中小学教研
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6851.将新课标应用落到实处
[摘要]：将新课标应用落到实处——《繁星》教学反思高堤乡第六小学王艳静这篇课文是巴金先生的一篇优美的散文，描写了巴金先生在三个不同时期、不同地方所看到的繁星，表达了作者对繁星与大自然的热爱，以及对美好生活的向往之情。本文的教学重点是有感情地朗读课文，能根据文中的描述想象画面；教学难点是能根据课文的描述想象繁星满天的画面，体会作者三次观看繁星时的感受。一、教学效果围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：1.夯... [发表时间：2024/1/5 9:19:53]
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6852.单元整体融课堂 双师引领显精彩
[摘要]：单元整体融课堂双师引领显精彩———内黄县第七实验小学主题教研课例展示新课标出版以来，小学英语大单元整合教学，作为一个新的形式出现在师生面前。内黄县第七实验小学就如何在英语学科开展大单元教学展开了系统的研究。在上课前我们共同研讨、集体备课、双人发言（一人主发言、一人次发言），备课组全体成员再根据双人发言进行讨论研究，拟定出常规教学设计、创意教学设计、在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。小学英... [发表时间：2024/1/5 9:19:22]
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6853.聚焦素养导向“大单元教学”案例(1)
[摘要]：聚焦素养导向“大单元教学” 初探《平行与垂直》课例实践与研究 梁庄二小四年级组张永佳 马佳佳主题与课时：人教版四年级上册第五单元第一课《平行与垂直》。新课标要求：1.了解同一平面内两条直线的位置关系。2.能辨认同一平面内两条直线是否平行或垂直。3.在图形认识与测量的过程中，增强空间观念和量感，逐步积累操作的经验，形成初步的几何直观。单元整体分析：本单元是四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》，属于... [发表时间：2024/1/5 9:18:37]
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6854.存感恩之心，做美德少年五上大单元统整案例
[摘要]：存感恩之心，做美德少年-----五上六单元大单元统整教学案例梁庄二小语文组2022版语文课程标准明确指出，我们的义务教育课程是按照学习任务群所呈现的，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。基于这样的课程理念，梁庄二小语文组研读了五年级上册第六单元的内容。这个单元一共有三篇课文《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩... [发表时间：2024/1/5 9:17:40]
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6855.凛冬已至 研以促暖
[摘要]：凛冬已至 研以促暖——六村乡综合组教研活动张晓玲冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为落实道德与法治课立德树人这一主旨，切实提高教师的专业素养，准确把握学科教学方向，使新课标理念根植于教师心中，促进道德与法治课堂实效及核心素养的发展，且为了加强教师之间的交流和学习。2023年11月30日下午，六村乡小学综合教研组开展了以“道德与法治课程要培养学生什么样的核心素养”为主题的教研活动。上课... [发表时间：2024/1/5 9:15:09]
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6856.深耕细研大单元 主题教研促成长
[摘要]：深耕细研大单元 主题教研促成长——内黄县第七实验小学音体美教研组课例展示活动“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，为了深入理解和落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》、《体育与健康课程标准》的课程目标，提高学科教学质量，2023年11月30日上午，全体音乐教师、体育教师齐聚开展了指向核心素养的音体美大单元教学课例展示活动。本次课例展示活动课是五年级《堆雪人》，赵晓雨老师为歌曲制订了切实可行... [发表时间：2024/1/5 9:14:20]
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6857.共研单元整体教学，感悟数学阅读魅力
[摘要]：共研单元整体教学，感悟数学阅读魅力为深入推进基于新课程标准的教学，系统把握教学内容，深入探究数学知识的联系与结构，提高单元整体教学设计的能力研讨数学学科教学新方法，内黄县第四实验小学全体数学老师于12月1日上午，在三楼录播室开展“小学数学单元整体教学交流研讨活动”。首先，由我校优秀的青年教师崔娟老师执教《平行四边形的面积》拉开了本次研讨会的序幕。课之伊始，崔老师就体现出了以学生为主体的思想，让学生... [发表时间：2024/1/5 9:13:45]
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6858.携手教研促成长 共赴赛课新征程
[摘要]：携手教研促成长共赴赛课新征程--2023年冬内黄县小学语文“学课标、用课标”决赛活动橙香橘黄，正是冬日好时光。以教研为媒，以成长为介，探教育教学之美。2023年11月29日，内黄县“学课标，用课标”小学语文赛课总决赛在第四实验小学举行，此次活动由内黄县教研室主办，来自全县的九名选手参加了本次决赛。决赛的课题是《四季之美》，《四季之美》是五年级上册第七单元的精读课，依据单元语文要素和写景美文的文体特... [发表时间：2024/1/5 9:13:12]
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6859.巧用错误促成长
[摘要]：巧用错误促成长后河六小 郭建玲 教学年数多了，反省一下，发觉自己的成长是在错误中促进，一是源于自己的无意识错误或失误，二是源于学生的错误，经常会在发现错误、分析错误、解决错误中修正自己的想法和做法，工作水平也在不断的修正中有所提升。也许是跟近几年教的班级学生状况有关系，教学中我最深的感受是在忙于规避错题和弥补错误，就是和错题一直在较量，最终成是源于学生的错误较少，败是源于学生的错误较多。教数学... [发表时间：2024/1/5 9:12:41]
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6860.命题有道，教必有方
[摘要]：命题有道，教必有方——高堤一中语文组试题命制教研活动命制一道好题，需要深思熟虑，呈现一份好卷，更需要智慧的整合。试题命制，是每一位优秀教师的必修课，只有不断的学习，才能不断的成长！12月5日，我们组对《春望》这一课题进行了试题研究，教研组长结合具体的试题案例，从语文核心素养的内涵、研读教材的途径、提高命题质量的方法等方面进行指导。她强调，命题要认真研读课标、教材，依标据本，梳理知识要点，提高命题针... [发表时间：2024/1/5 9:11:32]
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