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中小学教研

37051条记录

  • 27143.统编版语文四年级(下)全册1-8单元习作范文精选24篇

    [摘要]:统编版四年级下册语文同步作文习作一我的乐园范文一:学校的篮球场我热爱打篮球,教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。你别看它场地小小的,只有两个相对而立的篮球架,平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线,但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。每天中午和下午放学的时候,有时甚至是课间,我都会在这里练球。“哐”的一声,瞧,我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着,我得意地接住篮球,又继续练习着。... [发表时间:2023/2/17 14:33:55]

  • 27148.你是怎样理解英语语篇的?

    [摘要]:你是怎样理解英语语篇的?语篇类型语篇是表达意义的语言单位,语篇不仅是语音、词汇、语法和语用等语言知识的载体,更是非语言知识(如百科知识、文化背景知识)的载体。2022年版课标指出:语篇分不同的类型。语篇类型既包括连续性文本,如对话、访谈、记叙文、说明文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等,也包括非连续性文本,如图表、图示、网页、广告等、语篇类型也可分为口语与书面语等形式,还可分为文字、音频、视频、... [发表时间:2023/2/17 14:22:29]

  • 27149.英语课程的性质是什么?

    [摘要]:课标中界定英语课程的性质是什么?课标界定2022年版课标对英语课程的性质是这样界定的:“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一,具有基础性、实践性和综合性特征。”如何理解:工具性是指英语课程可以使学生学习和掌握英语,在将来的学习、生活和工作中使用英语。人文性是指英语课程可以促进学生的全人发展。基础性:英语课程的基础性是指英语课程立足于义务教育阶段学生的身心发展水平,其学习内容和学习方式与学生身心... [发表时间:2023/2/17 14:20:45]

  • 27141.古诗词整理: 春、夏、秋、冬、山、水、日、月、风、花、雨、雪

    [摘要]:春1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》)2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》)3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思》)4.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨》)5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:《赋得古原草送别》)6.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)7.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章:《咏柳》)8.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁:... [发表时间:2023/2/17 14:35:26]

  • 27142.统编版语文三年级(下)全册1-8单元习作范文精选25篇

    [摘要]:统编版三年级下册语文同步作文习作一我的植物朋友范文一:茉莉花妈妈给我买了一盆茉莉花,我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物,我决定要好好照顾它。茉莉花的叶子是椭圆形的,碧绿碧绿的。清晨,太阳刚刚升起,叶子上滚动着亮晶晶的小水珠,在阳光下,那一片片叶子绿得发亮。再看那乳白色的花,小小的花瓣围绕着花蕊,凑成了小巧玲珑的茉莉花。你看,它正向你点头微笑呢!一阵微风吹来,淡淡的清香溢满了整间屋子... [发表时间:2023/2/17 14:34:41]

  • 27144.统编版五年级语文下册古诗+译文

    [摘要]:古诗+译文四时田园杂兴(其三十一)【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。注释1、耘田:除草。2、绩麻:把麻搓成线。3、各当家:每人担任一定的工作。4、未解:不懂。5、供:从事,参加。6、傍:靠近。7、阴:树荫。译文白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰... [发表时间:2023/2/17 14:30:52]

  • 27147.统编版语文五年级(下册)教学计划及进度表

    [摘要]:统编版语文五年级下册教学计划一、教科书的编写思路1、双线组织单元,加强单元整合。2、枪换阅读,构建三位一体的阅读体系。3、重视方法指导,促进能力提升。4、突显实践性,加强语言文字运用。二、教材的基本结构本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,综合性学习,思考练习,阅读链接,资料袋),口语交际,习作,语文园地(交流平台,词句段运用,书写提示,... [发表时间:2023/2/17 14:28:14]

  • 27150.教师教研 | 有效开展项目式学习的七个关键步骤

    [摘要]:01项目化学习的基本特征1、涵盖多学科知识:要解决现实生活的真实问题,依靠一门学科解决不了;2、强调学生主体作用:如果学生不是问题解决的主体,就又成了灌输式讲授式教学;3、公开展示成果:要有成果和结果的驱动,成果是多种形式的;4、重视评价与回顾:通过评价、监控、回顾去实现迭代化;5、指向核心知识的再建构:学生只有在对核心知识概念不断地建构过程中才能够理解获得对知识本质的一个认识。02项目化学习的七... [发表时间:2023/2/17 14:18:32]

  • 27146.统编版语文四年级(下册)教学计划及进度表

    [摘要]:统编版语文四年级下册教学计划一、班级情况分析本学期我继续担任四年级X班语文的教学工作。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维较活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造... [发表时间:2023/2/17 14:29:19]

  • 27145.统编版六年级语文下册古诗+译文

    [摘要]:古诗+译文寒食【唐】韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。注释1、春城:暮春时的长安城。2、寒食:古代在清明节前两天的节日,焚火三天,只吃冷食,所以称寒食。3、御柳:御苑之柳,皇城中的柳树。4、汉宫:这里指唐朝皇官。5、传蜡烛:寒食节普天下禁火,但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。6、五侯:汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候,受到特别的恩宠... [发表时间:2023/2/17 14:30:18]

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