中小学教研
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22651.立足课堂 以研促教 ——记郭溪中学英语教研组听说课教研活动
[摘要]：立足课堂 以研促教——记郭溪中学英语教研组听说课教研活动四月春光好，研修正当时。为进一步提升英语听说课教学有效性，切实提高教师课堂设计与实践能力，郭溪中学英语教研组于4月7日周五开展了听说课教研活动。七下Module7Unit1Iwasborninasmallvillage在开课环节，由七年级组的贾美琪老师执教七下Module7Unit1Iwasborninasmallvillage。这是一堂以过... [发表时间：2023/4/13 15:45:47]
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22652.方缘教科研 | 研修如花，馨香常漫——记2023年瓯海区初中英语学科32学时培训班第二次集中培训活动
[摘要]：研修如花馨香常漫区初中英语学科32学时培训研修正当时……沐阳三月，草长莺飞，方塘校园里处处春意盎然，百花争艳芳香四溢——这正是学习的好季节，方塘的英语教研组，也选择在这个充满生机的季节来学习提升。3月31日下午，瓯海区初中英语学科32学时培训班第二次集中培训活动在塘下中学举行。本次活动由我校英语教研组长林晓蒙老师主持，整个活动由教学展示课、讲座分享和名师点评等组成，现场气氛热烈，与会教师收获满满。... [发表时间：2023/4/13 15:44:55]
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22653.方缘教科研 | 共研共享，共赴一场春天的“约会”——记陈辉辉名师工作室的第5次活动
[摘要]：共研共享，共赴一场春天的“约会”陈辉辉名师工作室的第5次活动风拂柳梢，勤研不辍。为进一步深入学习新课标理念，践行基于“微项目”的发现课深化研究，3月24日下午，郭溪中学集团学校语文教研组于塘下中学四楼会议举行教共体校本教研活动。第一节课是郭溪中学黄温茹老师带领七（6）班同学一起研讨《关注细节，走进父亲》——《台阶》微电影脚本设计。课堂以方塘语文组向七年级全体同学征集以“‘小人物，大光辉’为主题的微... [发表时间：2023/4/13 15:44:21]
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22654.【高中教研】一校两区共学习，联合教研促发展——记石狮市高中政治送教下乡暨厦外石分、厦外石分永宁校区高中政治联合教研活动
[摘要]：一校两区共学习联合教研促发展石狮市高中政治送教下乡暨厦门外国语学校石狮分校、厦外石分永宁校区高中政治联合教研活动为深化“名校+”战略，推进厦门外国语学校石狮分校、厦外石分永宁校区教科研一体化、教师发展一体化，实现两个校区高中政治教学资源共享、教学经验互相借鉴。2023年4月4日上午，石狮市2023年高中政治送教下乡活动暨厦门外国语学校石狮分校与厦门外国语学校永宁校区高中政治联合教研活动在厦外石分永... [发表时间：2023/4/13 15:43:04]
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22655.【初三教研】以研促教·优化教学——石狮市九年级政治教研活动在厦门外国语学校石狮分校举行
[摘要]：以研促教·优化教学石狮市九年级道德与法治教学教研交流活动为了更好地促进我市九年级毕业班政治教学互动协作，实现教育资源共享，进一步提升我市九年级政治教学质量，2023年春季石狮市九年级政治教研活动于4月4日在厦门外国语学校石狮分校举行。活动由市教师进修学校王美蓉老师主持，我市全体九年级政治教师均参加了本次活动。厦门外国语学校石狮分校陈冬朵老师和石狮一中郭丽青两位老师分别进行了专题授课和专题讲座。两位... [发表时间：2023/4/13 15:41:32]
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22656.【教研活动】创设情境 丰富体验 培育素养 ——低年级唱游歌唱教学研讨二年级教师教学展示
[摘要]：创设情境丰富体验培育素养——低年级唱游歌唱教学研讨暨二年级教师教学展示4月4日下午，在奉贤区小学音乐学科教研员项青青的组织下，各校教研组长携一、二年级唱游课任课教师在古华小学参与“创设情境丰富体验培育素养——低年级唱游歌唱教学研讨暨二年期教师教学展示”主题研讨活动。活动伊始，项青青基于义务教育艺术课程标准（2022年版）中低年级唱游的学习任务与学业要求展开解读，其中具体指向“趣味唱游”这一学习任务... [发表时间：2023/4/13 15:40:32]
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22657.如何有效减少英语课堂的 Teacher Talking Time？
[摘要]：英文课堂效率很大程度上由教师语言的有效性来决定，教师语言可以说是课程设计中最为重要的板块。什么样的教师语言才算有效呢？就是说最少量最精确的话来达到最大的效果。01教师语言常见问题①课堂指令发放啰嗦复杂以往师训和观摩教师真实课堂，常会看到老师在课堂上发放指令指挥学生执行时陷入使用复杂句子的坑，尤其是英文，老师总想用长难句显示自己使用句式的复杂性，其实完全没必要。Instructing是课堂教师语言中... [发表时间：2023/4/13 15:38:06]
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22658.一线英语教师说课万能模板（分环节版），超实用！
[摘要]：说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。说课的环节通常有：说教学材料、说教学目标、说重难点等、说学生、说教法、说学法、说工具、说教学程序、说板书等。教师可根据需要自由组合以上环节，但一般都包含：说教学目标、说重难点、说教法和说教学程序等。下面... [发表时间：2023/4/13 15:37:08]
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22659.英语语法课也能玩出新花样！24个小游戏“玩透”6个语法点！
[摘要]：语法课互动小游戏语法难教，点缀一点互动小游戏会精彩很多！今天带来一些非常简单的小互动，主要包括一般现在时、一般过去时与一般将来时、现在进行时、物主代词、祈使句、therebe结构等6大语法点内容。为你的课堂添彩增色~文末还有最适合语法教学的精彩语法教学PPT推荐哦！一一般现在时1欢乐星期天这个活动是让学生描述每个星期天所做和事情，让学生初步体会一般现在时的用法，学生一边回答，老师一边记录。230秒... [发表时间：2023/4/13 15:36:10]
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22660.13个科学记忆英语单词的方法
[摘要]：单词是学习英语的根本，但是记单词常常让人很头疼。以下这13个高效的记忆单词方法，开学后赶紧帮助学生get起来吧！一短时记忆原则背单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。15-30天是背单词最好的一个时间周期。如果将全部单词分在三个月来背，想象那是一个什么样的状态？当你背到第三个月的时候，前面背的全都忘记了，第三个... [发表时间：2023/4/13 15:34:18]
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