育语文课程标准》在课程目标部分按学段要求明确规定了第三学段“表达与交流”的目标：懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；能写简单的记实作文……内容具体，感情真实…... [发表时间：2024/1/5 8:49:40]
6886.课标学习助成长以考促教明方向

[摘要]：课标学习助成长以考促教明方向——内黄县人民路小学各学科新课标测试活动内黄县人民路小学心中有“标”，教学有方。为进一步全面提升教师素质，提高教师理解运用新课标的能力、贯彻新课标精神、掌握新课标精髓，从而立足教学实际，提高教育教学水平，2023年12月7日，内黄县人民路小学组织全校教师进行各学科新课标测试活动。本次考试学校教务处组织，立足教学实际，重点从课程性质、目标、理念、实施、评价等方面对教师进行... [发表时间：2024/1/5 8:49:09]
6887.聚焦核心素养培养“转化”思想

[摘要]：聚焦核心素养培养“转化”思想 ——人教版五上第六单元课时案例实践与研究梁庄二小一、教学内容人教版五年级上册第6单元《平行四边形的面积》。二、课标要求图形的认识主要是对图形的抽象。学生经历从实际物体抽象出几何图形的过程，认识图形的特征，感悟点、线、面、体的关系；积累观察和思考的经验，逐步形成空间观念。图形的测量重点是确定图形的大小。学生经历统一度量单位的过程，感受统一度量单位的意义，基于度量单位理解... [发表时间：2024/1/5 8:48:25]
6888.基于核心素养的大单元设计与实践

[摘要]：基于核心素养的大单元设计与实践 ——梁庄二小数学组（一）教学内容：人教版二年级上册第5单元《观察物体》。（二）课程标准要求：《观察物体（一）》单元是图形与几何领域第一学段“图形的认识与测量”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能直观描述这些立体图形的特征，能说出立体图形中某一个面对应的平面图形，形成初步的空间观念。”（三）教材分析：观察... [发表时间：2024/1/5 8:47:40]
6889.如何落实分层作业布置布置

[摘要]：后河一中校本教研：如何落实分层作业布置布置后河一中王跃作业是教学的重要组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，是教师了解学生和检查效果的一个窗口。为进一步提升学校教育教学质量和服务水平，作业布置更加科学合理，后河一中开展“‘双减’背景下如何落实分层作业布置”主题的校本教研活动，活动由各教研组组长主持。各组积极开展本次教研活动，针对本教研主题发表自己的观点。语文组老师们通过经验交流探讨，总结出分层... [发表时间：2024/1/5 8:46:06]
6890.有“备”而来 “语”你相约

[摘要]：有“备”而来 “语”你相约六村乡小学语文三年级集备活动纪实冬意渐浓，时光清浅，撷一束“语”光，慢慢温热于全身！为落实语文学科核心素养的大单元集体备课要求，充分发挥教师的集体智慧，形成教学合力，提高教研和备课效率，营造智慧碰撞和思想交流的浓厚教学教研氛围。六村乡三年级语文集体备课组于12月12日下午在六村乡首席工作室开展了集体备课，中心校教研员张军伟老师、语文乡村首席教师工作室主持人张永英老师以及... [发表时间：2024/1/5 8:45:27]

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