中小学教研
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32071.【课例研磨】明方向，追目标——张店区小学英语Sprout团队新教师研讨交流活动
[摘要]：笔耕不辍研无止境不忘初心教书育人为了进一步加强张店区小学英语新教师队伍建设，提高新教师的教育教学能力，2022年11月24日在张店区齐德小学举行了Sprout团队新教师研讨会。张店区小学英语教研员朱晶老师出示观摩课，并结合课例为教师做了如何从大单元的视角去提炼单元主题，进行单元整体设计的说课。·精品课堂展风采·朱晶老师对四年级上册Unit5WeatherLesson1It'ssunny.进行了精彩... [发表时间：2022/12/8 11:29:49]
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32072.关注核心素养 提升思维品质
[摘要]：关注核心素养提升思维品质课标解读2022年4月21日，随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的正式颁布，我们开启了“张小英”100天《课程标准》学习521行动。经过一轮读、学、写的过程，以及各位专家的深度解读，我们相信，如何让“新课标”的理念真正落实到我们的教学中去，已经成为所有一线教师最关注的事情。本学期开始，张小英团队将继续开展新课标的学习，以“将新课标理念更好地落实到课堂教学”为主题，... [发表时间：2022/12/8 11:29:07]
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32073.高品质的学校育人方式变革应该呈现什么样态？
[摘要]：转自：人民教育微信公众号作者：王永民小编说2019年，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，为学校育人方式变革提供了政策依据。本文作者认为，高品质学校育人方式变革应着力于全面培养体系的整体构建，在学校办学的三个关键维度呈现出与时俱进的特征和实践样态。具体是哪三个维度？我们一起来看。落实立德树人的根本任务，不仅需要教育的局部改革，还需要进行育人方式的系统变革。2019年，... [发表时间：2022/12/8 11:27:24]
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32074.如何正确认识课程改革中的四种关系？
[摘要]：转自：校长会微信公众号新时代，课程改革的力度更大，为此，教育行政部门和学校均对其倾注了大量精力。但部分教育工作者由于认识上的偏差，认为既然是实施“改革”，那就要有大动作，要有新气象，要与旧传统泾渭分明。于是，在实施课程改革的过程中，出现了矫枉过正的现象，比如：对传授、接受式教学方式的全盘否定；在日常教学中注重对学生基础知识和基本技能培养的同时，忽略了实践与探究的体验，忽略了对他们身心健康的培育和他... [发表时间：2022/12/8 11:26:47]
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32075.扬时代之帆，践劳动教育——广州市黄埔区教育研究院实验小学劳动教育全员培训
[摘要]：扬时代之帆践劳动教育广州市黄埔区教育研究院实验小学劳动教育全员培训 为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，强化劳动教育综合育人功能，提高劳动教育教师的专业素质和教育水平，2022年11月29日下午，广州市黄埔区教育研究院实验小学开展了劳动教育全员培训。 本次劳动教育培训由黄埔区教育研究院实验... [发表时间：2022/12/8 11:24:15]
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32076.逐光前行，笃行致远——基础教育精品课的技术探究与实践活动培训记
[摘要]：逐光前行笃行致远——基础教育精品课的技术探究与实践活动培训记为帮助教师提高教学信息技术能力，更好地参加国家教育部组织的精品课比赛活动，广州市黄埔区教育研究院实验小学于2022年11月21日举行了教师精品课制作与录制专项培训活动，本次活动除本校全体师生参加外，还同步向结对帮扶学校湛江市遂溪县遂城第五小学以及黄埔区高旦名师工作室、王艳名师工作室、林琼名师工作室成员以直播的方式进行推送，共同提高教育教学... [发表时间：2022/12/8 11:23:35]
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32077.大观念统领的小学英语单元教学
[摘要]：英语教育2022年四月21日，新版义务教育课程方案和课程标准颁布，本次新课标修订强调“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。英语学科大概念是什么？大概念又如何统领小学英语单元整体教学？下面将以PEP《英语》（三年级起点）四年级上册Unit4Myhome为例，从提炼单元大小观念、规划单元学习目标、优化单元学习内容、实施单元教、学、评一体化... [发表时间：2022/12/8 11:21:57]
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32078.“英”你精彩，“语”你成长——博山区小学英语青年教师展示课评选活动
[摘要]：“英”你精彩“语”你成长——小学英语青年教师展示课评选活动——它是摇篮，培育青年教师茁壮成长；它是平台，推出一批又一批新秀；它是动力，把教育教学工作推向一个又一个高峰。青年教师是学校发展的新生力量，为进一步激发青年教师课堂的积极性和热情，提升教师的专业素养，促进青年教师快速成长，培养一支优秀的青年教师队伍。11月29日，在博山区城东中心学校开展了博山区青年英语教师展示课评选活动。有六位教师参加了本... [发表时间：2022/12/8 11:20:33]
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32079.英语学科单元作业设计的原则与流程
[摘要]：单元作业设计一引言作业是学生对所学知识进行巩固的重要途径，是教学的重要环节，也是教师在隐身状态下引导学生开展的自主学习活动，是承载学习内容、体现学习方式、实施过程评价的载体。长期以来作业起到了巩固训练、促进学习目标达成的作用。双减政策的实施对作业的布置提出了更新、更高的要求。单元整体作业设计摒弃之前教辅资料上往后做一课时的千篇一律的布置方式，让教师根据不同课型设置与之相匹配的作业，将作业和每堂课的... [发表时间：2022/12/8 11:19:49]
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32080.新课标背景下英语教师提高学生思维能力的方法和策略
[摘要]：摘要：古语云：“问则疑，疑则思”，学起于思，思源于疑，无问不成学。问题是学生思考的起点和发动机。课堂问题的设定在培育学生的逻辑思维能力方面发挥着主导作用，合理的问题不仅能够调动和保持了学生在课堂上的学习积极性，而且激活了学生的原有思维，带动学生逐渐养成了多角度思维的习惯，从而增加了学生思维的广度和深度，同时也可以训练学生分析问题和解决问题的能力。关键字：思维进阶、思维层次、低阶问题、高阶问题《义务... [发表时间：2022/12/8 11:19:14]
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