中小学教研
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32722.青年教师展风采 课堂教学绽芳华——济南市解放路第二小学青年教师评优课活动
[摘要]：青年教师展风采课堂教学绽芳华济南市解放路第二小学为了加强教师队伍建设,夯实教学基本功,提升教师综合素质,加快青年教师专业成长与发展的步伐，我校开展了青年教师赛课活动。本次活动，共包含语文、数学、英语三门学科，参加比赛的12位老师们精心准备，在三尺讲台上展示了青年教师的课堂教学风采。此次活动学校领导高度重视，活动前准备了详细的活动方案。校级领导全程参与听课、评课。赛课前，青年教师们认真研读教材，与学... [发表时间：2022/11/21 11:40:21]
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32724.基地 | 金华江滨小学组织骨干教师赴温大培训学习——“三单”实验教学促进深度学习变革
[摘要]：“三单”实验教学促进深度学习变革——金华市江滨小学组织骨干教师 赴温州大学培训学习阳光温馨恬静，微风和煦轻柔。2022年11月10日，我校五位骨干教师揣一腔学习的热情，赴温州大学（学院路校区），开启了以“‘三单’实验：基于作业优化促进深度学习变革”为主题的为期五天的省级培训。本次培训活动在温州大学张作仁教授及其工作室成员的引领下，既有充实的讲座指导，也有扎... [发表时间：2022/11/21 8:35:36]
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32723.精彩“柿”界 “拾”光之旅
[摘要]：精彩“柿”界 “拾”光之旅四年级级部项目化学习展示秋天是个收获的季节，学校的百果园里，红红的柿子挂满了枝头，宛若一盏盏灯笼，点亮了秋色。为丰富学生的课余生活，提高学生的社会实践能力，让学生在观察和动手操作中体会劳动的乐趣和丰收的喜悦，四年级级部举办题为“精彩‘柿’界 ‘拾’光之旅”的项目化学习活动。精彩“柿”界科学课上，同学们在老师的带领下，通过查阅资料，了解了柿子的成长过程、功效以及采摘过程中的... [发表时间：2022/11/21 11:39:25]
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32725.基地 | 瑞安隆山实验小学32学时培训——“研”课标 “用”三单 “展”过程
[摘要]：“研”课标 “用”三单 “展”过程——隆山实验小学承瑞安市小学语文新课标理念的学习过程展开32学时培训问渠那得清如许？为有源头活水来。语文课程标准是语文课程与教学的“源头”，研习新课标可以为语文课程与教学注入源源不断的活水。为此，在瑞安市教育发展研究院师训员林志慧老师的带领下，全体学员在11月2日集中隆山实验小学，开展了瑞安市小学语文新课标理念的学习过程展开32学时培训活动，探索“如何巧用单元学习... [发表时间：2022/11/21 8:34:50]
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32728.省培第二讲：作业优化实践案例
[摘要]：“三单”实验案例分享2022年11月11日，精彩纷呈的“三单”实验案例分享会来了，在前一天张教授作“‘三单’实验：基于作业优化促进深度学习变革”理论铺垫的基础上，来自初中与小学的四位老师登台亮相，展示了她们在各自课堂教学中运用三单实验的精彩案例。随堂化作业设计策略上午，首位进行分享的是乐清市虹桥镇实验中学的候旭奋老师，她介绍了三单实验在初中数学教学中的应用，阐述了如何将课本原来内容设计成三单，并从... [发表时间：2022/11/18 18:03:34]
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32729.省培第三讲：高结构学习任务设计
[摘要]：2022年11月12日，周六，研修第三天，天气如夏天般炎热，学员们学习的热情如天气般火热。原本休息的日子被培训学习占满，但没有任何怨言，只有有滋有味的聆听、专注的思考、友好的互动。01早上，来自衢州市巨化第三小学的徐艳校长作《六学课堂：“三单”实验成果推广与深化实践》专题讲座，下午张作仁教授作《三单手册：高结构学习任务支架设计》专题讲座。两个讲座极具生动性与实操性，大家听得心潮澎湃，原来三单实验是... [发表时间：2022/11/18 18:02:59]
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32726.“三单”三境界：遇见、学习、实践
[摘要]：施爱珍，乐清市柳市镇第十六小学副校长，温州市学科骨干，获温州市首届师德楷模奖，多篇论文在市级获奖，执笔的《深度学习背景下的小学数学素养课堂的实践研究》课题获温州市二等奖，《大单元视角下素养作业设计与实施的路径》等多个课题获乐清市一等奖。第一重境界：遇见三单昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路2019年，我从一直负责德育工作二十几年的副校长转到新学校柳市十六小分管教学工作，正碰上我校创建温州市教学常规示... [发表时间：2022/11/21 8:34:01]
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32721.生玩中学，“字”得其乐——花园小学识字大单元项目化实践活动
[摘要]：《义务教育语文课程标准》（2022年版）教学建议中提到：“创设学习情境，教师可以利用语文学习资源与实践机会，引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验，增强在各种场合学语文、用语文的意识，激发学生探究问题、解决问题的兴趣，引导学生在日常生活场景和社会实践活动中学习语言文字运用。” 济南市花园小学一年级语文教研组老师在教导处的带领下积极教研，针对大单元主题和语文要素，设计识字大单元项目化学... [发表时间：2022/11/21 11:41:01]
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32727.省培第一讲：“三单”实验理论架构与研究设计
[摘要]：怎样培养学生的高阶思维？怎样促进学生的深度学习？怎样优化作业来促进学生的深度学习？老师们期待的“三单”实验到底是什么？快来听听“三单”实验发起人张作仁教授怎么说KEEP LEARNING#1一、理论架构，厘清思路2022年11月10日上午，温州大学张作仁教授为全省75名教师作“‘三单’实验：基于作业优化促进深度学习变革”省级培训，开启了指向未来教育的课堂变革整体解决方案、指向儿童友好的未来教师专... [发表时间：2022/11/18 18:04:15]
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32730.省培第四讲：“备教学评”教研创新
[摘要]：2022年11月13日，省培项目《“三单”实验：基于作业优化促进深度学习研究》的第四天。上午，张作仁教授对“备教学评一致”的四大教研机制中的“五环”、“四招”、“六学”教研机制进行了全面的介绍，为三个教研机制的落地提供了有效策略。下午，学员们观摩了两节精彩的三单研讨课，并进行了一场精彩的说辩单活动。“五环”教研——基于协作共享的备课常规优化实践张作仁教授提出基于课程教学目标与学生素养发展的“五环”... [发表时间：2022/11/18 18:02:21]
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